視覺傳達設計實踐教學與數字媒體應用的關系

王麗巖/Wang Liyan

目前“視覺傳達設計”在國內仍是一個較為專業性的學術名詞，它融匯所有現存媒體和設計門類。近年來，在不斷擴大的影像類媒體中，視覺影像已經形成了獨立的傳達信息并且更能充分表現設計作品的手段，它利用無所不在的交互式的界面（手機、互聯網、各類電子消費品等），實現用戶在工作、娛樂和社交的各類應用?！昂唵蝸碚f，視覺傳達設計就是給人看的設計，告知的設計?！盵1]

一、數字化媒體與視覺傳達設計教學實踐分析

隨著科技的不斷發展，人類共經歷了五次信息技術的重大發展歷程。每一次信息技術的變革都對人類社會的發展產生了巨大的推動力。

第一次革命是人類對語言的使用，當人類懂得用語言進行思想交流時，信息的傳播就已經開始了。第二次革命是鐵器時代，文字的出現和廣泛使用，使人們的信息傳播有了突破性的發展，同時也使得信息的傳播超越了時間和地域限制。第三次革命是隨著印刷技術的發明和使用而進行的，印刷術使得書籍、報刊得以大量印刷并發行，這就促使書籍成為信息載體，信息在大量傳播的同時得以完好地保存。第四次革命是19世紀廣播、電視等新科技的大量使用，人類電磁波傳播信息的時代，大量的廣播電視廣告成為流行物被人們所接受。第五次革命是以1946年電子計算機的問世為標志的，這是計算機與互聯網的時代，是數字化信息的時代。

表1 數字媒體變革與視覺傳達設計的演變

從表1展示的視覺傳達設計的發展歷程我們可以看到，信息的傳播與媒體的關系是密不可分的，信息媒體的變化不僅是視覺傳達設計進一步發展的助力，更是掌握著視覺傳達設計的新方向。“視覺傳達設計無疑會幫助人們樹立起前瞻性和整體性的全面認識，通過了解全球最新的設計思潮和發展趨向，在認識和理解上更貼近時代發展，放眼未來?！盵2]所以說數字媒體變革促進視覺傳達設計的演變，它掌握了視覺傳達設計的新方向。

二、數字化技術在視覺傳達設計教學實踐中的應用

隨著數字傳媒技術的飛速發展，教師可以通過互聯網絡為學生提供豐富的設計資源和課程信息。利用網絡豐富的資源來完善視覺傳達設計教學的內容，提供精準的專業知識，使學生能夠在課下準備更充分的資料，并且利用在課堂上有限的時間盡量學習更多的知識?！霸谝曈X傳達設計教學中可以利用數字傳媒收集大量的圖像和視頻等多媒體元素，豐富學生的知識儲備，新穎的視聽感受也使得教學更為形象生動?！崩鐚W生在學習過程中可以隨時利用網絡搜集相關素材進行設計。也可以隨時通過網絡溝通工具與教師聯系詢問相關問題。網絡是一個信息的海洋，不僅可以利用網絡隨時隨地去搜集一些設計需要的素材，而且也可以搜集到國內外大師的一些成功的設計品和成功案例，學習這些成功案例的設計手法、創意表現等。

1.數字技術在視覺傳達設計教學中的優勢

王麗巖 關愛兒童健康系列——非禮勿言

王麗巖 關愛兒童健康系列——非禮勿視

王麗巖 關愛兒童健康系列——非禮勿聽

王麗巖 民以食為天

王麗巖 Water saving lives

王麗巖 “霧”之印象

視覺傳達設計專業需要設計師具有豐富的視覺感悟和審美趨向，視覺傳達專業的教學就應該對學生進行視覺審美的培養和訓練，只有這樣，他們才能在未來的設計道路上創造出更美更有活力的設計作品。除了課上教師的有意培養，學生在課下也可以利用網絡上的豐富資源，廣泛地學習多種知識，自我提高審美水平和藝術素養，為將來成為視覺傳達設計人才儲備知識和積累經驗。

數字媒體發展下的網絡中最為流行的聊天工具使得人們的交流不再受空間距離的限制，同時也為學生與教師的課下交流提供了很大的方便。在視覺傳達設計專業教學中，學生通常在課下學習遇到問題無法解決時可以通過聊天工具向教師詢問問題的解決方法。網絡的聊天工具可以方便地完成師生之間的溝通交流，教師和學生之間可以在課下針對一些個別問題進行商量和交流。網絡不僅提供了一個隨時為學生解決問題的平臺，也增加了教師和學生之間的接觸和增強彼此感情的機會，更利于教師針對學生因材施教。

2.數字技術在視覺傳達設計中的應用探究

由于人的閱讀環境、閱讀心理也會影響不同媒介信息呈現的方式，所以“人們對設計作品的感知程度也不同，因此形成了不同媒介風格各異的表現語言”。數字化技術的應用使得視覺傳達設計專業工作者在設計作品時完成得更好更快，極大地節省了工作的時間和操作的難度，并且畫面表現得更加精美。數字化技術使得視覺傳達設計的圖形繪制和處理以及色彩應用搭配都比傳統設計有了很大的提高。

圖形方面：數字化技術使得視覺傳達設計的圖形創作更加隨心所欲，很多獨特的藝術效果得到精確的表現。教學中教師把視覺傳達設計專業基礎知識和軟件工具以及特效的講解結合起來，可以更好地幫助學生學會使用工具的同時更好地理解專業理論知識，同時精美的圖形設計也可以激發學生的學習和創作的興趣。

色彩方面：利用視覺傳達設計軟件創作時圖形繪制的同時就可以準確地為其上色，這樣設計的作品在色彩上更具有直觀性，并且在色彩的應用上也能夠容易更換顏色。數字化技術使得視覺傳達設計在色彩方面可以隨意地搭配、更改，尤其是色彩的表現更為準確，幾乎和成品的色彩相一致。在視覺傳達設計軟件中系統提供了灰度，RGB、CMYK等多種色彩模式，可以精確地設置色彩的數值以表現畫面。

通過對數字化技術的認識與了解，拓展了視覺傳達設計領域。教師在教學中，不僅要強調數字化技術學習的重要性，也要強調視覺傳達設計理念與它的聯系。在教學中利用數字化技術講解專業，拓寬學生的設計思維。以前學生都是依靠傳統的紙、筆、顏料、畫板等工具來完成作業，受到時間、地點、環境等諸多因素的限制，無法快速精美地完成作品。相對來說用電腦等數字化工具就可以不受時間地點等因素的限制，如果設計方案需要進一步調整，利用電腦軟件也可以輕易修改并完成，在制作成本和時間上都有很大的節省。數字化使得設計過程操作簡便，大大提高了設計效率，同時電腦軟件的特殊效果也增強了畫面的表現力。“隨著數字多媒體技術的不斷成熟和進步，新的視覺傳達設計領域給予設計師更多的視覺傳達樣式，給人們帶來更多新穎的視覺體驗。”[3]

三、設計中的視覺沖擊力與數字技術的應用

眾所周知，在與外界事物接觸的過程中，感官所帶來的有關外界環境的信息，會對人們產生刺激?！耙曈X的一個很大的優點，不僅在于它是一種高度清晰的媒介，而且還在于這一媒介會提供出關于外部世界中的各種物體和事件的無窮無盡的豐富信息?！盵4]如果你的設計作品不能吸引受眾的眼球就不能有效地傳達信息，那么一切的設計工作都是無意義的。無論是什么樣的設計作品，它的成功與否最重要的是它能否引起受眾的注意，也就是它的視覺沖力能否有效地吸引眼球。所謂的視覺沖擊就是運用視覺藝術，使你的視覺感官受到深刻影響，能給你留下深刻印象。

數字化多媒體使得信息的傳播越來越廣泛越來越快速，它在信息相關領域給人們的生活帶來的不僅是信息的快捷，更有視覺美感的沖擊，讓我們深刻地感受到信息時代科技的高速發展，并且人們愿意跟隨信息時代的高速發展。

1.數字技術增強畫面空間層次感

在視覺傳達設計中我們通常利用畫面中的空間和層次來表現畫面的主體物，其中形成空間層次感的元素我們稱之為輔助元素或者是干擾元素，也就是分散受眾視線的同時突出畫面的主體物，讓受眾的注意力更多地放在設計者所要表達的信息上。這種表現方法往往是比較直接而且有效的方式，但是在設計過程中對輔助元素的處理以及空間層次的表現都必須利用數字技術，只有應用數字技術的光影關系，才能使畫面具有空間立體的視覺效果，增強畫面的空間感。

2.數字技術使色彩更為自由

傳統的視覺傳達設計作品的色彩受到很多外在因素（諸如環境的好壞、材料的質量、上色技術等）的限制，但是數字技術下的視覺傳達設計不再受到這些限制。數字技術使得電腦成為唯一的設計工具，拋開了傳統設計中那些復雜手工技術以及材料的束縛。視覺傳達設計作品有了數字媒體技術的支持，設計作品的色彩運用更加便利，無論是前期的選色上色還是后期的色彩更改都能夠讓設計者更為隨心所欲。利用數字技術，色彩更為精確，色彩的范圍更廣，為設計者提供了更多的設計空間。數字技術的應用使視覺傳達設計作品的視覺沖擊力更突出，色彩的表現能力得到了很大的提高。利用快速準確的上色功能使設計作品的色彩更為自由，不再在環境、材料和手工技術上受到限制。

3.數字技術拓展設計創意表現

由于技術的不斷進步，視覺傳達設計也就擁有了越來越大的創作和想象空間。數字技術改變了視覺傳達設計的過程和方法。數字時代，設計媒介突破了顏料、筆和紙等實物，代之以屏幕顯示，變得抽象和虛擬了。

王麗巖 文明城市，綠色未來

有了數字化技術的幫助，視覺傳達設計師不僅可以通過電腦了解產品完成后的虛擬效果，而且還可以通過數字軟件制作產品模型，看到設計作品的最終成品效果。設計是藝術與技術相結合的產物，傳統的設計作品結果的好壞在很大程度上要取決于設計者的美術繪畫技能，設計師為了表現美好的畫面不得不花費大量的時間學習繪畫和手工技能，而且設計的過程需要投入大量的時間和精力用于工具的準備和設計裝置上。數字化設計技術的發展，以往必須用特殊工具和高超技能才能完成的設計圖，現在通過設計繪圖軟件提供的虛擬工具就能以以往不可能達到的速度完成，為設計師節省了大量的時間。此外，數字化技術還可以輕易完成許多用傳統設計方法難于實現的特殊效果，比如設計軟件中的特效和模擬的各種自然肌理的畫面。數字化技術不僅給設計師提供了更大的設計空間與設計自由，同時也使設計師的想象力以及創作欲望可以毫無拘束地自由發揮。

新媒體促使“視覺傳達設計從原有的平面的、靜態的創造向多維的、動態的創造轉變?！盵5]但是數字媒體設計因其應用方向不同對設計的要求都有所不同，面對不同的載體，設計作品的尺寸、色彩和圖形等元素都要經過特殊處理才能符合實際要求，這也就要求視覺傳達設計實踐教學應結合數字媒體設計的規范要求。例如，手機網頁的設計雖然和互聯網網頁設計相似，但是在色彩和尺寸上都有很大的區別。手機網頁因為尺寸較小的關系，色彩不宜過多，應簡潔大方，并且在文字處理上不能運用過多的效果，應以高識別性為主。并且考慮到通信費用的問題，手機網頁的設計元素不能太多，否則不僅影響網頁打開的速度還浪費大量的流量，造成不必要的經濟損失。

威廉?瑞恩在《美國視覺傳達完全教程》中說過：“設計作品信息量的大小與畫面的新穎性成正比關系，信息傳遞中越新穎的目標越容易吸引注意力。”[6]在現代設計多元化、數字化的發展趨勢下，現代視覺傳達設計的發展出現了新的設計需求、新的設計概念，設計既要美觀又要實用，它并不是僅僅用來裝飾的。視覺傳達設計，也在數字多媒體技術的推動下發生了質的飛躍。

四、數字媒體推動視覺傳達設計向數字化方向發展

新媒體是在新的科學技術下產生的新的信息載體，被稱為“第五媒體”，相對于傳統報紙雜志、廣播電視等媒體，新媒體自然有它自己獨有的優勢與特點?，F在，我們正處在信息化時代，也可以說是網絡時代，因為當今社會傳播速度最快的信息方式是網絡傳播。網頁則是網絡信息的載體，是視覺傳達設計在網絡當中存在的一種形式。數字化技術不斷地沖擊著人們的大腦，吸引著人們的視線。

無論是商業還是文化都和設計建立了不可分割的關系，設計行業也隨著社會的需求發生了極大的變化，視覺傳達設計師也都面臨著適應社會發展的新問題。數字技術的迅速發展使得視覺傳達設計從設計圖形的繪制處理到色彩的運用和搭配，尤其是設計創意的表達都發生了翻天覆地的變化，設計作品的形式也就與以往完全不同了。視覺傳達設計專業的教學是以培養實踐操作技能型人才為主的專業，在新的技術壓力之下不得不面臨著教學改革，以適應社會新的需求。

視覺傳達設計師們在掌握了數字技術之后，可以大大節約設計的時間，提供更多的設計可能性以及更精美的畫面。設計師使用電腦軟件能夠迅速地提出設計方案，并且也能夠隨意地更改設計稿，利用設計軟件，無論是色彩的運用，字體的編排，還是圖形形象的繪制都可以隨著設計者的思維快速方便地處理。所以說數字化技術的發展推動著視覺傳達設計向數字化發展。