擬題中的比喻手法

許立紅

俗話說：“題好一半文?！蹦敲矗裁礃拥念}目能更好地吸引讀者，引起讀者的興趣和思考呢？

以《小苗與大樹的對話》這篇文章的題目為例，“小苗”即小樹苗，而在文中指小學(xué)生苗苗；“大樹”即根深葉茂、高大挺拔的樹木，在文中指知識(shí)淵博的季羨林爺爺。苗苗和季羨林的對話就像是需要汲取營養(yǎng)的小苗在聽從大樹的諄諄教誨。這個(gè)題目運(yùn)用了比喻的手法，不僅新穎，而且讀起來也更有內(nèi)涵。

再比如《我的“長生果”》?！伴L生果”即吃了可以使人長生不老的果子?！伴L生果”加了引號，表明它在文中有特殊的含義。作者把書籍比作長生果，不但說明了書籍在作者的成長中起著非常重要的作用，更讓我們感受到書的魔力，它是我們的精神食糧，就像一枚使人長生的果子，讓我們在充分汲取書中營養(yǎng)的同時(shí)，無懼時(shí)光的匆匆流逝。

親愛的同學(xué)們，在今后的寫作中，大家也可以試著用這樣的修辭手法來擬題，好讓作文題目有更深刻的含義。