范興亮

摘 要:基于云計算的高職院校教學資源平臺建設是目前教育改革和發展的重要內容之一。該文在論述了高職院校云計算教學資源平臺存在的問題的前提下,提出了基于云計算的高職院校教學資源平臺解決方案,旨在完善高職院校云計算教學資源平臺構建的過程和方法,提高高職院校資源利用率,促進高職院校學生的全面發展。
關鍵詞:云計算 高職院校 教學資源平臺 服務模式
中圖分類號:G710 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2017)07(c)-0188-02
云計算以其鮮明的技術優勢,成為了高職院校進行教學資源整合的有效工具,有效的解決了高職院校實際教學過程中,存在的教學資源繁雜、教學內容無效重復、校內教學資源僵化重復等問題,為實現校內外、社會、甚至是國家之間教育教學資源的有效整合提供了有力技術支撐,極大地促進了高職院校教育教學效果的提升和發展。但是,瑕不掩瑜,高職院校在利用元計算進行資源整合,構建教學資源平臺的過程中,也存在著一些不容忽視的問題,需要不斷尋求解決辦法和途徑。
2 高職院校云計算教學資源平臺存在的問題
在國家以及各級地方教育政府有關教育政策以及財政投入的大量支持下,我國大部分高職院校已經具備了基本的信息化教學設備和教學基礎,但是,由于高職院校基于云計算的教學資源平臺構建仍然處于一個不斷摸索,不斷嘗試的實驗性階段,在云計算教學資源平臺建設構建過程中表現出以下一些問題:(1)云計算教學資源平臺建設缺乏統籌規劃、缺乏統一標準:我國高職院校信息化建設工程各自為營的現象明顯,各高職院校所使用的信息化教學設備以及教學資源也是種類多樣,尤其是對于硬件產品的引進方面,沒有統一的規格、型號、參數等,這種缺乏從整體角度統籌、規劃云計算資源平臺建設的現狀極大地阻礙了高職院校云計算教學資源平臺的建設和發展步伐。(2)云計算資源平臺資源信息互動少,利用率較低:我國多數高職院校教師在教學實際中受傳統教學思想影響較大,采用傳統的教學模式,忽視了學生學習的主動性和積極性,師生之間互動較少,教學資源使用率較低。(3)教學資源獲取方式不便捷,導航不夠清晰:基于信息技術優勢,建設云計算教學資源平臺最重要的就是要有信息技術的支撐和幫助,但是,很多高職院校受多種因素的影響,信息技術建設水平尤其是校園網建設和發展上還存在諸多的不足之處,如檢索過程中經常出現的導航不清問題是學生反映最突出的問題,云計算資源平臺檢索時導航不清,增加師生檢索資源的難度,影響具體的學習進度。
3 基于云計算的高職院校教學資源平臺解決方案
3.1 基于云計算模式下高校教學資源共享平臺技術支持
云計算是現代信息技術發展的最新領域,有著強大的使用功效和現實價值。其中,Iaas、Paas、以及Saas都是云計算的多層服務器,高職院校云計算教學資源平臺的建設就是基于這種多層服務系統的前提下,每一層都有獨立責任分工,Iaas作為第一層是云計算的基礎設施服務層,主要職能是提供網絡寬帶、存儲以及計算等服務;Pass是第二層,它的基本職能是構建軟件運行環境以及系統開發接口;Saas是云計算的應用平臺層,主要作用包括提供基本的教學資源內容,如網絡教學、教學管理、在線論壇等;第四層是外部連接層,主要通過諸智能手機移動設備等客戶端與云計算服務器相連接,供客戶隨時訪問。
3.2 基于云計算模式下高校教學資源共享平臺功能模塊設計
高職院校云計算教學資源平臺模塊設計包括兩大部分,一是教學資源展示模塊,二是教學資源管理模塊。教學資源展示模塊又包含資源預覽、資源演示、資源選擇、資源檢索、下載資源、評價資源。管理模塊也包括資源審核與校正功能、分散式與集中式資源、設置資源目錄、資源自動分類功能、組員維護、資源統計與刪除功能等。
網上備課功能,備課一直是教師教學工作的重要內容,網絡環境下,打破傳統的備課方式和格局,為教師提供了更加便捷有效的備課手段以及豐富的備課資源,教師可用利用云計算平臺構建自己的備課專業資源庫,管理班級教學資源內容,借鑒或共享備課資源,在線上完成學生的作業指導,答疑解惑等問題,減輕教師工作任務,提高教師教學效率以及學生學習效果。
如圖1所示,基于云計算的高校精品課程云服務平臺技術架構圖,主要包括三個技術層面,一是應用層,是教師。學生以及教學管理者直接應用的操作界面,是云計算精品課程的網頁門戶,學生板塊包括精品課程和在線交流兩部分,教師板塊包括云自主學習平臺和公開資源課程,管理者模塊有在線學習與考試以及資源庫部分。二是支撐平臺層,是云計算精品課程運行的技術支撐,由認證系統、授權系統,系統監管系統等模塊組成。三是基礎設施層,是云計算精品課程存在的技術基礎,包括計算服務、數據存儲、虛擬化等功能組成。三個層面協同作用,共同實現基于云計算的網絡精品課程的開發和利用。
4 結語
基于云計算技術構建高職院校教學資源共享平臺為教育現代化進程中的必然選擇,發揮云計算資源平臺自身優勢,為學校、教師、學生提供一個便捷的資源整合和檢索空間,構建了新型的資源檢索共享平臺,有效的促進了高職院校教學資源的整合優化以及教學效率的提高。
參考文獻
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