本是想保研，得到卻更多

尹穎堯+陳曉麗

保研主要看重學習成績，就光電學院的情況來看，學分績點達到學院的50%，可參加學院的復試考試，通過考試的拿到保研資格。大一基礎課，張宇杰獲得了很不錯的成績，微積分得到滿分。他在年級300多名同學中排名第20。

大二，專業課越來越多，張宇杰更用功了。一旦遇到不懂的知識點，下課肯定會向老師請教，一定打破砂鍋問到底。大二結束時，張宇杰年級排名達到10名左右。

保研，學習成績是基礎，但大家成績都很好時，科研能力有助于脫穎而出。華中科技大學有很多學生可以加入的科研平臺，例如Dian團隊、電工基地和各學院的公共項目實驗室。

這些平臺各有側重，張宇杰身邊不少同學參加Dian團隊和電工基地，均獲得了很好的發展，培養了扎實的專業技能。然而就自己的情況來看，他的目標是成為一個科研學者，盡早進入實驗室，熟悉科研工作是第一選擇。

在光電學院下一代互聯網接入系統國家工程實驗室有優秀的師資隊伍、先進的實驗儀器和廣泛的合作單位，張宇杰心儀之。

接下來是選擇導師。在張宇杰看來，找導師絕對是一門學問。找導師前，首先得找到自己熱愛的研究方向，先選方向，再找導師。其次，需要多花時間搜集課題組以及導師的信息。找大牛導師并不一定是最好的選擇，因為大牛導師可能不會直接指導本科生。其實，年輕導師也有優點，會多關注學生。“不少同學以名氣為標準選導師，這個方法不一定好。”張宇杰認為，可以參照三個方面選導師。

第一，導師要有一個研究組（group）。研究組可大可小，集思廣益，科研才有活力，總是一個人單干是不行的。

第二，導師要有科研經費。課題組沒有經費，實驗儀器和器材跟不上，無法外出參會，科研工作的開展就會受限。

第三，導師要有近期成果。要是導師的課題組近3年沒有發表該行業的高質量的文章，就得了解導師是不是轉了研究方向，或者近幾年轉向了行政沒有在學術圈了……

雖然選擇導師很重要，但是張宇杰認為“導師畢竟只是客觀因素。一個人的成功關鍵還是在于自身。作為一個高年級的學生，或者研究生，更多的時候是自己決定自己研究什么，要有自己的態度和主見。要多和導師溝通探討，而不是依賴導師。”

大三結束時，張宇杰各門功課平均分95，年級排名第一。保研沒問題，張宇杰再一次提高了要求：留學。最終被香港科技大學錄取。

香港科技大學建校時間不長，但學術氛圍濃，牛導多，與張宇杰本科專業對口的電子計算機科學與工程學院，導師們幾乎全是學會會士。endprint