現代教育技術在中小學英語課堂教學中存在的問題與對策

王克旭+雷慶華

摘 要：隨著素質教育的全面推行，現代教育技術在中小學英語教學中得到前所未有的推廣與實施，并且在實踐教學中充分顯示其得天獨厚的優勢。現代教育技術不僅能夠激發學生的學習興趣，而且能夠突破教學重點與難點，從而提高課堂教學效率與質量，提升學生的英語綜合能力。目前，現代教育技術在中小學英語課堂教學中還存在一些問題，需要在深入研究時提出改善對策，從而提升現代教育技術在中小學英語課堂教學中的有效性。

關鍵詞：現代教育技術；中小學英語；課堂教學

一、現代教育技術在中小學英語課堂教學中存在的問題

（一）過于注重形式

在中小學英語課堂教學中，對于現代技術的應用過于注重形式，沒有真正對英語教學模式進行創新，忽視了教學內容中的重點與難點，導致很多中小學生過于關注外表華麗的課件，例如，教師利用多媒體教學課件時，針對單詞教學環節中每當一個新的單詞出現就會伴隨著一個特別的聲響進行提示，使用最多的便是照相機照相的聲音，這樣的方式雖然能夠給學生在感官上帶來一定的刺激，但是也會轉移學生的注意力，或多或少會影響到學生的正常學習狀態，最終影響到教學效率。由于過于關注形式，導致教學設計與教學目標輕重倒置，學生忙著觀看這些精美的課件，卻沒有時間去思考，導致英語課堂教學低效甚至無效。

（二）現代教育設備質量與數量不足

“工欲善其事，必先利其器。”中小學英語課堂教學如何很好地利用現代教育技術，硬件設施必須要做好。目前，很多中小學積極響應國家的號召，配置了電腦、投影儀等基礎現代教育技術設備。但是這些硬件設施的數量與質量有限，無法全面滿足現代教學的實際需求。而且在長期的使用過程中，很多硬件設備都存在一些問題，比如無法正常開機、大屏幕無法正常顯示等。這些都會影響到現代教育技術在中小學課堂教學中的具體使用。

（三）教師運用現代教育技術的能力參差不齊

隨著現代教育技術的發展與革新，中小學英語教學方式發生了很大的改變。中小學英語教師運用現代教育技術的能力必須逐步提升，才能適應現代化教學的需求。部分英語教師由于年齡較大，已經沒有刻苦鉆研的激情，對于現代教育技術不求深入掌握，只求應對檢查，蜻蜓點水般地學習。很多教師只懂一點皮毛，甚至打字都不熟悉，更不要說對圖片的收集、編輯、制作視頻之類。還有一些年輕的教師會利用PowerPoint制作課件，但是因為沒有熟練掌握，在課堂教學中時常出現失誤的情況，最終影響到教學效果。

二、加強現代教育技術在中小學英語課堂教學中應用的對策

（一）創新英語教學模式

現代技術為中小學英語課堂教學模式的創新提供了更大的空間，由此也產生了很多新的教學模式，但是需要注意不能讓英語教學模式流于形式，要緊緊圍繞英語教學內容來開展。目前，中小學英語教材中每一個單元都會涉及聽說會話、角色扮演、課堂游戲、歌曲以及chant等活動。由于信息量很大，迫使英語教師更加注重課堂教學模式不能流于形式，必須生動有趣，這樣才能真正調動學生的學習積極性，提高課堂教學的有效性。利用現代教育技術能夠在課堂教學中營造出有聲有色、圖文并茂，甚至貼近生活的教學情境，在情境教學中可以充分利用人機交互方式，并且還可以進行當場反饋，這樣可以最大限度保障現代教育技術在中小學英語課堂教學中應用的有效性。

（二）加強硬件設施建設

加強硬件設施建設，主要是提高設備的管理力度與維修力度。學校每一個學期都要督促、檢查教師目前對現代教育技術的使用情況，同時還要制定對應的激勵機制，對于一些使用效果較好的教師要給予適當的獎勵，這樣能夠調動教師的積極性，從而最大限度地保障教師能夠使用這些設備來進行教學，也會自覺主動地去維護設備。學校還可以制定相應的量化制度對使用設備的次數進行量化，而且嚴格要求上報的教學課件必須與實際使用的記錄保持一致。另外，學校應該配置專業的隊伍對這些硬件設備進行維護與保養，保障這些設備能夠正常使用。

（三）加強教師現代教育技術培訓

加強中小學英語教師現代教育技術培訓力度，提高教師的信息素養，要有針對性地加強現代教育技術專題學習。現代教育技術為英語教學創新提供了更多的途徑，通過現代教育技術的應用能夠調動學生所有感官參與，在這樣的中小學英語教學下，能夠幫助學生打開英語視野，而且也對英語教師在自身素養、專業知識等方面提出了更高的要求。PPT課件制作、Flash制作動畫、視頻編輯技術、音頻編輯技術、網絡課程資源管理與檢索等，加強這一系列專題學習，能夠進一步提高中小學英語教師現代教育技術的水平，而且能夠幫助廣大中小學英語教師在網絡上實現共享教學資源，加強中小學英語教師在學術方面的交流，從而全面提升英語教師的業務水平。

現代教育技術的應用為中小學英語教師提供了非常有利的教學平臺，具有一定的可行性。那么如何更好地利用現代教育技術提高中小學英語課堂教學的效率與質量，提高小學生的綜合素養，這些都需要廣大中小學英語教師在平常的教學中不斷總結、探索與積累。

參考文獻：

[1]安玉成.現代教育技術在小學英語教學中的應用[J].學周刊，2017（8）：90-91.

[2]童穎.小學英語教學中現代教育技術的應用[J].中國教育技術裝備，2016（3）：30-31.

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