網絡發展對小學德育教育的影響

李少燕

【摘要】 隨著信息技術的不斷發展，網絡對人們生活的影響逐漸深入，也關系到了小學德育工作的不斷推進，基于此，本文論述了在網路發展下對小學德育工作的影響。

【關鍵詞】 網絡 小學德育 影響 措施

【中圖分類號】 G621 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）07-178-01

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互聯網時代、互聯網技術的開放自由和暢通，為當前小學德育工作開展提出新的要求。網絡和計算機成為當前少年兒童學習和接受新技術的主要平臺，同時，互聯網上不加限制的信息也給學生的身心健康帶來相應影響。在小學教育中開展德育工作越來越需要與互聯網技術相融合。

1.小學德育的現狀分析

基于小學德育教育工作30年的實踐經歷，大多教育者所接受的是知識道德理論的熏陶，在德育工作實施過程中，很難從已經形成的固有思維方式中解脫出來。他們往往片面地認為，對教育對象而言，道德知識同其他的理論知識一樣，核心都是從書本而來，不需要從生活和實踐中去找根基，也不需要從生活中切身體會道德的存在。而實踐證明，道德不可能脫離生活孤立地存在，沒有生活經驗的積累就不存在道德。

現代社會改革開發以來，德育教育觀念進行轉化的同時，實施教學的環境卻仍然停留在學校與教室當中。教育工作者拿出課本，解釋德育課本中描繪的小故事，然后進行理想化的道德說教，學生坐在學習文化知識的課桌椅上，無法走出封閉的如同象牙塔的學校環境，興致不高，更不用說從思想上對道德觀念的接受。

2.網絡時代給小學德育工作帶來的影響

2.1積極影響

網絡上有很多的例證、文字，還有大量的以教育工作為中心的圖片、視頻、音頻，教師可以很輕松地在網絡上獲取這些資源，利用這些豐富多彩的資源豐富課堂內容，提高課堂教育質量。在傳統的教學中，教師大多通過語言等方式進行學生的德育工作，然后將事件的善惡丑美以確定的形式告訴學生，而學生僅僅懂得記住，卻不能夠通過自身形成理解，這樣就顯得相當的笨拙。但是隨著網絡時代的到來，通過對網絡資源的應用，恰當使用一些圖片、音頻、視頻，教師能夠使學生更好地理解德育的意義。多媒體教學作為課堂教學的重要輔助手段，恰好與網絡時代形成對應。以多媒體技術為載體，合理充分地利用網絡信息，可以使課堂教學氛圍更加活躍，變得多姿多彩。和死板的教學模式相比，豐富多彩的課堂表現形式能夠進一步吸引學生對課堂的關注，增強課堂表現力。傳統的德育課程多以老師的說教為主，而老師的說教內容僅僅局限于自己所了解的，內容狹小，常常受限制。再加上時代的不同，年齡的差異，小學生若想理解老師所講內容，無疑存在很大的難度，這樣就大大降低了教學的吸引力。但是網絡時代的到來，利用身邊所發生的新鮮事，通過音頻、視頻、圖片等內容形式，恰好解決了這樣的弊端。

2.2負面影響

在小學階段，無論是上課用的多媒體，還是平時交流用的QQ、微信等社交平臺，都可能對學生產生一定的影響。如果不加以正確的引導，這會讓小學生產生錯誤的思想，比如：教學只能靠多媒體，交流只能靠交流軟件等。老師與家長稍微引導不慎，小學生就可能形成對網絡的過度依賴。加之現在生活當中充斥著各種網絡信息，這樣會使得小學生的生活能力受到局限，思維模式受到限制，以至于對他們的未來生活產生影響。

網絡是一個虛擬的世界，在這個世界中，年齡、經驗、階級、容貌等外在因素都不存在，只存在一個個不分真假的代號，這種虛擬世界的自由與毫無限制吸引了不少少年兒童，而網絡游戲的存在更是給他們提供了一個逃避現實世界、沉溺于想象世界的窗口。對不少少年兒童來說，他們在現實世界面臨的種種問題和挑戰，如無法輕松取得好成績、和同學之間關系不好、與父母互相爭吵等，種種現實世界的不順在虛擬的網絡世界中都不存在，而他們在游戲中可以輕易通過技巧和時間受到別人的關注和仰慕。

3.如何合理應用網絡技術推動小學德育進步

將互聯網技術引入到小學德育教育中是現代教育技術應用的重要形式，網絡能夠豐富德育教育方式，通過搭建德育工作平臺來實現德育工作的網絡化。一是建設德育網站，通常包括政府德育網站、德育專題網站、校園德育網頁等。二是建設德育論壇、空間、公眾號等，豐富校園網站的德育教育資源。三是構建數字圖書館，指導學生課外閱讀，通過閱讀來實現德育教育的隱性教育。數字圖書館通常具有以下幾種優勢，比如為師生提供更為充分的信息，能夠隨時隨地的為師生提供所需信息，能夠快捷、方便的為師生提供所需信息。此外，數字圖書館還能夠利用網絡資源，極大的擴展師生所需的信息資源范圍。

將互聯網技術引入到小學德育教育中是現代教育技術應用的重要形式，網絡能夠豐富德育教育方式，通過搭建德育工作平臺來實現德育工作的網絡化。一是建設德育網站，通常包括政府德育網站、德育專題網站、校園德育網頁等。二是建設德育論壇、空間、公眾號等，豐富校園網站的德育教育資源。三是構建數字圖書館，指導學生課外閱讀，通過閱讀來實現德育教育的隱性教育。數字圖書館通常具有以下幾種優勢，比如為師生提供更為充分的信息，能夠隨時隨地的為師生提供所需信息，能夠快捷、方便的為師生提供所需信息。此外，數字圖書館還能夠利用網絡資源，極大的擴展師生所需的信息資源范圍。

4.結語

互聯網浪潮使傳統的小學德育工作面臨極大的挑戰。網絡對小學德育工作帶來一定的負面影響。同時也為小學德育工作的開展提供了便利，為更好地開展小學德育工作提供了條件。小學德育工作和互聯網融合發展之路還很漫長，而如何更好地將小學德育工作的目標與網絡發展融合，應用互聯網促進小學德育工作，還需要廣大小學教育工作者的不懈努力。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]蘇仁楚.小學德育工作淺談[J].學周刊，2015，13：62.

[2]李婷，權玲玲.網絡環境下開展小學德育工作的思考[J].農村經濟與科技，2016，14：263.