李洪彥+李宏磊
【摘 要】黑龍江是開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)的主要地點(diǎn),有著良好的自然條件和廣泛的冰雪運(yùn)動(dòng)好愛(ài)者,群眾基礎(chǔ)較好。而且還承辦了大型的國(guó)際賽事,有著豐富的賽事經(jīng)驗(yàn),從場(chǎng)地條件到人員配備,具備了國(guó)際一流的水平。每年都為國(guó)家輸送優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)員。但是,冰雪運(yùn)動(dòng)在黑龍江省普通高校的開(kāi)展情況卻不容樂(lè)觀,對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要性不夠重視,對(duì)得天獨(dú)厚的自然條件沒(méi)有得以更好的利用。黑龍江省作為我國(guó)的東北地區(qū),冬季比較漫長(zhǎng),而且氣溫較低,非常適合冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。最近幾年,群眾運(yùn)動(dòng)的冬季項(xiàng)目有:滑冰、滑雪、雪地足球、冬泳、抽冰尜等等,各種雪場(chǎng)、冬季度假場(chǎng)所日益增多,這對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展有著積極的促進(jìn)作用,但這只是為了休閑和娛樂(lè),沒(méi)有體現(xiàn)教育意義。如果想要冰雪運(yùn)動(dòng)在普通高校普及和開(kāi)展,需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和研究。
【關(guān)鍵詞】冰雪運(yùn)動(dòng);普通高校;普及和開(kāi)展
一、黑龍江省有利的自然條件
(一)優(yōu)越的地理位置,適宜的氣候
黑龍江屬于我國(guó)東北地區(qū),屬溫帶、寒溫帶大陸性季風(fēng)氣候,有長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的降雪期,非常適合冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,正是因?yàn)檫@樣的優(yōu)勢(shì),黑龍江省的高校把冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展作為學(xué)生冬季體育課程的主要課程,有利于冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展,同時(shí)也利于培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與良好的身體素質(zhì)。
(二)較好的群眾基礎(chǔ),良好的冰雪文化氛圍
黑龍江冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展有著悠久的歷史,項(xiàng)目多樣化,有較好的群眾基礎(chǔ),常見(jiàn)的冰上運(yùn)動(dòng)有滑冰、冰爬犁、抽冰尜等。最常見(jiàn)的雪上運(yùn)動(dòng)有滑雪、雪地摩托等,各種滑雪場(chǎng)、滑冰俱樂(lè)部日益增多,規(guī)模也正規(guī)化、國(guó)際化。定期舉辦各種比賽。群眾也自發(fā)地組織冰雪活動(dòng)。以上冰雪運(yùn)動(dòng)其實(shí)均可以作為到高校體育選項(xiàng)課,形成具有東北特色的課程體系。
(三)冰雪專(zhuān)業(yè)人才日益涌現(xiàn)
黑龍江省的哈爾濱體育學(xué)院,哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院,冰上基地訓(xùn)練中心等都為培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)人才貢獻(xiàn)了力量,2012年哈爾濱體育學(xué)院冬季奧林匹克學(xué)院的成立,使冰雪專(zhuān)業(yè)的教學(xué)更加集中化,人才更加專(zhuān)業(yè)化。其中,哈爾濱體育學(xué)院的滑雪運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè),聘請(qǐng)國(guó)家高級(jí)教練員和教學(xué)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家任教。實(shí)行院校教師與運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員相結(jié)合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互促進(jìn)的教學(xué)模式。更有利于我省冰雪人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,為教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、黑龍江省普通高校開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)面臨的困難
(一)發(fā)展失衡,課程設(shè)置不合理
當(dāng)前哈爾濱大部分普通高校重視專(zhuān)業(yè)課發(fā)展,忽略了體育課的重要性,據(jù)調(diào)查哈爾濱商業(yè)大學(xué),哈爾濱工程大學(xué)等10所院校,體育課作為選修課,每學(xué)年3學(xué)分,學(xué)生的態(tài)度就是,及格就行,順利拿到學(xué)分,大部分學(xué)生上課的態(tài)度就是敷衍了事,而且黑龍江省普通高校冬季的體育課幾乎都是以滑冰課為主,課程安排上缺乏合理性,大多數(shù)學(xué)校都把冰上課安排在每年的12月份左右,每周只安排一節(jié)課,使得上冰時(shí)間減短、課與課間隔時(shí)間又過(guò)長(zhǎng),無(wú)形中增加了學(xué)生掌握冰上技能的難度對(duì)于而且近年來(lái)暖冬情況的頻繁出現(xiàn),又進(jìn)一步縮短了冬季上課的時(shí)間。
(二)資金短缺,器材不足
由于受經(jīng)濟(jì)條件的制約,許多高校在場(chǎng)地的設(shè)置上有很大缺口,無(wú)法完成冰場(chǎng)或雪場(chǎng)的建設(shè),即使有了簡(jiǎn)單的冰場(chǎng)和雪場(chǎng),后期的維護(hù)與保養(yǎng)也存在很大問(wèn)題。這也阻礙了冰雪運(yùn)動(dòng)在普通高校的開(kāi)展。
三、普通高校開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)的策略
(一)合理的課程建設(shè)
普通高校應(yīng)該對(duì)冰雪特色課程進(jìn)行合理的建設(shè),在開(kāi)設(shè)滑冰課的基礎(chǔ)上,也可將雪上的娛樂(lè)項(xiàng)目融入到課程體系中,如雪地足球、雪雕、打雪仗等。也可構(gòu)建社團(tuán),俱樂(lè)部等形式,進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)體意識(shí)。
(二)政府給予資助,學(xué)校加大投入
對(duì)于普通高校冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,政府部門(mén)可以適當(dāng)給予資金上的扶持與幫助,可以有效推進(jìn)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校方面可以加大投入,來(lái)改善學(xué)校教學(xué)條件,比如場(chǎng)地、器材等方面,從而滿(mǎn)足學(xué)生上課的需求,為開(kāi)展冬季冰雪特色課程奠定物質(zhì)基礎(chǔ),學(xué)校還可以在保證教學(xué)的前提下,將器材場(chǎng)地等向社會(huì)進(jìn)行有償開(kāi)放,教師給予有償?shù)募夹g(shù)輔導(dǎo),這樣不僅可以有效利用資源,而且有一定的經(jīng)濟(jì)收入,達(dá)到收支平衡。
(三)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平
目前黑龍江省高校體育教師基本都是“身兼多職”,夏季項(xiàng)目,冬季項(xiàng)目都能夠進(jìn)行教學(xué),但是這種教學(xué)方式不具有專(zhuān)業(yè)性,使得教學(xué)形式顯得更加分散,師范動(dòng)作不夠準(zhǔn)確,熟練,這樣的教學(xué),學(xué)生進(jìn)行模仿之后,很容易造成運(yùn)動(dòng)損傷。我國(guó)學(xué)者周登嵩教授在研究我國(guó)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)過(guò)程的規(guī)律與特點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn),幾乎90%以上的優(yōu)秀教師在教學(xué)方面是最好的,同時(shí)他們也是搞科研的好的。所以,做一名體育教師應(yīng)該是在教學(xué)中融入研究,在研究中不斷進(jìn)取。
四、結(jié)論與建議
1.黑龍江省各普通高校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況,合理改善學(xué)校體育設(shè)施和教學(xué)環(huán)境,增加經(jīng)費(fèi)投入,逐步完善高校冰雪運(yùn)動(dòng)課的教學(xué)條件。
2.教師在教學(xué)中應(yīng)更加重視對(duì)課程資源的建設(shè)與發(fā)展,不斷進(jìn)行教育改革,更新教學(xué)理念,樹(shù)立“陽(yáng)光體育、快樂(lè)至上”的指導(dǎo)思想,積極創(chuàng)新,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo),不斷豐富課程內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí),提高學(xué)生自我鍛煉的能力,為黑龍江省高校體育課程發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
基金項(xiàng)目:黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)十三五規(guī)劃課題《高職院校冰雪專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究與實(shí)踐》編號(hào)16G600。
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[2]張春志.對(duì)黑龍江省中學(xué)體育教師冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)能力現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J] 冰雪運(yùn)動(dòng) 2006.