課題研究佳言錄

5月25～27日，河南省教育科學規劃重大招標課題“農村中小學教學質量提升問題研究”現場會，在駐馬店市正陽縣召開。來自洛陽市洛龍區、瀍河區、新安縣、伊濱區，南陽市社旗縣，濮陽市范縣以及駐馬店市正陽縣的近600名教師參加了會議。經驗交流、實地考察、成果展示、專家點評……三天的會議緊張而又充實，現把部分精彩觀點摘錄如下。

未來學校是什么概念？我是這樣認為的：第一，要有良好的育人環境，能夠讓廣大師生愉悅地學習生活。第二，要有良好的親情環境，構建近似于家庭的親情關系，讓學生在學校感到溫暖，師生關系融洽、和睦，校園里的每一顆心都充滿愛意。第三，要有良好的交流環境，讓校園每一個生命個體都能自由呼吸，敢于表達自己的思想，在交流互動中懂得關心，相互理解。第四，要有良好的知識環境，校園到處充滿著知識，讓孩子在校園就如魚在水中游一般，盡情汲取著知識的營養。第五，要有良好的理想環境，在學習中要讓孩子們放飛夢想，樹立理想。第六，要有良好的競爭環境，無論社會怎么變化，學習、社會總是要有競爭的，學生要學會競爭、適應競爭。

正陽縣教體局局長 王樹林

一棵大樹，只有根系發達才能碩果累累；教育，只有回歸“傳道”才能引領世界。沒有愛，就沒有教育；沒有道，就沒有好教育?；A教育的改革、發展、創新，必須要著眼于“根”，而不能僅在“枝葉”上變換花樣。

《中國教師報》（現代課堂）主編 王占偉

讓學生走上講臺，講他們感興趣的事情，對于吸引學生的注意力非常有效。由于傳授方和接收方都是學生，講臺上下的距離感會消失，學生會更多地感覺到自己是在聽“故事”而不是在聽“課”。學生講的內容雖然不完全是書本內容，但往往都是書本內容的延伸，這就有助于擴大學生的知識面。一節課上，學生可以一起分享幾個甚至幾十個不同的故事，而不是教師一人的故事。

社旗縣青臺中心學校校長 張清旺

一個孩子的好習慣決定著他一生的命運， 讓他們擁有良好的習慣，比學習知識本身更重要。

正陽縣第一小學校長 陳建華

對于學生來說，只有立下遠大志向，將個人的理想同國家的前途、民族的命運相結合才有價值?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事?！睙釔凼亲詈玫睦蠋煟⒅臼浅晒Φ钠瘘c。

范縣白衣閣鄉東吳莊小學校長 張東山

尊重每一位教師——讓大家感受到自己的重要；厚愛每一位家長——家長好好學習，孩子天天向上；善待每一個孩子——培養良好習慣，奠基美好人生。

洛陽市伊濱區福民巷小學校長 董朋高

我們要提供經典——誦經典，講解知識——學經典，聯系生活——悟經典，融通生活——用經典，把經典融入到教學中去，經典就能起到啟迪師生心靈的作用。

洛陽師范學院課程與教學研究中心主任 張 欣

（本欄責編 再 瀾）endprint