小象成長(zhǎng)記

安錦然

清晨的草原格外安靜，動(dòng)物們都還在睡夢(mèng)中沒(méi)有醒來(lái)。但是象群那邊卻好像發(fā)生了什么特別的事情，所有的大象們都圍聚在一起，原來(lái)是象媽媽生小寶寶了。剛出生的小象遇到了一個(gè)大難題，他沒(méi)有辦法站立起來(lái)。象媽媽不斷地用腳“踢”她的小寶寶，想要幫助他站起來(lái)，可是小象掙扎著站了沒(méi)兩分鐘就倒下去了，這樣反復(fù)了很多次都沒(méi)有成功。象群的其他成員必須要出發(fā)去尋找食物和水了，只留下了象媽媽照顧小象。

“孩子，你必須要快點(diǎn)站起來(lái)，我們現(xiàn)在離開(kāi)了象群沒(méi)有了大家的保護(hù)，很可能會(huì)受到獅群的攻擊，你會(huì)被當(dāng)成獵物抓走的！”

“媽媽，我害怕！”

“孩子，害怕是沒(méi)有用的，你必須學(xué)會(huì)站起來(lái)走路，這樣我們才會(huì)脫離危險(xiǎn)！”

聽(tīng)了象媽媽的話，小象非常害怕，拼命地想要站起來(lái)，但是他的前腿不能伸直，只能用腳腕站立。靠著兩個(gè)腳腕的支撐，小象和象媽媽在傍晚的時(shí)候終于追上了象群。

晚上，深藍(lán)的天空中掛著無(wú)數(shù)亮晶晶的星星。草原上，晚風(fēng)輕柔地吹拂著湖泊和草叢。象群進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小象沒(méi)有放棄練習(xí)，他一次一次地倒下，又一次次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。終于，在第二天早晨臨出發(fā)時(shí)，他能像其他大象一樣正常地站立了！象群里的其他成員都興奮地圍上來(lái)，伸出長(zhǎng)鼻子擁抱小象，給他鼓勵(lì)。

教師點(diǎn)評(píng)：

著名兒童文學(xué)作家湯素蘭認(rèn)為：孩子是天生的童話家，孩子的思維就是童話思維。本文的小作者就是一個(gè)有著童話思維的孩子。他用稚嫩的筆觸，譜寫(xiě)了一篇關(guān)于成長(zhǎng)的贊歌：剛出生的小象一次又一次地練習(xí)站立以及行走，執(zhí)著頑強(qiáng)的生命態(tài)度背后，折射出每一個(gè)孩子降臨到這個(gè)世間之后的諸般努力與成長(zhǎng)。一個(gè)二年級(jí)的孩子，能構(gòu)思出這篇美妙的童話作品，其童心與童真，也是難能可貴的。