數字時代圖書館閱讀推廣模式的優化創新

王雅瓊

關鍵詞：數字時代；圖書館；閱讀推廣

摘要：文章介紹了數字時代圖書館閱讀推廣模式，分析了國內外大眾閱讀的現狀，針對數字時代圖書館閱讀推廣模式存在的問題，提出了優化創新的建議。

中圖分類號：G250.76文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2017）08-0005-02

1 數字時代圖書館閱讀推廣模式概述

通俗來講，圖書館閱讀推廣模式是把圖書館及其相關圖書資源經過整合，培養讀者的閱讀習慣并激發讀者的閱讀興趣。隨著時代的發展，新媒體深刻影響了人們的生活和工作方式，人們在學習工具的選擇上往往更傾向于數字化產品，也更加青睞智能設備。因此，筆者將數字時代下的圖書館閱讀推廣模式定義為：以兼有紙質閱讀體驗和數字化閱讀體驗為載體，通過多種傳播手段進行的多層次的新型推廣模式。在這種模式下，讀者更能享受到閱讀所帶來的快樂，閱讀效果也會大大提升。

2 數字時代圖書館閱讀推廣模式現狀

2.1 國外圖書館數字化閱讀推廣現狀

2.1.1 電子閱讀設備的推廣及發展。目前，西方社會的電子閱讀設備的普及率遠遠高于我國，但西方學術界的主要關注點并不是電子閱讀設備的推廣，而是圖書館閱讀推廣電子類圖書的實際應用和圖書館的紙質書籍的競爭關系。美國支持閱讀終端設備的圖書館覆蓋范圍非常廣，新澤西州的斯巴達公共圖書館在2007年率先推出了閱讀終端設備，并且提供了相應的閱讀器及版權內容，以供讀者借閱。隨后，美國各個州的大學開始推動這項改革，直至閱讀終端設備成為美國隨處可見的應用設備。整體上，西方社會在科技方面的應用與時俱進，在圖書館數字化閱讀推廣方面走在世界前列，為其他國家在該領域的改革提供了重要的參考。

2.1.2 圖書館閱讀推廣存在的問題。無論是從西方社會讀者的反饋來看，還是從圖書館工作人員的反饋來看，閱讀習慣的養成不能一蹴而就。西方國家教育的發展催生了西方社會的相關圖書產業。據統計，美國傳統產業中的出版業相比于最鼎盛時期已經萎縮了近一半，這對圖書出版產業造成了不利影響。書籍市場的萎靡，無法為閱讀推廣工作提供基礎，閱讀推廣工作發展緩慢，在理論上和實踐上同樣發展緩慢，這阻礙了電子書的普及，也對教育事業帶來了負面的影響。

2.2 國內圖書館數字化閱讀推廣現狀

受西方社會的影響，我國自2010年開始電子圖書得到迅猛發展，與此同時，專業領域論文的發表逐漸頻繁，這為我國文化產業改革提出了一個新的方向。數字化閱讀不僅是我國文化產業改革的一個重大課題，更是我國社會進步的一個顯在標志，即從紙質閱讀逐步向數字化閱讀的轉變。隨著智能化時代的來臨，數字化閱讀的轉型步伐進一步加快。當前我國關于圖書館數字化閱讀推廣的研究主要集中在兩個方面：圖書館電子圖書資源建設方面的研究和圖書館電子圖書資源服務方面的研究。

2.2.1 電子圖書資源建設研究。在電子圖書資源建設方面，我國眾多學者提出了一個觀點，即在電子圖書的采購策略上應重視采購質量和采購價格，防止出現采購質量與價格相差太遠的情況。電子圖書和紙質圖書的區別是：紙質圖書以內容為載體，形式上屬于看得見、摸得著的商品，所以在定價模式上采用實物商品的定價策略；而電子圖書所提供的是以版權為依托的純數字化信息，這就決定了其無法采用和傳統出版物一樣的定價策略。為了保證圖書館數字化閱讀推廣工作的順利進行，在采購策略上需要各方共同探討關于電子圖書的采購相關事宜，避免國內電子圖書市場出現價格上的劇烈波動。

2.2.2 電子圖書資源服務方面的研究。目前，我國在電子圖書服務領域的研究有限，很多學者認為我國圖書館的相關服務基本上仍停留在傳統圖書館的日常運營層面，而把數字化媒介當成了可有可無的輔助工具，這種認識顯然是落后的。當前我國已經進入了數字化時代，圖書館的閱讀推廣服務要緊密結合時代的特點和整體趨勢，做好線上與線下的聯絡工作，針對目標讀者群體制訂推廣計劃，將圖書館的讀者服務策略告知讀者群體，為他們提供更好的服務。

3 數字時代圖書館閱讀推廣模式的優化創新建議

3.1 推廣模式中的W模式理論

從本質上看，閱讀推廣活動是一種傳播，圖書館可以參考《傳播學理論》，如著名的W模式理論：“由誰推廣”（Who）、“推廣模式”（Which）、“推廣內容”（What）、“向誰推廣”（Whom）、“推廣效果”（What effect）。在閱讀推廣過程中，設計推廣內容和環節、探討可行性并及時修改、過程中的有效執行、推廣結束后充分討論總結都起著重要的作用。從傳播學來看，在回答“由誰推廣”這個問題時，其實不僅僅局限于圖書館，同樣可以是任何政府組織、企業、民間組織、公益性組織等?；ヂ摼W的普遍應用極大地拓寬了人們在交流和協作方面的邊界，所以，以圖書館為舉辦主體的同時，可以任何組織和個人為推廣主體；在回答“推廣模式”的問題時，圖書館可以充分運用新型互聯網技術，使用智能設備如電子閱讀器、自主還書設備、圖書查閱系統等；在回答“推廣內容”的問題時，由于數字時代信息量極端龐大，人類已經徹底擺脫了過去信息閉塞的狀況，在設計推廣內容上種類非常豐富，如書評介紹、媒體新聞、短視頻、媒體節目、網絡社區等；在回答“向誰來推廣”的問題時，圖書館需要考慮的則是每次活動定位的目標人群，如上班族、特殊群體、少兒群體等，他們都是閱讀活動的重要參與者和建設者，并且合理謹慎地選擇受眾群體可以在一定程度上促進社會的公平；在回答“推廣效果”的問題時，圖書館應堅持一切為了培養讀者的閱讀習慣和提升讀者的閱讀水平，促進國民精神健康的原則。

3.2 加強圖書館的基礎設施建設

閱讀推廣模式的數字化離不開圖書館基礎設施的基礎性保障作用。隨著新媒體在我國的廣泛推廣，人們日常的閱讀資源基本離不開新媒體。圖書館內的設施在更新換代的基礎上要充分利用數字化技術，整合各項資源，為閱讀推廣活動提供現代化的平臺。然而，圖書館傳統的管理模式和人員素質無法匹配數字化圖書館的相關場景應用和日常服務。因此，圖書館應該本著為讀者提供更加便捷服務的原則，不斷提高員工隊伍的素質，使館內日常管理人員對數字化的推廣內容有較深層次的理解，只有這樣才能更好地服務廣大的讀者。endprint

3.3 注重數字化背景下的閱讀內容

隨著我國社會的發展，社會生活多元化、價值觀多元化、文化多元化是開放型社會的重要標志。數字化閱讀本身的成本非常低，其在利用各種途徑使優秀的資源內容得到廣泛傳播的同時，也使各種低俗、質量差的內容同樣得到了傳播，造成讀者閱讀的信息量大，信息蕪雜，他們很難通過數字化閱讀獲得有價值的信息。因此，在數字化閱讀背景下，要想使數字時代的圖書館得到推廣，必須對閱讀內容進行整合、精心歸類，達到去其糟粕、留其精華的目的，這樣不僅能夠充分發揮數字圖書館信息中介的功能，而且也是促進數字圖書館快速發展的新機遇。

3.4 做好線上線下宣傳活動

做好閱讀推廣服務，主要是借助有意義的讀書活動，使更多的網絡讀者認識、了解、熟悉以及喜愛數字圖書館，從而達到推廣的效果。圖書館在網絡讀書活動開展中應注意以下兩點：①加強活動的宣傳。為了保證網絡讀書活動的效果，組織者應充分利用網絡，使用QQ、微博、微信及e-mail和各大論壇、宣傳單、活動海報等途徑定期發布信息，實時更新圖書館閱讀活動的詳細內容和相關事宜，吸引更多的讀者參與其中。②保證網絡讀書活動的創新性。創新是網絡讀書活動的靈魂，一項活動能否達到預期的效果與其創新程度成正比。只有提煉出創新點，才能將相關資源充分地結合，才能實現活動的目標。如：某數字圖書館在春節期間舉辦的“知識總動員”有獎競答活動中，為了加強活動的力度和擴大活動的覆蓋面，在活動中增設了家庭參賽環節，不僅增加了活動的效果，而且讓更多的家庭在參賽中感受到讀書的樂趣和濃厚的家庭學習氛圍。

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（編校：崔 萌）endprint