淺談高校圖書館館員素質修養的提高

李南

摘要：如何提高圖書館員的素質修養，是高校圖書館亟待解決的問題，是高校圖書館為學校的教學、科研服好務的關鍵?；诖耍咝D書館應采取措施，調整和提高現有隊伍水平，加強圖書館管理隊伍的管理，加強學習不斷，提高館員的素質。

關鍵詞：高校；圖書館；館員；素質修養；提高

中圖分類號：G251.6文獻標志碼：A文章編號：10017836（2017）08014802

高校圖書館館員指的是從事圖書館業務工作的人員。一個圖書館員必須重視自己各方面的素質修養，努力使自己成為符合高校圖書館工作需要的專門人才。在素質修養提高的過程中，必須堅持又紅又專的方向，不應當忽視某一方面。要想做一名稱職的圖書館館員、在圖書館與讀者之間能起橋梁紐帶作用，并不是一件容易的事。這就需要圖書館員的素質修養不斷提高，具備相當的業務水平，從而滿足讀者的閱讀需要。

一、圖書館員應具備的基本條件

1高校圖書館員應該認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立全心全意為讀者服務的思想，樹立“讀者第一”“為書找人”“為人找書”的理念，以滿腔的熱情和高度的責任感對待師生讀者及圖書館的工作。

2高校圖書館工作內容有很多。圖書館員為了完成自己的工作任務，要從實際出發，學習有關的各種知識技能，使自己具有扎實的基本功。圖書館員應當具有能了解圖書、采購圖書、進行圖書分類和編目以及向讀者推薦圖書、指導讀者閱讀的能力；應當掌握圖書館學的基本知識，能熟練地開展圖書館本職工作；應當具有工具書和參考書的知識以及利用它們的方法，具有較強的自學能力和幫助讀者解答問題的能力；應當具有目錄學的基礎知識，并能利用圖書館目錄宣傳圖書、檢索圖書，指導讀者閱讀[1]142—143。

3高校圖書館因工作分工不同，對館員的要求也不一致。圖書館里的每一項工作都有一個基本要求，除此以外，還必須對館員提出更高的業務要求。圖書館員必須熟練掌握圖書館業務的基本功，精通圖書館學；熟悉計算機技術和現代設備知識；掌握一至二門外語知識；具有廣泛的世界史和世界地理知識；必須掌握目錄學知識，能編制專題文獻目錄、編制二次文獻，具有從事文獻檢索的能力[1]143。

4高校圖書館員應具備現代管理知識。圖書館員應具有廣泛的知識，包括：社會科學、自然科學、綜合科學的基本概念、基本理論、基本知識。對圖書館管理學要有較深的研究和理解。掌握一定的計算機和網絡知識，具有現代化技術的基本理論與應用技能，具備利用計算機和網絡技術進行各種文獻資料信息的采集、加工、存儲和提供各種信息服務的能力；能勝任數字圖書館的硬件管理和網絡維護等技術工作；要有活化知識、運用知識的能力等。核心是要具有正確的思維能力。圖書館員還要有道德修養，包括事業心、服務精神、責任感、探索精神等。

二、圖書館員的知識結構

知識結構是指圖書館館員從事本職工作所應有的知識面。圖書館員應該既具有圖書館學專業的良好素質和其他專業及學科的堅實基礎，又要有熱愛圖書館工作、有為讀者服務的熱情。圖書館既需要有本科、研究生等高層次的學科人才，也需要一定數量的中、初級管理人員從事相對簡單的基礎性服務工作[2]。一名圖書館員的知識面越寬廣，他對圖書館工作的適應能力就越強；掌握的知識越專深，他在圖書館這個領域所做出的創造性的成果就越多。這說明作為一名優秀的圖書館員必須使自己的知識結構科學而合理，才能出色地做好圖書館館員的本職工作，才能為讀者服務，作出更大的貢獻。

知識結構對于每一名圖書館員來說都是客觀存在的。自覺地認識、了解自己的知識結構，根據高校圖書館實際工作的需要，努力創造或改變某種知識結構，才能使自己的工作獲得主動性和創造性。圖書館員的知識結構，僅就一般而言，一名圖書館員應該具有以下幾方面最基本的知識：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的修養；一般的文化知識；圖書館專業知識；某一學科知識及文獻知識；外語知識或古漢語知識等。因此，高校圖書館員要形成自己科學而合理的知識結構，就必須持之以恒地提高自己的素質修養，以不懈的努力來達到和實現這一目的[3]210。

三、圖書館員修養的基本內容和要求

1政治理論及職業道德修養。高校圖書館員的政治理論修養，主要有馬克思主義的理論知識、政治理論水平和政治思想覺悟。表現在掌握和運用馬列主義的立場、觀點和方法來分析問題和解決問題，以此來指導自己的工作；還表現在熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，具有強烈的事業心。高校圖書館員的職業道德修養，主要表現在：面對建設高校圖書館帶來的變化和困難，能夠調整自己的心理狀態，改變觀念，轉換角色，敢于迎接挑戰。還表現在要有敬業精神，熱愛圖書館工作，能夠吃苦耐勞，踏實工作，善于把實踐經驗上升為理論認識，具有在實踐和理論上不斷創新的能力[4]103。

2業務修養。高校圖書館員的業務修養，主要有圖書館學知識、某一學科知識和文獻知識等。第一，圖書館學基礎理論知識。對圖書館的性質、任務和社會作用有基本正確的認識，對圖書館工作的意義、內容和要求有概括的了解，對圖書館內各部門工作之間的相互影響和相互聯系有比較明確的認識。同時，還要求圖書館員具有目錄學、文獻學、情報學等有關的基本知識。第二，學科知識和文獻知識。要做一名優秀的高校圖書館員，出色地完成圖書館的本職工作，不僅要掌握圖書館學基礎理論知識，還要鉆研某一學科，掌握這一學科的基本理論知識和文獻知識。其目的是為了更好地提高圖書館工作質量和為讀者服務的水平[3]211。

3專業技能修養。高校圖書館各崗位工作性質和內容不同，對其基本技能的要求也就各不相同?？傮w來說，應該對館藏比較了解，能利用館藏目錄及數據庫和有關的工具書查找文獻資料，能輔導讀者進行文獻檢索；能夠編制一般的書目索引、專題資料；要具有較強的自學能力，具有學習新知識、運用新技術的能力；能熟練地掌握圖書館的工作方法，有能力解決工作中遇到的業務問題。高校圖書館員要加強基本技能的培養和訓練，以便于提高工作效率和為讀者服務的水平，這一點對于館員來說是十分重要的[3]212。

四、圖書館員隊伍建設

1調整和提高現有隊伍水平。第一，要配備好領導班子。在圖書館隊伍建設中，領導班子建設是關鍵。要把那些政治思想好、業務與技術精良、作風正派的優秀人才提拔到領導崗位上來，始終保持班子的活力，保證圖書館事業的健康發展。第二，努力提高圖書館隊伍的科學文化水平，不斷更新知識。首先，在配備圖書館員時，要根據不同工作的需要，配備具有不同文化水平的各類管理人員?，F在高校圖書館大多數是爭取本科畢業生進館充實力量。其次，對圖書館人才的培養，既要有總體要求，又要針對每個人、每個崗位的不同情況，提出不同的要求，采用不同的方法[4]106。對現有館員可通過在崗培訓、上崗培訓、轉崗培訓等方式，分期分批進行各種專業知識、業務技能的培訓和進修。第三，改變圖書館管理隊伍中專業知識單一、品種不全、留有空白的狀況，要注重培養有關的人才，如數字圖書館建設的專業人才、信息化技能的運用人才。第四，隊伍建設需要有連續性，熟悉業務也要有個過程，因此，要扭轉“青黃不接”的局面。第五，對安排不當、學非所用以及不適合在圖書館工作的人員，可考慮讓他們調離圖書館工作崗位。

2加強學習不斷提高素質。第一，操作性、實踐性強是圖書館工作的一個重要特點。要普遍提高圖書館員的素質，必須堅持理論聯系實際的方針，將圖書館員的工作與學習結合起來，在干中學、學中用，在實踐中成長。第二，要有監督、檢查學習的機制。對于大多數高校圖書館員來說，在職學習是提高素質的一條重要途徑。因此，圖書館領導和圖書館員本人應該分別制訂全館和個人的學習計劃。計劃要切實可行，然后給予一定的時間保證。要定期組織考核、考查、崗位培訓，并把學習情況作為業務考核的一項內容和職務晉升的一項必備條件，增加學習壓力，提高學習效果。日常工作中都要有一定的學習重點安排和學習時間保證[4]106—107。

總之，高校圖書館員的素質修養，直接關系到高校圖書館在學校的教學、科研中所發揮的作用。因此，高校圖書館員應該把自己的素質修養問題，同高校圖書館所面臨的任務、職責聯系起來，根據圖書館實際工作的需要，努力加強自身的政治和業務素質修養，不斷提高圖書館業務水平和實際工作能力，爭取為學校的建設和圖書館事業的發展做出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]于鳴鏑.圖書館管理學綱要[M].北京：國家圖書館出版社，1986.

[2]董炎.數字時代的圖書館與圖書館員[M].北京：北京圖書館出版社，2006：97.

[3]北京大學圖書館.圖書館學基礎[M].北京：國家圖書館出版社，1981.

[4]徐璞英.黨校數字圖書館建設[M].杭州：浙江人民出版社，2004.

（責任編輯：蔣琰）2017年8月第36卷第8期黑龍江教育學院學報Journal of Heilongjiang College of EducationAug.2017Vol.36 No.8