描形繪神 鮮活人物

張小英

【精段閱讀一】

果然，此時從花瓣格子窗的圓洞伸出來的那個怪相，巧奪天工，舉世無雙。狂歡激發了民眾的各種想象力，什么才算是最理想的怪誕面相，他們心目中都有個譜，但是至今從窗洞鉆出來的那些五角形、六角形、不規則形狀的面相，不能符合他們的心理要求，此時突然出現了一個奇妙無比的丑相，把全場觀眾看得眼花繚亂，一舉奪魁是十拿九穩的了。科珀諾爾君親自鼓掌喝彩，克洛潘·特魯伊甫參加了比賽，他那張丑得無可比擬的臉，也只好甘拜下風。我們也是自愧不如。我們不想在這里向看官描述那個四面體的鼻子，那張馬蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的細小左眼，一個大瘤完全遮住了右眼，那上下兩排殘缺不全、宛如城堡垛子似的亂七八糟的牙齒，那沾滿漿渣、上面露著一顆象牙般大門牙的嘴唇，那像開衩似的下巴，特別是面部充滿應有的所有的表情。如果可能，請諸位看官把這一切綜合起來想一想吧！

全場一齊歡呼。大家急忙向小教堂涌去，高舉著狂人教皇抬了出來。這時，大家一看，驚訝的無以復加，嘆為觀止：原來這副怪相竟然是他的真面目！更恰如其分地說，他本人就是世上所有丑相的組合體。一個大腦袋，紅棕色頭發豎起；兩個肩膀之間聳著一個偌大的駝背，與其相對應的是前面雞胸隆凸；大腿與小腿，七扭八歪，不成個架勢，兩腿之間只有膝蓋才能勉強并攏。從正面瞧去，就像兩把只有刀把接合在一起的月牙形的大鐮刀；寬大的腳板，巨大無比的手掌；并且，卻有一種難以描述的體態存在這樣一個身軀中：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。力與美，都來自和諧，這是永恒的法則使然，但這是例外，例外得離奇！這就是教皇，狂人們剛剛選中的教皇。這純粹是打碎后又胡亂焊接起來的一個巨人。

這樣一個獨眼巨人一出現在小教堂的門檻上，一動也不動，體寬與身高不相上下，敦敦實實，如同某一偉人所言，底之平方，穿著那件一半紅一半紫的大氅，綴滿銀色鐘形花紋，尤其是他那盡善盡美的丑相，民眾一下子認出了他，大聲叫起來：“是卡齊莫多，那個頂呱呱的敲鐘人！是卡齊莫多，圣母院那個響當當的駝子！獨眼龍卡齊莫多！瘸子卡齊莫多！太妙了！太妙了！”

——[法國]雨果《巴黎圣母院》

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雖說描寫人物外貌特征是為了反映其內心世界，但不一定貌美的人就一定有一個高尚的心靈；有時候，當外貌描寫與人物內心恰恰形成鮮明對比時，更容易打動讀者。選文中的卡西莫多就有著丑到極致的相貌：幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒……似乎上帝把所有的不幸都降臨在他的身上。雨果用極其夸張的手法把一個外貌極丑的人物形象生動地展現在讀者面前。這種夸張并不是“無病呻吟”的做作，而是一種鋪墊。

這里，雨果塑造的絕不僅僅是一個簡單的“丑八怪”，他賦予了卡西莫多某種“美麗”——一種隱含的內在美。卡西莫多的外貌雖然丑陋，但他的內心卻很高尚。外表丑陋的卡西莫多與衣冠楚楚卻私欲膨脹的副主教形成鮮明的對比，引起了讀者的強烈共鳴。

【精段閱讀二】

一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：“這個寶玉，不知是怎生個憊（bán）懶人物，懵懂頑童？”——倒不見那蠢物也罷了。心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子：頭上戴著束發嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絳（tāo），外罩石青起花八團倭緞排穗褂；蹬著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”只見這寶玉向賈母請了安，賈母便命：“去見你娘來。”寶玉即轉身去了。一時回來，再看已換了冠帶：頭上周圍一轉的短發，都結成小辮，紅絲結束，共攢至頂中胎發，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈、寶玉、寄名鎖、護身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。

——[清]曹雪芹《紅樓夢》

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在肖像描寫中，有時作者會通過外貌描寫向我們展現人物的身份地位、生活習慣等。如選段中，寶黛的初次見面，就對寶玉的外貌作了兩次描寫：第一次為貴族公子裝束的描寫，體現了寶玉的身份地位；第二次作家常打扮的裝束描寫，更透露了人物的日常習慣。

兩次外貌描寫作者的目的皆不同，卻讓人物的眉眼間透露其性格特點。

【技法引路】

肖像描寫是指通過對人物的外在特征，如容貌、表情、聲調、身材、服飾、姿態和風度等多方面進行描寫，來刻畫人物性格，因此所使用的手法也是千變萬化的。有以下幾種可供同學們借鑒：

1.畫龍點睛法。眼睛是心靈的窗口，從中可透露出人物的內心世界。魯迅說：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的，倘若畫了全部的頭發，即使畫得逼真，也毫無意思。”（《我怎么做起小說來》）人的各種豐富且復雜的思想感情總會在眼光、眼神中表現出來，因此很多作家都很重視描寫人物的眼睛。

2.工筆細描法。工筆細描法是指用工整細密的筆法來描繪物象，也就是用細膩的筆觸來描繪人物的外貌和生活場景。用工筆細描法描繪人物肖像，猶如電影中的人物特寫鏡頭或繪畫中的工筆肖像畫，能讓讀者看得一清二楚。

3.白描勾勒法。白描勾勒法，原指中國畫的傳統技法，即純用線條，不用顏色渲染的畫。將這一技法引入寫作，就成了簡練單純、不加渲染烘托的寫作風格：其一是文字樸實，不尚修飾；其二是簡練傳神，不費筆墨，只用寥寥幾筆，就能勾勒出鮮明生動的形象來。

【我寫我秀】

他的家當很簡單，一張桌子，兩種不同的手機貼膜，還有一把切割刀。與別人不同之處在于他的攤子位于廣場最外端，在這里，我能感受到一種刺骨的寒冷。我往人群里擠了擠，才看到了這位高人的“廬山真面目”。

他戴著一副黑框眼鏡，兩只眼睛盯住要貼膜的地方。鼻尖上一點紅色，與帥氣的黑色大衣格格不入。也許那點紅色是天生的酒糟鼻，也許是鼻炎引起的，也許是調皮的海風在上面留下了它的腳印……我還在浮想聯翩呢，他已經開始給一位顧客貼膜了。他先用除油劑往手機上“咝咝”地噴兩下，然后用手巾輕輕地擦拭屏幕，再往上一貼。這時，切割刀便派上用場了。只見他小心翼翼地用切割刀沿著手機邊緣切掉多余的膜，生怕刮花了別人的手機，完成后，他的手與鼻尖一樣紅。看似簡單，其實也不容易，是需要一點技巧的。看到他的手藝，我們決定把姐姐的手機也貼上一張膜。

——廣東廣州市白云區江村中學 陳華綱《我身邊的小人物》

選段中，小作者運用白描勾勒法，三言兩語就揭開了這位貼膜高手的“廬山真面目”，在一瞬間，就給人留下了非常深刻的印象。

【課后練筆】

請你運用肖像描寫的三種方法，分別刻畫出下面的人物形象。（不少于300字）

憂傷的婦人（畫龍點睛）：________________________________________

威武的將軍（工筆細描）：________________________________________

街頭的小販（白描勾勒）：________________________________________