不同的雨 一樣的愛

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的巖石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

（選自人教版課程標準實驗教材小學語文六年級上冊第1單元《山中訪友》）

先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

（選自人教版課程標準實驗教材小學語文六年級上冊第1單元《山雨》）

雨，有時是溫柔的，潤物無聲，隨風潛入；有時又是囂張的，雷電交加，傾盆而下。善于觀察的作者筆下，她如同善變的精靈，盡情展示著不同的美——

品一品

雷聲在響，雨聲在響。然而，這雷聲雨聲并不令人可怕，而是令人振奮不已：一千個俠客在吼叫，一千個詩人在吟詠，這是怎樣令人激動、令人心情爽朗的情形？雷陣雨都是“好友”啊，因為這“好友”能讓“我”想象出美好的俠客和醉酒詩人！

山雨悄然而至，作者描繪了由遠而近、由輕及重的動態過程，突出了山雨的聲音之美！雨聲越來越近，越來越響，越來越清晰連貫，呈現出變幻之美！“像一曲無字的歌謠”一段比喻修辭手法的運用，突出了雨來時那種逐漸清晰、縹緲的音韻美，表達了作者對山雨的獨特情感，并給人以無限遐想。

兩個選段都抓住了聲音變化來寫雨，雖然前者是令人振奮的夏雨，后者是溫柔的春雨，季節不同，姿態不同，聲音不同，字里行間卻都蘊含了作者對雨的喜愛！