教育迎接人工智能時代

人工智能時代來了！

2016年以來，人工智能機器AlphaGo接連戰勝數位人類圍棋世界冠軍，標志著誕生于1956年的人工智能（Artificial Intelligence）對人類智能的新勝利。

2017年6月，人工智能機器人“準星AI-MATHS”，首次公開挑戰高考數學考試，并在完全掐斷題庫、斷網的情況下，分別用時22分鐘和10分鐘，獲得105分和100分的成績。

2017年7月，國務院發布《新一代人工智能發展規劃》，提出推動經濟社會各領域從數字化、網絡化向智能化加速躍升。這是繼2015年7月國務院發布《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，將“互聯網+人工智能”列為11項重點行動之一和2016年5月國家發展改革委等四部門制定《“互聯網+”人工智能三年行動實施方案》之后，國家面向2030年人工智能發展的重大戰略布局。

人工智能是什么？通常認為，人工智能就是讓機器“像人一樣思考”“像人一樣行動”“理性地思考”“理性地行動”，其主要研究領域包括視覺識別、語音識別、自然語言理解、神經網絡、機器學習、深度學習、智能控制、智能制造、智能機器人等。我們熟悉的技術應用包括智能搜索、機器寫作、機器翻譯、無人駕駛、無人超市等等。

伴隨著計算能力和存儲能力的巨大提升，移動互聯網、云計算、物聯網、大數據技術的飛速發展，人工智能終于搭上了可以奔跑的天梯。有了海量數據支撐的人工智能，呈現出深度學習、跨界融合、人機協同、群智開放、自主操控等新特征。大數據驅動知識學習、跨媒體協同處理、人機協同增強智能、群體集成智能、自主智能系統成為人工智能的發展重點。機器、數字、生物技術的融合，開啟了第四次工業革命的浪潮，人類將迎來人機協同、人機共舞、人機共生的大智能時代。

專家預言，人工智能給人類帶來的影響將遠遠超過計算機和互聯網在過去幾十年間對世界造成的改變。高效率、低成本的智能機器人可以為人類創造更多的財富，讓人們從重復性的、低創造性的工作中解放出來，轉而去自由地發展愛好，從事更多有創造性的活動，如進行藝術創作或追求更有價值的人生，重新獲得人生的意義。

杰瑞·卡普蘭教授在《人工智能時代》一書中指出，未來的工作將是那些需要和他人建立情感聯系、展現同理心、演示特殊技能、制造美的物品、啟發年輕人，以及激發有目標感的活動，是需要人類獨有技能參與其中的任務。

人工智能時代會對教育帶來什么樣的沖擊？學校會不會消失？教師會不會被取代？對此，我們不必過分擔憂，未來教育、學校、教師依然會存在，而且會越來越重要。但毫無疑問，從價值觀念到技術手段、從管理制度到結構體系，教育都需要進行系統地改變和重構。堅守教育的人本立場，實現科技與人文的交融，在教育中積極、審慎地應用智能導師與助手、智能測評、學習伙伴、數據挖掘與學習分析等人工智能技術，才能更優雅、更智慧地迎接人工智能時代的到來。endprint