修辭運用不當

諸如漫畫式的夸張可以突出人物的典型特征，比喻可以讓人物形象更加鮮明。但是運用修辭也要注意和文章的整體基調、表達的主題相統一。

出錯舉例

我的老師眼睛很小，像老鼠的眼睛，閃著怕人的光。一張血盆大口能說會道，經常給我們講道理，有時也給我們講故事。我們既怕他，又喜歡他。

名師糾錯

由于修辭運用不當，貶低了老師的形象，也和作者想要表達的主題不一致。“像老鼠的眼睛”雖然抓住了老師眼睛小的特點，但是帶有明顯貶義。同樣，“血盆大口”突出了口大的特點外，也明顯對老師不敬。可以這樣修改：我的老師有一雙葛優式的小眼睛，但是用他自己的話說，小眼睛聚光，我們特別怕被他的小眼睛聚焦了。他的嘴巴很大，說話的能力也和大嘴成正比例。他喜歡給我們苦口婆心地講道理，當然，我們更愛聽他講故事。