兩種口腔修復材料臨床效果比較及影響因素

夏 睿

（靖江市中醫院口腔科，江蘇 泰州 214500）

兩種口腔修復材料臨床效果比較及影響因素

夏 睿

（靖江市中醫院口腔科，江蘇 泰州 214500）

目的對比和分析兩種口腔修復材料臨床效果比較以及影響因素。方法選取我院在2013年1月至2015年12月期間口腔科內接受牙齒修復治療的60例口腔患者為本次的研究對象，將其分為對照組和研究組，每組各30例。對照組的患者選用復合樹脂材料進行修復治療，研究組的患者選用陶瓷材料進行修復治療，觀察兩組患者修復治療后的效果。結果研究組患者修復后牙齦出血率顯著低于對照組，研究組修復體的破裂發生率高于對照組，均P＜0.05，差異具有統計學意義；研究組修復體的松動、脫落程度均顯著低于對照組，P＜0.05，差異具有統計學意義。結論陶瓷材料與樹脂材料的修復體用于口腔修復的效果沒有較大差異，均各具優勢，口腔患者在進行修復時應當根據其具體情況來選用相對較為合適的修復材料。

口腔修復；臨床效果；影響因素

近年來，隨著經濟發展和飲食生活的不斷的變化，口腔疾病的發生率也呈現出不斷上升的趨勢，主要以牙齒磨損、松動和脫落為主[1]。隨著醫療技術的不斷發展，臨床上對于修復牙齒的材料也出現了多種選擇，目前常用的就是樹脂材料與陶瓷材料。本次研究將會對陶瓷材料與樹脂材料修復的效果以及臨床效果與影響因素進行觀察和分析，研究報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院在2013年1月～2015年12月期間口腔科內接受牙齒修復治療的60例口腔患者為本次的研究對象，將其分為對照組和研究組，每組各30例。將患有口腔修復禁忌癥、心肺腎功能不全、高血壓、糖尿病的患者予以排除。研究組患者中有男21例，女9例，年齡17～82歲，平均年齡為（51.3±6.2）歲；對照組患者中有男16例，女14例，年齡18～75歲，平均年齡為（48.7±6.5）歲；兩組患者的年齡、性別等基本資料相比沒有顯著差異，具有可比性。

1.2 方法

首先對所有的患者進行口腔等方面的相關檢查，研究組的患者選用陶瓷材料進行修復治療，對照組的患者則采用樹脂材料進行修復治療。修復過程中對患者的口腔和面部進行相關的檢查，將患者的口頜形態進行復制，并制作相應的模型。之后根據患者的具體檢查結果，選用合適的修復材料，做進一步的加工，然后由患者試用是否合適，然后再做相應的調整。

1.3 統計學分析

將得到的所有數據采用SPSS 17.0的統計學軟件對其進行分析研究，計量資料、組間的比較和計數資料將分別選用t與x2來進行檢驗，計數資料用率（百分比）的方式來表達，主要臨床癥狀的評分采用±s的形式來表示，P＜0.05表示其差異具有統計學的意義。

2 結 果

研究組患者修復后牙齦出血率顯著低于對照組，研究組修復體的破裂發生率高于對照組，研究組修復體的松動、脫落程度均顯著低于對照組，均P＜0.05，差異具有統計學意義。具體數據見表1。

表1 兩組患者修復體破裂、牙齦出血、牙根裂、松動發生率比較 [n（%）]

3 討 論

有相關研究報道顯示[2]，樹脂材料的修復成功率最高，修復效果較為理想。此次研究結果顯示，選用陶瓷材料患者修復后牙齦出血率顯著低于樹脂組，研究組修復體的破裂發生率高于對照組，研究組修復體的松動、脫落程度均顯著低于對照組，均P＜0.05，差異具有統計學意義。陶瓷材料的價格相對較高，美觀性好，光澤度也高，比較耐磨，應用較為廣泛，但是質脆抗折強度較差。樹脂材料與牙齒的顏色較為相近，生物相容性也相對較好，但其顏色不穩定，會隨著時間變長而發生老化，并且不耐磨。兩種材料修復效果沒有顯著的差異，可能與患者的飲食生活習慣或者材料制作工藝等有關。

影響口腔修復材料臨床效果性能的因素有很多，主要包括環境、動力以及材料因素等[3]。動力因素值患者日常咀嚼運動、咬合力以及咬合力作用的面積不同。口腔修復的磨損會隨著咬合力的增大而加重磨損，但是咬合力的面積越大材料的磨損則越小。環境因素則是指患者口腔內的PH與溫度變化，PH變化會直接導致口腔內的修復材料表面的組織結構受到嚴重損壞，使其性能受損。材料因素指材料的表面粗糙度。陶瓷材料之所以表面光滑，則是為了對抵抗磨損。綜上所述，陶瓷材料與樹脂材料的修復體用于口腔修復的效果沒有較大差異，均各具優勢，口腔患者在進行修復時應當根據其具體情況來選用相對較為合適的修復材料。

[1]魏小婷,石炯田,劉 霞,鐘繁榮.不同口腔修復材料摩擦性能比較及影響因素的臨床分析[J].黑龍江醫學,2016,(05):420-421.

[2]于俊光.不同口腔修復材料摩擦性能的比較及其影響因素探討[A].中國中藥雜志2015/專集:基層醫療機構從業人員科技論文寫作培訓會議論文集[C].2016:1.

[3]拜合提亞爾·馬合蘇提,朱 旭.不同口腔修復材料摩擦性能的比較及影響因素探究[J].中國繼續醫學教育,2016,(06):106-107.

本文編輯：吳 衛

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ISSN.2095-8242.2017.029.5628.01