計算機工程方向教學改革的探索

李佳鵬

[摘 要] 主要對高校計算機教育目前的狀況以及計算機專業(yè)在國內(nèi)外的需求狀況進行分析，并在此基礎(chǔ)之上指出計算機教育存在的一些問題以及必須進行的改革。在對計算機工程專業(yè)方向進行改革時，必須以學生創(chuàng)新為主并且對該專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)重新塑造，要制定出專業(yè)化的教學目標和體系。

[關(guān) 鍵 詞] 計算機工程；教學改革；課程設(shè)置

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0119-01

在目前各大高職院校都有計算機科學與技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)在高職院校中存在一些問題，針對存在的一些問題，相關(guān)院校必須對其學科進行相關(guān)的教學改革，使該專業(yè)能夠滿足社會的需求。

一、計算機工程方向的教學體系

（一）培養(yǎng)目標

對計算機工程方向的學生的培養(yǎng)有以下幾方面目標：（1）對計算機的基本理論和實踐必須掌握和理解；（2）培養(yǎng)學生計算機技術(shù)的應(yīng)用能力；（3）更深層次地進行知識基礎(chǔ)的學習。高職院校培養(yǎng)的目標是學生的能力素養(yǎng)，必須滿足社會的需求。

（二）對課程進行合理科學的設(shè)置

在對計算機工程專業(yè)等一些課程進行設(shè)置時，必須依照培養(yǎng)目標來進行，盡量開設(shè)一些較為新穎的課程，將一些新的技術(shù)應(yīng)用在課堂上。課程的設(shè)置應(yīng)當更加注重實踐性、應(yīng)用性。

計算機工程專業(yè)課程，主要由實踐環(huán)節(jié)、專業(yè)選修課和專業(yè)必修課三部分內(nèi)容組成，計算機專業(yè)課程的設(shè)置主要是針對計算機應(yīng)用以及信息軟件工程所設(shè)置的課程，該課堂的設(shè)置學生主要掌握計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、人工智能及應(yīng)用多媒體技術(shù)、Web技術(shù)、計算機方法、方法分析、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機原理、離散數(shù)學等相關(guān)課程內(nèi)容，主要側(cè)重于學生的應(yīng)用能力。結(jié)合國內(nèi)外社會信息對計算機專業(yè)的需求來進行教學課程的設(shè)置，使高職院校所培養(yǎng)的人才能夠滿足社會的需求。因此，在教學內(nèi)容上應(yīng)當對系統(tǒng)性、針對性和應(yīng)用性有所重視，以培養(yǎng)學生的綜合能力為原則。

非計算機專業(yè)課程的設(shè)置是為了使高職院校的學生能夠?qū)W到更多的知識，能夠?qū)τ嬎銠C專業(yè)知識有所了解，使他們的知識面不僅限于本專業(yè)，拓寬其視野，除計算機專業(yè)以外的其他專業(yè)都可以選擇計算機課程來作為自己的選修課程。

（三）設(shè)置實踐教學體系

計算機專業(yè)最為顯著的一個特點便是實踐性較強，因此，對計算機課程進行設(shè)置時，要結(jié)合社會實踐、教學實習、綜合設(shè)計、課程實驗、畢業(yè)設(shè)計等多個方面，并且要側(cè)重于畢業(yè)設(shè)計和綜合設(shè)計兩方面。

對計算機進行綜合設(shè)計時，必須從信息管理系統(tǒng)、Web技術(shù)、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機原理、高級程序語言等方面進行。在對學生進行培養(yǎng)時，必須要求學生自己完成設(shè)計，對他們的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，若進行較大工程的設(shè)計時要進行團隊合作共同完成，使學生能夠在合作交往基礎(chǔ)上共同完成工程，并且提高自己的技術(shù)能力。

畢業(yè)設(shè)計以導師進行指導為原則，在撰寫畢業(yè)論文時主要以學生的應(yīng)用能力為主。

二、計算機工程方向教學改革的具體舉措

（一）將實驗作為課程重點內(nèi)容

在計算機工程專業(yè)中，課程實驗是實踐教學中的一個重要內(nèi)容，要想使計算機教學有較好的質(zhì)量，就要注重課程實驗。課程實驗?zāi)軌蚴箤W生在課堂中深層次地理解所學的內(nèi)容，掌握所學習的知識以及相關(guān)的技巧。

（二）變革教學的方式

對計算機工程專業(yè)的學生來講，他們更需要教師在教學中進行互動。在傳授知識的過程中，要以技術(shù)為主，在課堂中要靈活地使用各種方式進行教學。譬如，觀摩課、習題課以及討論課等，還要主動提高學生的自主學習能力。對計算機課程的教師來講，他們必須選擇適合學生學習的教材。不僅要使用國家優(yōu)秀教材，還要廣泛借鑒國外較為有名的教材。將多種教材進行結(jié)合，充分地將教材中的優(yōu)秀內(nèi)容傳授給學生，使他們學到更多技術(shù)知識。

（三）改革考試形式

傳統(tǒng)的考試方式，主要以閉卷形式為主。因此，對其要進行改革創(chuàng)新，應(yīng)適當增加一些開卷內(nèi)容的考試，或者在對學生進行考核時可以采用課程報告、項目系統(tǒng)開發(fā)等形式。在對學生進行考核時盡量做到綜合的考核，學生最終成績要結(jié)合平時的表現(xiàn)，包括在課堂上以及作業(yè)等方面的表現(xiàn)，還要考慮學生的實驗?zāi)芰?，最后便是學期末的考試。

（四）建立教學資源庫

高職院校中的教學資源應(yīng)當將專業(yè)化教學資源和公共數(shù)字信息資源進行充分的結(jié)合，并且要以學校的數(shù)字圖書館為中心。學校教學資源的建設(shè)要本著以學生學習為主的原則，在進行創(chuàng)建時要結(jié)合本學校所設(shè)置的專業(yè)特色，進而創(chuàng)建出具有本校特色的資源信息庫，而對計算機工程專業(yè)來講，他們的教學資源要以本專業(yè)為主進行建設(shè)，突出本專業(yè)的特色，從而結(jié)合本專業(yè)各個方向的課程建設(shè)較為全面的資源系統(tǒng)。

三、小結(jié)

計算機專業(yè)在培養(yǎng)學生時首先要做到以實踐為核心，進而對學生的實踐能力和技術(shù)能力進行培養(yǎng)，并且各大高職院校在培養(yǎng)計算機專業(yè)方面的人才時，必須順應(yīng)時代的潮流，走在時代的前列，對教育觀念隨時進行更新，在教學方面要及時進行改革，使整個教學過程能夠迅速地融入新的教學內(nèi)容和方法，進而培養(yǎng)出國家需要的人才。

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