舞蹈教育與素質教育的綜合研究

付寧

摘要：現如今隨著我國經濟的發展，綜合國力的提升，無論是我國的經濟還是文化的發展都取得了巨大的成就。特別是教育改革的日益推進，素質教育逐步的深入人心。無論是家長還是整個社會對于孩子的素質教育要求也越來越高。本文主要是通過舞蹈教育為切入點進行素質教育的分析。

關鍵詞：舞蹈教育；素質教育；聯系應用

一、舞蹈教育的概念

舞蹈是一門有效提高人們藝術修養的課程。它主要是以肢體的形式來表達情感說明問題，也就是說舞蹈是一種肢體語言。俗話說的好，對于口語無法完美表達的話可以通過舞蹈也就是肢體動作的形式表現出來。它能夠更加直觀的，形象的將自己內心的情感表達出來。因此，舞蹈教育不僅可以培養學生的氣質，鍛煉他們肢體的協調能力，同時也可以鍛煉學生的意志力和創造性思維，豐富他們內心的情感世界，陶冶情操。簡而言之，舞蹈教育就是以提高學生的審美能力，綜合素質以及創造性思維為目的，通過科學的教育和指導，全面提升學生的綜合素質，從而實現素質教育的目的。

二、舞蹈教育的優勢和意義

（一）有助于學生審美能力的提高

學校在進行舞蹈教育過程中，以優美悅耳的旋律，優雅的舞姿向學生展示了舞蹈的優美和高雅。通過一系列優美的動作有助于提高學生的審美能力，讓學生在舞蹈的學習過程中自然而然的發現美并創造美。美好的東西總是令人向往的。舞蹈教育正是如此。正是借助了舞蹈旋律的動聽，舞蹈體態的優美，二者結合形成了美的畫面，不僅讓學生的心靈和情操得到熏陶，也讓學生耳濡目染感受美，舉手投足之間盡顯優雅，從而真正觸動學生的內心深處。

（二）有助于學生陶冶情操，釋放壓力

傳統的教育對于學生大多數是知識上的培養，而真正忽視了學生的內心世界。因此，這樣的素質教育不僅不利于對學生身心健康的培養，有時候甚至會產生適得其反的作用。而舞蹈教育出現無疑是素質教育的一股新流。通過舞蹈教育有助于陶冶學生的情操，釋放他們的學習壓力。學生在學習舞蹈的過程中始終是處于一種放松的狀態，音樂，舞蹈也是學生喜愛的項目，學生通過舞蹈的學習，能夠有效的凈化他們的心靈，將學習中產生的不良情緒都通過舞蹈釋放出來，這樣能夠更有利于他們的學習，有利于他們的身心健康。

（三）有助于培養學生的氣質，提高他們的整體素質

眾所周知，舞蹈對于人的形體塑造會有很大的幫助。現實生活中也有很多的家長為了更好的培養孩子的氣質，會讓自己的孩子學習芭蕾舞等舞蹈。可見，舞蹈對于學生氣質的升華是毋庸置疑的。因此，學校開展舞蹈教育同樣有利于升華學生的氣質，從而提高他們的整體素質。

三、舞蹈教育與素質教育二者之間的關系

舞蹈教育與素質教育二者是相輔相成，互利共惠的。首先舞蹈教育對于素質教育的發展和實行起到了一定的推動作用，筆者在上文詳細闡述了舞蹈教育的種種優勢之處其目的是進一步驗證了舞蹈教育對于學生身心的發展以及綜合素質的培養都起到了巨大的推動作用。舞蹈教育它自身獨有的優勢會潛移默化的對學生的心里產生影響，而這種影響正是素質教育必經的環節。其次，素質教育的提高也進一步帶動了舞蹈教育的發展。學生素質教育的提高，就意味著學生綜合素質的提高，而學生綜合素質的提高，勢必會帶動舞蹈教育進一步的發展和創新，從而使舞蹈教育越來越有生命力，能夠更好的適應學生的心理需求，緊跟時代的步伐，永不褪色。

四、如何在素質教育中更好的推行舞蹈教育

（一）加大對舞蹈教育的宣傳力度，提高對舞蹈教育的認識

舞蹈教育要想更好的在學生以理論為基礎的觀點中更好的發展，首先要做的就是加大宣傳的力度，讓學生，家長，以及學校更好的認識到舞蹈教育對于素質教育起到的巨大作用。除此之外，在舞蹈的教育過程中教師也要加大重視力度，認真的負責每一次的舞蹈教育課程，讓學生真正能夠感受到舞蹈教學的魅力。同時也要讓學生積極主動的參與到舞蹈教學中來。

（二）采用多樣化的舞蹈教育方式，增加舞蹈教學內容的多樣性

舞蹈教學要想長久發展，就必須要不斷地進行發展，不斷地創新，不斷地豐富，而不是千篇一律。沒有任何變化的舞蹈教育是不能夠吸引學生注意力的。因此，要想在素質教育中更好的推進舞蹈教育的發展，采用多樣化的舞蹈教育方式，豐富舞蹈教學內容這是必不可少的。

五、總結

培養素質型的人才是時代發展的要求，也是培養創新型人才的關鍵。我國在最近幾年一直都加強對教學的改革，目的就是為了培養創新型人才，是我國的教育更加適應時代發展的要求。素質教育一直以來都是亙古不變的研究內容。對人才的培養也不僅僅是學習能力的強弱，而更加注重的是綜合素質。舞蹈教育以其自身獨有的優勢，在素質教育中起到了非常重要的作用。加強對舞蹈教育的宣傳和支持，使舞蹈教育能夠更好的被應用到素質教育中，其產生的影響是不可忽視的。舞因此，在素質教育的過程中要加快推進舞蹈教育，從而進一步陶冶學生的情操，提高他們的道德水平以更加積極有效的方式推動素質教育的全面發展。雖然，舞蹈教育在發展和應用的過程中可能會產生一些問題，但是要始終以積極的姿態不斷的引導舞蹈教育的發展，以更加合理正確的方式推動素質教育的發展。

參考文獻：

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