從英語表達習慣談大學英語四級翻譯

【摘要】英漢語言分屬不同語系。筆者認為工欲善其翻譯事，必先利其語言器。本文試從英語表達習慣出發(fā)，淺談大學英語四級翻譯，希望為考生提供一些思路。

【關(guān)鍵詞】大學英語 四級翻譯 表達習慣

隨著中國地位不斷提升，漢英翻譯越發(fā)受關(guān)注。大學英語四級是基礎(chǔ)性考試，翻譯為漢譯英，內(nèi)容為中國特色語段，理解中文語段和用英文再表達是本部分考試的重點。以下列舉分析英語表達的八大習慣：

一、代詞使用頻繁

例1（a）飲茶在六世紀傳到日本，但直到十七、十八世紀才傳到歐美。（b） The habit of drinking tea spread to Japan in the 6th century，but it was not until the 17th and 18th century that it reached the West.

此中文句子主語為“飲茶”，并由逗號和連詞“但”連接兩句子，逗號后的句子省略了主語。而英文習慣多用代詞，此句兩次使用it，一個用于強調(diào)句型，一個為避免重復并保持完整代替主語。

二、名詞多動詞少，多靜態(tài)少動態(tài)

例2（a）醫(yī)生迅速到達，并非常仔細地檢查了病人，因此病人很快就康復了。（b）The doctors extremely quick arrival and uncommonly careful examination of the patient brought about his very speedy recovery.

中文習慣用多個動詞來描繪場景，如“到達”“檢查”。而英文句子嚴謹，一個句號內(nèi)只能出現(xiàn)一個謂語動詞，根據(jù)此句邏輯關(guān)系，前面兩個動作對后一動作造成直接影響，因此可轉(zhuǎn)換成靜態(tài)的名詞短語。

三、被動多于主動

例3（a）相傳中國的一位帝王于五千多年前發(fā)現(xiàn)了茶，并用來治病。（b）According to the legends，tea was found by a Chinese emperor more than 5000 years ago，and was used to cure diseases.

中文在描述事實時習慣給出具有權(quán)威的動作主體，再采用主動語態(tài)描述事實。而英文描述客觀事實多用被動。

四、前中心

例4（a）孔子學院是中國在世界各地設立的教育和文化交流機構(gòu)。（b）Confucius Institute is an institute of education and cultural communication established by China all over the world.

中文句子習慣將重要內(nèi)容放至最后，如“……機構(gòu)”。而英文句子、短語均為前中心，即重要內(nèi)容放前面，枝節(jié)修飾部分放后面，如此句機構(gòu)前面長長的定語。

五、句子結(jié)構(gòu)嚴謹，成分完整，多長句、復合句

例5（a）國畫起源于中國書法，在本質(zhì)上時一種線性藝術(shù)，試圖采用繪畫喚起意象和感情。（b）Originated from Chinese calligraphy，Chinese painting is essentially an art of line，which attempts to arouse images and emotions with paintings.

中文多使用短句，且由逗號連接，短句結(jié)構(gòu)不嚴謹，多省略，如此例后兩個分句就省了主語“國畫”。而英文結(jié)構(gòu)嚴謹，逗號不能連接兩個句子，句子由句號作為完結(jié)的標志，因此一個句子若有多個分句，只能出現(xiàn)一個謂語動詞，其他動詞則需改成獨立主格結(jié)構(gòu)，如Originated…，或由連接詞如which連接構(gòu)成長句、復合句。

六、句子銜接依靠連接詞實現(xiàn)

例6（a）每副麻將有136張牌，一般用竹子、骨頭或塑料制成。（b）A set of mahjong contains 136 tiles，which are usually made of bamboo，bone or plastic.

中文句子松散，由邏輯關(guān)系連接，如此例逗號后未點出主語，而是由讀者意會。而英文有很強的規(guī)范性，逗號不能連接兩個句子，則由關(guān)系代詞which來實現(xiàn)兩個分句的連接。

七、豐富的形態(tài)變化，如數(shù)量、時間表達

例7-1（a）孩子們 （b）children

例7-2（a）我們過去現(xiàn)在將來都是好伙伴。（b）We were，are and will be good partners.

漢語中，名詞的數(shù)量和時間表達依靠詞匯實現(xiàn)，如用“們”表達復數(shù)；時間的表達也需靠“過去”“現(xiàn)在”“將來”；英文通過詞匯的形態(tài)變化表達，如復數(shù)children，及其他規(guī)則變化等；另英文采取時態(tài)表達時間，如此例一般過去時、一般現(xiàn)在時和一般將來時，此外，英文還有多種嚴格的時態(tài)。

八、標點系統(tǒng)、規(guī)律

漢語可由逗號、分號和句號連接句子，一句當中可有多個謂語，句意依靠讀者品味得出。而英文有嚴謹?shù)臉它c系統(tǒng)，如上中英文句子以句號為截點，且在句號連接的句子中，只有一個謂語動詞。

九、結(jié)語

漢英翻譯對母語是漢語的大學生來說，理解語段沒有太大問題，其難度在于用英語表達。本文中英語表達的八大習慣，對四級考生具有重要意義。但在教學過程中，還應注意語料的選取和專有詞匯的翻譯，這些還待進一步研究。

參考文獻：

[1]張培基.英譯中國現(xiàn)代散文選[M].上海：上海外語教育出版社，2007.

[2]黃振定.英漢互譯實踐教程[M].長沙：湖南人民出版社，2007.

作者簡介：趙文靜（1989.5-），女，湖南武岡人，邵陽學院，碩士研究生，助教，研究方向：英語教育，英語翻譯。