大學生思想政治教育

摘 要：大學生寢室文化是校園文化的重要組成部分，是以大學生為主體，以寢室活動為載體的大學生寢室物質文化、精神文化、制度文化和行為文化的總和，作為寢室成員在共同學習和生活中形成的一種群體文化，寢室文化建設是培養大學生思想教育的主陣地。

關鍵詞：大學生 思想教育 寢室文化

引言

寢室文化是寢室成員在寢室內生活、學習、休息、娛樂、社交等實踐活動中所構建的物質文化和精神文化的總和；大學生在學校的三分之二的時間在寢室度過，寢室成員間的學習方式、生活習慣、人際交往方式、精神風貌、道德氛圍及寢室環境等因素都互相影響著寢室的每一位成員；寢室文化建設是高校學生思想政治教育必不可缺失的重要部分。[1]

一、寢室文化建設的特點

大學生寢室有學習型寢室，學習氛圍濃厚，每節課坐教室第一排，在班群里上傳老師上課內容，總結考前重點，我們俗稱“學霸寢室”；還有一類寢室“愛耍”，寢室集體組團玩游戲，經常早課曠課，考試掛科集中寢室，互相學習一些不良生活習慣；還有一類積極向上，喜歡參加社團，校學生會，及學校的各種活動，綜合能力的培養。[2]

二、加強寢室文化建設，促進高校思想政治教育

1.針對學生個性的認知，打破寢室固定組合

寢室里每個成員因家庭教育、學校教育、社會的影響、個人的學習能力的不同， 各自對生活和環境有著不同的認知，建立一個團結友愛，互相影響、共同進步的寢室，我們必須打破舊觀念，不要等到寢室矛盾到難以化解，提出調換寢室去解決問題的根源，轉變管理模式，進一步加強寢室文化對學生的影響。

2.健全寢室管理的規章制度

大學生活相對于中學是自由的，部分同學適應性較慢，仍處于需要老師指導，老師催促下才去完成，自覺性和自控力還沒有養成一個習慣，這就需要建立一套完善的、行之有效的規章制度保證大學生有一個良好的學習生活環境和良好的行為習慣。

遵守寢室公約，消除消除不文明、不道德的行為，倡導文明健康的言行舉止，引導大學生增強組織紀律性，強化自律意識，營造制度化的寢室文化，從而為學生在寢室正常的學習、生活創造良好的環境。[3]

3.營造健康向上的寢室文化氛圍

大學生對社會的認知意識淺薄，自控力較差，易受同學的行為影響，對生活迷茫且無法自拔，有些學生的想法愿意找輔導員傾訴心里的困惑或參加心理輔導，但也有部分性格內向的不愿意找輔導員，這時就需要有健康向上的文化來引導他們積極認知社會和感悟生活。

4.充分發揮學生黨員和學生干部的帶頭作用

每個寢室應該有班級的黨員、優秀班干部、或學生干部，讓他們在寢室發揮模范帶頭作用，引領廣大同學倡導和樹立正確的寢室文化理念，達到以寢室文化規范行為，以寢室文化塑造人格，以寢室文化錘煉精神，以寢室文化營造氛圍，以寢室文化凝聚力量的目的。

三、寢室文化建設對大學生思想政治教育的意義

1.培養集體意識，形成凝聚力

對學校而言，寢室是每個學生的小家庭，俗稱“第二個家”，寢室文化激發寢室個體團結友愛，自豪感和歸屬感，有利于培養學生的集體意識和協作精神；寢室的共同價值觀，帶領寢室個體奮發向上，彼此鼓勵共同進步。[4]

2.陶冶道德情操，優化心理素質

大學生的學習是豐富多彩的，不僅僅來自于書本的知識，不局限于課堂，寢室文化環境有利于提升大學生的道德素養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。另一方面，溫馨健康的寢室能讓大學生產生一種安全感和歸宿感，能夠減輕生活和學習的壓力，有利于優化大學生的心理素質。

3.增強適應能力，提高交際能力

大學生是即將邁進社會的社會人，社會需要全方面發展的人，人際交往是社會中不可缺少的一個能力，寢室作為最親密的小家庭，可以作為大學生提高交際能力的實踐場所，團結友愛、互幫互助的寢室關系有利于大學生形成健全的人格，有利于形成廣泛的人際關系。[5]

結語

良好的宿舍環境不僅提供了學生學習、生活的優良場所，而且還具有更高層次的思想教育功能，對大學生的心理健康起著重要的作用；健康的身心是學生學習文化知識，提高綜合素養，成為社會有用人才的基本儲備和重要保障；優化寢室管理，創建一個文明健康、舒適整潔的寢室環境，對培養高級人才起了不可忽視的作用。

參考文獻

[1]徐飛，黃文彬.加強學生宿舍中的思想工作[J].學校黨建與思想教育，2003，（11）

[2]候建輝.論大學生公寓文化建設[J].中州學刊，2002，（5）

[3]韓霞.論高校思想政治教育領域中的大學生寢室群體[J].求實，2004，（5）

[4]劉燕.淺淡大學生寢室文化建設[J].南京工程學院學報，2005，（4）

[5]劉維，王慧琦.大學生寢室文化建設的探索與實踐[J].理論界，2006，（8）.174

作者簡介

郭建梅 ，女，漢族，山西呂梁，碩士研究生，職稱無，畢業于山西師范大學，就職于重慶大學城市科技學院，從事輔導員研究高校學生思想政治教育