幼兒園辦園存在的問題及對策研究

馬玉華

一、幼兒園存在的問題

1、教師流動性大，教師隊伍不穩定，導致辦園質量難以得到保障。本園8個班級，每班是兩教一保的教師配置，一共16名教師，8名保育員，每學期班上基本上要換新老師，老師的離職率達到30%以上。

2、師資力量薄弱，教師待遇低。

3、保育保健工作較差。

4、家庭不夠重視幼兒的教育，不能很好的配合幼兒園培養好孩子，使幼兒教育暗然失色。

5、幼兒缺少動手鍛煉的機會，幼兒的思維方式是以具體形象思維為主，而有的教師只是一味地讓幼兒去憑空想象，利用表象去回憶、想象，限制了幼兒思維。

6、幼兒園的安全制度不嚴，管理不善。如：有一次，由于門衛的疏忽，導致一名幼兒跑出幼兒園，到外邊小區去玩了，還好有人認識才將孩子帶回幼兒園。

7、剝奪老師的休息時間，周末免費加班招生。但是招生的形式單一，所以招生的效果很差。本園幼兒滿園要達到300個孩子，但目前幼兒園只招收了近180個孩子，離滿園還要差100多個幼兒。

二、幼兒園問題存在的原因

（一）教師流動性大，教師隊伍不穩定，導致辦園質量難以得到保障。本園8個班級，每班是兩教一保的教師配置，一共16名教師，8名保育員，每學期班上基本上要換新老師，老師的離職率達到30%以上。

（二）師資力量薄弱，教師待遇低。

（三）保育保健工作較差

（四）家庭不夠重視幼兒的教育，不能很好的配合幼兒園培養好孩子，使幼兒教育暗然失色。

（五）幼兒缺少動手鍛煉的機會，幼兒的思維方式是以具體形象思維為主，而有的教師只是一味地讓幼兒去憑空想象，利用表象去回憶、想象，限制了幼兒思維。

（六）幼兒園的安全制度不嚴，管理不善。如：有一次，由于門衛的疏忽，導致一名幼兒跑出幼兒園，到外邊小區去玩了，還好有人認識才將孩子帶回幼兒園。

（七）剝奪老師的休息時間，周末免費加班招生。但是招生的形式單一，所以招生的效果較差。本園幼兒滿園要達到300個孩子，但目前幼兒園只招收了近180個孩子，離滿園還要差一百多個幼兒。

三、幼兒園存在的問題及應對策略

（一）教師流動性大，教師隊伍不穩定，導致辦園質量難以得到保障。應對策略：

1、加大對幼教行業的投資力度，增大幼兒教師的事業編制。

2、幼兒園領導應加大對幼兒教師的關心，時常與教師談談心，舒緩教師的心理壓力。

3、提高教師的工資待遇。

（二）師資力量薄弱，教師待遇低。

應對策略：

1、鼓勵教師進修，限期拿到教師資格證。

2、提高教師的培訓力度，把幼兒教師納入市培、國培項目，增加原本教研活動。

3、提高幼兒教師的招聘門檻以及工資待遇。

（三）保育保健工作較差

應對策略：

1、加強幼兒園環境衛生制度的管理。

2、加強對保育員、廚師的專業素質的培訓。在規定時間內保育員應拿到保育資格證，廚師應拿到廚師資格證。

3、鼓勵保健醫生進修，定期組織保健醫生參加專業培訓。

（四）家庭不夠重視幼兒的教育，不能很好的配合幼兒園培養好孩子，使幼兒教育暗然失色。

應對策略：

1、加強與家長的溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況，同時也向家長了解幼兒在家的情況。

2、根據不同特點的幼兒，制定不同的教育教學方針。

3、召開家長開放日活動，鼓勵家長多參加幼兒園的活動，多參加一些親子活動，以增進家長與孩子之間的感情。

4、定期給家長宣傳育兒知識，讓他們重視幼兒的教育。

（五）幼兒缺少動手鍛煉的機會，幼兒的思維方式是以具體形象思維為主，而有的教師只是一味地讓幼兒去憑空想象，利用表象去回憶、想象，限制了幼兒思維。

應對策略：

1、多給幼兒動手的機會，活動是推動幼兒創造力的有效途徑。

2、創設活動區，在活動區多投放一些材料，供幼兒操作。

3、加強與家長的溝通，希望家長在家鼓勵幼兒做自己力所能及的事情。

（六）幼兒園的安全制度不嚴，管理不善。如：有一次，由于門衛的疏忽，導致一名幼兒跑出幼兒園，到外邊小區去玩了，還好有人認識才將孩子帶回幼兒園。

應對策略：

1、建立健全安全制度和應急預案。

2、強化幼兒園內部管理，安全工作落實到位。如：加強門衛的管理，設立幼兒接送送卡，要求家長持卡接孩子，督促門衛嚴格把好憑卡接送關。

3、結合幼兒園實際開展緊急疏散、演練說動等。如：避險、逃生、自救、互救等，提高幼兒的自我保護意識。

4、家園配合，形成安全教育合力，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性。

（七）剝奪老師的休息時間，周末免費加班招生。但是招生形式單一，所以招生的效果較差。

應對策略：

1、實行有償服務，對周末加班的老師給與一定的獎勵。

2、實行獎懲制度，如：招收一個孩子獎勵老師多少錢，限期沒有招到幼兒的老師給與一定的處罰。

3、招生形式應多樣化，如：可以利用幼兒園現有的孩子到外面上課、做活動等，吸引其他人的注意。endprint