高職院校實訓(xùn)規(guī)范化管理實踐分析

肖堯 季武強

[摘 要] 高職院校在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的過程中，大多數(shù)學(xué)校采用兩年在校學(xué)習(xí)加一年校企合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，其中實習(xí)和實訓(xùn)占很大的教學(xué)比重，這種模式已成為高職院校教學(xué)的主要特點。高職院校是整個國家教育體系中重要組成部分，為了使教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)良好發(fā)展，加強規(guī)范化管理已成為主要工作。雖然校企合作的教學(xué)模式在學(xué)生接觸社會方面發(fā)揮重要作用，但是學(xué)生在實習(xí)過程中同時存在基礎(chǔ)技能薄弱、不適應(yīng)工廠工作環(huán)境等弊端，影響教學(xué)效果。針對存在的問題，加強高職院校實訓(xùn)的規(guī)范化管理實踐分析具有重要意義。

[關(guān) 鍵 詞] 高職；實訓(xùn)；規(guī)范化管理；實踐

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0234-01

在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，企業(yè)經(jīng)營管理制度在不斷調(diào)整變化，企業(yè)崗位的變化對技術(shù)人才的需求逐漸增加。雖然高職院校實行頂崗實習(xí)合作，對企業(yè)選拔人才以及培養(yǎng)學(xué)生的自主能力有重要意義，頂崗實習(xí)為學(xué)生提供實踐平臺，有助于拓展視野，同時給企業(yè)注入新的活力。但是在實際執(zhí)行過程中，卻存在基礎(chǔ)技能差等諸多問題，加強在校實訓(xùn)規(guī)范化管理，配合校企合作更好地培養(yǎng)學(xué)生已成為刻不容緩的工作。

一、高職實訓(xùn)管理中存在的問題

（一）企業(yè)積極性不高

高職院校教學(xué)的順利實現(xiàn)需要與企業(yè)強強聯(lián)合，一方面學(xué)校應(yīng)制訂完善的實訓(xùn)相關(guān)機制，另一方面企業(yè)必須提供合適的實習(xí)崗位。但是在實際執(zhí)行過程中，企業(yè)存在一些問題，首先企業(yè)以營利為目的，經(jīng)營模式是利用最小的投入換取最大的經(jīng)濟效益。在頂崗實習(xí)過程中，企業(yè)不愿投入大量人力、物力去培養(yǎng)學(xué)生，增加額外的成本支出，從而增加學(xué)生工作的難度。

（二）學(xué)生缺乏重視

當(dāng)前高職院校教學(xué)模式，學(xué)校一般在最后一年會安排學(xué)生進入頂崗實習(xí)階段。對學(xué)生來說，頂崗實習(xí)意味著擺脫學(xué)校管理束縛和學(xué)習(xí)壓力，時間更加自由和靈活，所以很多學(xué)生并沒有意識到在校實訓(xùn)對自己將來順利參加頂崗實習(xí)和工作的重要意義。部分學(xué)生單純認為找個比較輕松的企業(yè)實習(xí)幾天，自己會很快適應(yīng)工作節(jié)奏，從而導(dǎo)致學(xué)生在校期間對學(xué)校組織的實訓(xùn)不重視，導(dǎo)致后期頂崗實習(xí)失去實際意義，對未來工作產(chǎn)生影響。

（三）管理制度不完善

高職院校為得到可持續(xù)發(fā)展，在教育中越來越重視實踐環(huán)節(jié)，只有這樣才能保證學(xué)生技術(shù)操作能力的提升，實現(xiàn)獨立發(fā)展。但是在實際執(zhí)行過程中，實訓(xùn)管理制度并不完善，存在的問題影響教學(xué)質(zhì)量的提升。首先，學(xué)校方面在組織學(xué)生開展實訓(xùn)項目，不考慮相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，認為只要將學(xué)生送入實習(xí)單位，以后的生活和管理工作就由企業(yè)負責(zé)，所以在實訓(xùn)的管理工作比較寬松。其次，老師對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不夠重視，放松對學(xué)生的行為管理，加上學(xué)校實訓(xùn)制度的不完善，直接影響學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量，導(dǎo)致后期工作不斷出現(xiàn)問題。

二、高職院校實訓(xùn)規(guī)范化管理實踐

（一）做好實訓(xùn)前的培訓(xùn)工作

高職院校學(xué)生在實訓(xùn)前大多掌握比較熟練的理論知識，對技術(shù)的實際應(yīng)用和操作沒有完整的概念，讓學(xué)生直接進入相關(guān)崗位是不可取的。所以學(xué)生在工作之前，學(xué)校可以根據(jù)專業(yè)特點，積極做好就業(yè)前的培訓(xùn)工作，以保證將來工作順利完成。根據(jù)未來工作崗位的不同，學(xué)校可以組織有針對性的模擬練習(xí)，保證學(xué)生在參加實訓(xùn)過程中對企業(yè)環(huán)境有基本認識，讓學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容有基本了解，在投入未來工作崗位后可以避免不必要問題的出現(xiàn)。

（二）使學(xué)生認識到在校實訓(xùn)的重要性

很多學(xué)生對在校實訓(xùn)缺乏正確認識，在實訓(xùn)期間過于放松，沒有認識到在校實訓(xùn)的重要性。部分學(xué)生將實訓(xùn)作為修學(xué)分、學(xué)校教育的一部分，所以在實訓(xùn)過程中缺乏積極性。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)加強引導(dǎo)，讓學(xué)生認識到在校實訓(xùn)不僅可以實現(xiàn)對理論知識的實踐，同時還可以鍛煉自己獨立自主的能力，為將來進入職場提供學(xué)習(xí)的機會，在校實訓(xùn)對學(xué)生未來發(fā)展起著重要作用，可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)社會生活，提高學(xué)生對將來工作的認識。

（三）制訂完善的實訓(xùn)管理體系

針對實訓(xùn)管理制度存在的問題，相關(guān)部門應(yīng)加強重視，制訂完善的監(jiān)督管理機制。同時還可以制訂適當(dāng)科學(xué)的獎懲機制，組織校內(nèi)比賽，對參加實訓(xùn)活動、學(xué)習(xí)認真的學(xué)生給予表揚，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。

（四）加大資金投入

在組織學(xué)生實訓(xùn)期間，政府部門應(yīng)加大資金投入，比如設(shè)立專門的資金調(diào)控體系，為學(xué)校建立全面的實訓(xùn)基地。另外，在制度上鼓勵學(xué)校和企業(yè)合作，從而推動在校實訓(xùn)的順利開展。

綜上所述，高職院校組織實訓(xùn)活動是保證學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的重要工作，是教育體制發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，是頂崗實習(xí)替代不了的。教育機制不斷改革下，頂崗實習(xí)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個高職院校中，但是在不斷的實踐過程中面臨一些問題，影響學(xué)生發(fā)展。針對出現(xiàn)的問題，學(xué)校應(yīng)加強重視，從實際出發(fā)，加強管理，在校制訂完善的實訓(xùn)管理制度，真正實現(xiàn)規(guī)范化管理，從而提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，增強學(xué)生的綜合能力，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

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