在繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒情感的途徑策略

李小昆

培養(yǎng)幼兒積極健康的情感是幼兒園學前教育的重要任務，而繪本對幼兒的情感教育起到了重要的作用，因為繪本是幼兒的專屬讀物，在幼兒園學習中、在生活中，繪本給了幼兒無限的想象與快樂，受到幼兒的喜愛。老師在教學前要認真?zhèn)湔n，選擇合適的教材，充分理解繪本中所表達的情感，在教學中運用合理的方法教會幼兒理解情感，更要教會學生在交往中表達自己的情感，以促進其情感發(fā)展。

一、繪本閱讀與幼兒情感發(fā)展的關系

《安徒生童話》、《格林童話》等繪本是我們大家都熟悉的，相信每個孩子也都看過，他們熟知書中的白雪公主、小紅帽、丑小鴨等形象，這些形象都深深地刻在每個孩子的心中，這些繪本中的形象給孩子產(chǎn)生了很大的影響，特別是情感方面的影響最為深刻。從事幼兒園學前教育的老師們都知道，學前教育與中小學教育有很大的聯(lián)系，又有很大的區(qū)別，小學階段中的兒童文學教育主要是發(fā)展學生的閱讀能力，而幼兒園中的文學教育的目的則是發(fā)展幼兒情感，如果能在幼兒的情感發(fā)育敏感期進行正確引導，則會培養(yǎng)幼兒良好的情感。在繪本內容的選擇與安排上，這些故事所表達的情感應是美好的，為幼兒情感的發(fā)展提供一個干凈的環(huán)境。繪本是幼兒的心理輔導師，在閱讀的時候，繪本對幼兒的心理輔導作用是強大的，幼兒在理解繪本中人物情感的時候對自己也是一個教育過程，幼兒會主動把自己的行為與主人公相比較并進行模仿學習，同時通過一定的表達方式體現(xiàn)出來，展示自己的情感。由于老師、父母與幼兒的年齡差別大，一些教育方式很難讓幼兒們去理解，幼兒更容易接受繪本中的一些教育。

二、繪本閱讀對幼兒情感發(fā)展的意義

故事是繪本內容的主要表現(xiàn)形式，不同的繪本中都有鮮明的主人公，而不同故事的主人公的性格也不盡相同，通過藝術化的改編，性格特點很明顯，再加上故事也有自己獨特的寓意，給幼兒情感的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的意義。幼兒在閱讀繪本的時候，經(jīng)常會把自己融入故事當中，甚至把自己當成了故事中的人物，當故事中的主人遇到危險的時候，幼兒內心的情感也會發(fā)生很大的觸動，而當人物很快樂時，也會感染他們保持一種快樂的心情。故事人物對幼兒產(chǎn)生的影響會讓他們帶到生活中，他們可能在生活中特定的情境中會想起自己心中的繪本形象，而且在很自然地模仿主人公的行為。幼兒的情感非常豐富，他們在繪本閱讀的過程中會很容易得到升華。幼兒為什么會喜歡閱讀繪本？為什么會喜歡看動畫片呢？那是因為大部分動畫片和繪本中描繪的世界非常符合兒童的內心世界，非常符合幼兒的心境，即使有些繪本中有一些壞人，比如《喜羊羊與灰太狼》中的大灰狼，最后也是被正義的主人公打敗，而且每集的最后都是喜羊羊贏了，灰太狼再有辦法、再環(huán)，也不可能吃到一只羊，繪本中主人公的情感所表達的就是“真、善、美”，這也是我們對幼兒進行教育的最健康的內容。幼兒在繪本閱讀中其實就是在與自己喜歡的人交流，可以充分地把自己的情感表達出來，這給幼兒在生活中與父母、老師進行情感交流積累了經(jīng)驗，是幼兒最好的老師，教會幼兒把自己心里的情感需求更完整地表達出來。另外，幼兒在繪本閱讀的過程中，學會了在不同的環(huán)境中控制、管理好自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，高興時也注意克制，使自己更加成熟起來。

三、在繪本閱讀中發(fā)展情感的途徑

1.在集體閱讀中進行情感體驗

集體教學是幼兒園的教學形式，而繪本閱讀也可以進行集體閱讀，幼兒在閱讀中雖然能促進情感發(fā)展，但是更需要給他們提供一個良好的繪本閱讀環(huán)境。學前幼兒教學時，孩子們的活動都是集體性的，比如一起聽課、一起吃飯、一起做游戲，所以我們更應該在教學中多組織一些大型的繪本故事活動，可以是講故事比賽，也可以是把閱讀的體會講給大家聽，在這些活動中，幼兒之間加深了交流與了解，相互產(chǎn)生影響，形成一種健康向上、快樂的閱讀氣氛，把快樂分享給大家。

2.在自主閱讀中進行情感體驗

閱讀的最高境界是自主閱讀，不需要老師強迫孩子們去讀，所以我們要給幼兒創(chuàng)造一個自主閱讀的機會與環(huán)境，無論是在幼兒園還是在家里，都可以給幼兒創(chuàng)設一個閱讀區(qū)，在這里放上適合他們閱讀的各種各樣的繪本，沒有強制性地讓他們看哪一本，只要自己喜歡的，都可以隨時去看，選擇他們感興趣的類型，在此基礎上，老師給他們進行必要的指導，讓他們全面閱讀，開拓視野，形成廣泛的知識積累，這就給了老師對他們進行情感教育的好機會。老師與家長還要多加交流，把他們不懂的地方講給他們聽，或者組織一些活動，使他們閱讀到的知識得到實踐，形成親身體驗。

3.在親子閱讀中進行情感體驗

教育不僅僅是老師的事，更是家長的事，因為家長是幼兒最好的啟蒙老師，所以家長對幼兒的成長起到更為重要的作用，家長在百忙之中一定要抽出一點時間與幼兒們進行繪本閱讀。親子閱讀將帶給幼兒一個更加充滿親情的世界，幼兒對父母的信任感增強，拉近了幼兒與父母之間的距離，培養(yǎng)了豐富的感情，更有利于父母把繪本中的有益情感知識有意識地展現(xiàn)在幼兒面前，使情感教育更加直接而有效。

總之，繪本是幼兒接觸最多的事物，在幼兒情感發(fā)展的最關鍵時期，家長和老師都要重視對幼兒的情感教育，促進情感發(fā)展。孩子的世界就是一個童話的世界，在這個神奇的世界里，學會情感的表達有利于他們的健康成長，我們在教學中應盡可能地保持幼兒的這些童心，給他們提供更為便捷的繪本閱讀機會，讓他們在繪本閱讀中感受繪本中美好的一面，打開自己的心靈之窗。endprint