王俊塵
摘要:隨著當前社會不斷發展,社會上各個行業及領域對人才也有著越來越高的要求,不但要求其具備較高專業技術水平,同時要求其具備較好思想政治素質。因此,在當前高職教育教學過程中,對學生加強思想政治教育具有重要作用及意義,可使學生思想政治素質及水平得以提高。本文就高職學生思想政治教育有效途徑進行分析。
關鍵詞:高職教育;思政教育;有效途徑
在現代高職院校教育過程中,加強學生思想政治教育已經成為一項重要內容及任務,同時也是培養現代化高素質人才的必然需求。因此,在實際教育過程中,教師應當對思想政治教育加強重視,進一步積極探索有效途徑實施思政教育,從而使學生思想政治水平及素質得以有效提高,促進其進一步發展,使其能夠更好與當前社會實際需求相適應。
一、當前高職思想政治教育存在的問題分析
1.高職院校未充分重視思政教育
就當前高職院校教育實際情況而言,大多數都對職業技能教育比較重視,但對思想政治教育往往都比較忽視,其具體表現主要包括以下幾點。首先,很多高職院校對于學生思政教育都比較缺乏明確定位目標,其體現主要就是未能夠清楚辨別高職學生教育目標與思政教育;其次,很多高職院校在思政教育方面缺乏投入力度,各個方面建設仍不是十分理想;另外,就當前高職院校思想政治教育情況而言,很多情況下都會被其它課程占據。
2.高職思政教育缺乏針對性及時效性
隨著當前網絡信息技術不斷發展,計算機網絡在學生學習及生活均得到十分廣泛的應用。計算機網絡的應用雖然使學生視野得以拓展,使其能夠接觸更多信息,然而學生也可能接觸到一些不良網絡信息資源,這對學生思想將會產生十分不利影響。而當前高職思想政治教育仍舊只是教授課本中比較老舊的一些理論知識,不但學生學習興趣比較差,并且未能夠聯系學生實際情況,缺乏針對性。另外,在高職院校思政教育過程,大部分教師都是只講授理論知識,未能夠引導學生進行實踐,導致學生缺乏實踐能力。
3.高職思政教育教師素質比較低
在當前高職思想政治教育中,高素質思想政治教師仍比較缺乏,很多教師自身思想政治水平及素質均比較低,也就很難較好進行思想政治教育,學生素質也就很難得到較好提升。另外,很多教師都未能夠掌握現代化教學理論及方法,在教學過程中通常情況下都是照本宣科地讀課本,實際教學效果比較差。當前高職院校思政專業教師比較缺乏,很多情況下都是由輔導員及學校領導擔任,而這些教師缺乏專業水平及素質,很難對學生進行較好思政教育。
二、高職思想政治教育有效途徑分析
1.充分重視學生思想政治教育
高職院校應當積極堅持“育德育人”教育理念,應當積極轉變以往思想政治教育傳統理念,對思想政治教育應當加強重視。學校各級領導及教師均應當從思想層面對思想政治教育工作的重要性充分認識,積極轉變對思想政治教育所存在的錯誤認識,對學生思想政治教育真正加強重視程度。在學校發展重要規劃中應當納入學生思想政治教育工作,積極建立并健全全方位管理機制,從而是學生思想政治教育工作能夠得到進一步加強與改進,使學校人才培養質量得以更好提高,對其學生思想政治素養進行更好培養,從而使學生在今后就業過程中能夠增強競爭力,使其得以更好發展。
2.強化理論教育及實踐教育結合
首先,在學生實習計劃以及考評過程中應當納入思想道德素質教育,不但在專業技能方面要對學生加強要求,并且在學生實習過程中也應當在考勤、生活作風以及工作狀況等相關方面加強嚴格管理及考核,同時要在檔案中記入學生實際過程中業務成績及品德表現。
其次,應當與實習單位內部正面積極思政教育資源相結合,從而適當對學生實施品德教育。比如,可利用實踐單位內部先進事跡對學生開展思政教育,從而對學生良好職業道德進行培養;通過使學生對企業發展及文化進行接觸了解,從而能夠有效激發學生創新意識、愛國精神以及社會責任感;還可帶領學生參觀實習基地所存在的一些歷史遺跡及場館,從而對學生加強愛國主義教育及革命傳統教育。
第三,對學生職業意識及職業責任感加強培養。在學生進入社會就業之后,職業意識是其必須要具備的,其包括各種職業要素,主要有職業道德、職業操守及職業行為等方面。通過對學生加強職業意識及職業責任培養,可使學生具備明確職業目標及職業規劃,可使學生在就業過程中所存在的思想問題得以有效解決,從而有效提高學生積極性,促進其更好發展。
3.加強師資力量建設
在高職學生思想政治教育過程中,教師對教育效果具有十分重要的影響,因此加強師資隊伍建設,提高教師整體素質具有十分重要的作用及意義。在實際工作過程中,教師應當積極提升自身思想道德素質,以便于能夠更好進行思想政治教育。另外,學校應當對教師加強培訓,使其能夠將現代化教學理念及方法掌握,在對學生思政素質進行培養過程中能夠對新型教學方法進行運用,從而使學生思政水平得以提高。此外,學校應當安排專業思想政治教師進行教學,這樣才能夠保證學生思想政治教育得到較好效果。
三、結語
在當前高職院校教育教學過程中,加強學生思想政治教育具有十分重要的作用及意義。高職院校及教師均應當清楚認識到目前學生思想政治教育中所存在的一些問題,在此基礎上通過有效方法將其解決,從而使學生思想政治教育能夠得到比較理想的效果,使其思想政治素質得以提高。