如何培養學生良好學習習慣

肖彬

【摘要】在教學中，教師必須重視對學生學習習慣的培養，學生只有養成良好的學習習慣，才能建立起穩定有效的學習模式，提高學習效率及學習成績，并為之而終身受益。下面我談談自己在平時教學中對學生良好學習習慣培養的一些具體做法，與大家一起探討和研究。

【關鍵詞】培養 學生 學習習慣

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0242-02

一、培養學生專心聽課的習慣

學生聽課是最基本的課堂學習形式，也是學生學習新知最基本、最重要的途徑。一位學生學習成績的高低、學習成績的優劣，很大程度上取決于聽課的效果。教師在課堂教學過程中要認真培養學生良好的聽課習慣，并掌握一些基本的聽課方法：一是教學生做好標記與批注。它的好處是學生可以邊聽課邊做好筆記，把聽、讀、寫結合起來；二是教學生學會提問題，教師要特別引導學生學會主動舉手提問題，教師對主動舉手提問的學生應進行鼓勵，以引導帶動更多的學生舉手提問；三是教學生養成聚精會神，高效學習，重要內容當堂理解、當堂記憶的習慣。只要持之以恒，長期堅持，學生良好的聽課習慣逐漸就會養成。

二、培養學生正確的書寫習慣

良好的書寫習慣包括書寫的字跡大小適中、字體規范清晰、內容安排合理等。相當一部分學生和家長不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人素質的評價。

一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他事情。相反，一個連字都不愿好好寫的學生，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對學生書寫方面的要求，不僅能提高書寫質量，還能促使其養成凡事認真仔細的好習慣，提高學生的整體素質。

教師要教會學生正確的執筆姿勢：拇指食指執筆，中指托住筆。坐姿：腰挺直，腳放平，做到四個一（胸離桌一拳，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指留一條縫）。書寫要工整，橫平豎直，間架合理。同時要求學生書寫工整，減少書寫涂改現象。

三、培養學生認真完成練習的習慣

練習是為了及時檢查學習的效果，知識有沒有記住，記到什么程度，能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做練習時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。

教師在培養學生完成練習的良好習慣時可從以下幾方面著手：一是學生在動手完成練習時，要仔細審題，認真閱讀題目；二是練習完成之后，一定要自我檢查，形成自己檢查練習的習慣，不斷減少練習的差錯，提高自我糾錯的能力；三是學生在完成練習時，教師要提高學生的兩個意識：首先是學生在完成練習過程中的時效意識，也就是在規定時間內高效完成練習的意識。其次是完成練習后及時交練習的意識，要求學生做到練習及時上交，上午的課后練習爭取中午完成，當天的練習爭取當天完成，養成及時上交、絕不拖拉的好習慣；四是學生在練習過程中，練習的字跡要工整、大小要適中、空間安排要科學；不抄襲、不馬虎、不涂改。五是教師與家長要經常聯系，督導學生認真完成家庭作業。做家庭作業時，先復習老師教的內容，再做作業。做作業時要讓孩子養成認真讀題，不開小差，不看電視，不玩游戲，不說話。當孩子的作業出現錯誤時，要讓他自己檢查并改正錯誤。平時不允許孩子一遇到不會做的題目就問家長，應在經過思考后實在想不出來了，才向他人求助，培養孩子學習上的韌性。這些都需要家長同學校共同配合，督促孩子盡力做好。

四、培養學生良好的自學習慣

學生自學習慣的養成主要抓住課前、課堂與課后三個途徑：教師要重視課前自學，引導學生利用課余時間與課前進行自學，提出簡明的自學要求，引導學生逐步養成自學習慣；在課堂上，對于能正確回答問題的學生，要進行恰當的課堂評價，以引導更多的學生養成自學習慣；作為農村的小學生，其自學習慣養成的主要場所是課內而不是課外。

教師在課堂教學中要堅持“先學后教”的教學原則；要把問題的提出盡量用書面的形式直觀地展示給學生；不論什么問題都要給學生留足思考時間，然后組織學生討論指定個別學生回答；要不斷引導學生，在聽教師講課之前、完成課堂練習之前，進行有針對性的課堂自學；教師要教給學生閱讀題目內容、分析題目要領的方法。教師要關注學生的課后自學，用具體簡單的課后自學問題來引導學生養成先學后教的習慣。

五、培養學生良好的合作學習習慣

新課改提倡合作學習理念，教師要培養學生養成合作學習的意識，引導學生在遇到學習困難之時，先找同學幫助，與同學積極探討交流；從小學中高年級開始培養學科特長生，培養合作學習的小組長，幫助學生及時解決學習中遇到的問題，提高合作學習的效率和質量。教師要引導學生養成“有問題先問同學，后問老師”的好習慣。這是樹立學生學習信心、培養學生學習興趣、消除兩極分化的重要途徑。

總之，學生良好學習習慣的培養是一項系統工程，需要學校、家庭共同配合；需要持之以恒，耐心細致的不懈努力。只有學生養成了良好的學習習慣，學習才會變得輕松，學習的效率才會不斷提高，最終提高學習質量。