醫(yī)學中需要用到的高中化學知識探討

蘇子隆

（石家莊市第二中學，河北 石家莊 050000）

高中化學及理綜測試當中常常出現(xiàn)與醫(yī)學相關的題目，以此來考查學生對高中化學知識與醫(yī)學常識的綜合能力與應用能力。隨著時代的不斷發(fā)展，化工產(chǎn)業(yè)與醫(yī)學領域的不斷擴展，兩個學科的交匯程度越來越深，所以在此基礎上，作為高中生，應該努力提高掌握知識的深入程度，有必要了解一些醫(yī)學知識用以補充化學學習，特別是將醫(yī)學知識滲透到高中化學學習的過程，讓掌握的知識更加連貫，同時理論聯(lián)系實際，充分應用學習到的高中化學知識和醫(yī)學知識去解決生活當中遇到的問題。

1 醫(yī)學中涉及到的高中化學知識

高中化學中雖然只是淺淡的涉及無機與有機化學的基礎，但是在醫(yī)學常識當中具有很強的理論效果。作為高中生，在學習高中化學內容的時候，就能明顯感覺到醫(yī)學與化學之間的緊密聯(lián)系。其中，在醫(yī)院消毒所用的70%的酒精，就是有機化學中的乙醇，其化學性質不穩(wěn)定，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，生化理性強，是用于醫(yī)學消毒的首選。醫(yī)學中所治病的西藥，也是各種化合物所反應而成的。醫(yī)護人員穿的工作服以及各種醫(yī)療器械，都需要應用高中化學高分子知識，由此看來，高中化學知識在醫(yī)學領域的應用是多元化的，并沒有局限在單一醫(yī)療方面。所以說，高中階段的化學知識對以后的醫(yī)學研究是十分關鍵的。對于高中生而言，掌握好這些知識，不僅有利于提高化學成績，還有助于將化學知識與醫(yī)學知識應用與生活中，解決生活中的一些難題。

2 醫(yī)學中應用高中化學知識的具體實例

2.1 無機化學的應用

在高中化學知識的學習當中，無機化學占到很大的比例，其中在無機化學中我們學到過汞這個元素。汞元素與醫(yī)學有著不解之緣，我們生活當中經(jīng)常見到的溫度計就是利用汞的理化性質所制成的，由于它具有比熱容小、熱導率大的特點，是制作溫度計的絕佳材料。并且汞的氯化物和氧化物在醫(yī)學當中也有很廣闊的應用前景，其中，汞的氯化物具有殺蟲消毒、緩解腹瀉的功效。其次就是氧化汞，它在醫(yī)學中常用于治療眼角膜炎，有很強的消炎作用。醫(yī)學中還有常見的消毒劑碘酒，也是無機化學當中常見的物質。還有高錳酸鉀，高中化學中不能或缺的重要化合物，也在醫(yī)學領域具有很好的消毒效果，并且被廣泛應用。制作藥物時，也常利用化合物以及化學反應原理進行治療，例如氫氧化鋁和碳酸氫鈉都是化工產(chǎn)品，在醫(yī)療中被用來中和胃酸，消炎止痛。所以無機化學對醫(yī)學的滲透也是很深入。

2.2 有機化學的應用

高中化學中有機物的種類以及數(shù)目都已經(jīng)十分繁多，其中具體應用并且經(jīng)常接觸到的有機化合物有苯酚、苯甲酸鈉、葡萄糖、乙醇等，其中苯酚的醫(yī)學作用在于殺菌止痛，苯甲酸鈉的作用是防腐，葡萄糖的作用是維持正常生命活動，乙醇的作用是殺菌消毒。這些常見的有機化合物在基礎醫(yī)學治療中有著廣泛的應用。其次就是高中有機化學反應機理，利用加聚、加成、縮合、聚合、氧化、還原等一系列反應原理，將各種有機物化合拆分，利用高分子技術進行提純，從而得到我們治病需要的藥物。有機化學當中的有機合成內容，就是在探究藥物合成，我們常見的芬必得、感康、修正等各種藥物都是利用有機合成所制得。可以說，沒有有機化學的發(fā)展，醫(yī)學也不可能發(fā)展到今天這個地步。

2.3 化學基本元素的應用

高中化學元素周期表，已經(jīng)涵蓋化學元素的所有類別，我們在學習過程當中知道化學不僅是組成我們人體的基本元素，而且在我們生命的整個過程當中起著十分重要的作用。我們在生活中也經(jīng)常見到很多人因為身體內微量元素缺乏，所以患上疾病，所以微量元素在醫(yī)學中的地位也很重要。例如微量元素鐵就擔任著血紅蛋白的輸氧功能，如果缺鐵，就會出現(xiàn)貧血狀況；還有微量元素鋅，既是體內各種酶的組成成分和激活劑，而且是胰島素的組成成分，如果鋅大量缺失，就會造成糖尿病的產(chǎn)生。微量元素碘的缺失造成的病例最多，缺碘會使機體不能正常產(chǎn)生甲狀腺激素，使人患甲狀腺腫大。凡此種種，都說明化學微量元素對人的影響，并且化學元素是學化學的基礎知識，如果能將化學元素掌握到位，在醫(yī)學上會有很大的應用空間。

3 結 語

綜上所述，本文根據(jù)醫(yī)學與化學內容的聯(lián)系進行系統(tǒng)論述，對醫(yī)學中牽涉到的化學內容舉例說明，貼近生活實際，以高中化學所學知識為基準，針對化學對醫(yī)學的影響做出詳細說明，由此可看出醫(yī)學是離不開化學的。作為高中生，應該好好學習高中化學知識，聯(lián)系實際生活，注意基本的醫(yī)學常識，做到學以致用，還應該對高中化學知識進行有效積累，深度挖掘，靈活應用所學知識面對考試以及解決生活問題，努力提高解題技巧的同時提高綜合性應用知識的能力，不斷鞏固化學知識的同時獲取更多的醫(yī)學知識，為未來的大學內容打好基礎。

[1] 劉清環(huán).淺談對高中化學教學中醫(yī)學知識滲透的研究[J].新課程中旬,2014,(12):185.

[2] 鄧連飛.高中化學教學中醫(yī)學知識滲透的淺析[J].關愛明天,015(9):313-314.