校歌誕生記

段惠民

去年暑假前夕，校長找到我：“段老師，學校即將接受市級文明學校驗收，你看，我們學校有校徽、校訓，但還缺少一首校歌，你來創作怎么樣？”

如果我說：校長啊，我是學物理專業出身的，您還是將這個任務交給那幾位語文老師吧！估計校長也不會硬逼我寫。可是，死要面子的我，感覺校長把這事交給我，是看得起我。于是，頭腦一熱，我竟然滿口應承了下來。當然，這還緣于我心中的一個夢想——多年前，我就產生過寫一首歌唱教師的歌的想法。然而，雖有想法，卻總因為擔心自己才情不佳、感悟不深，所以遲遲沒敢動筆。這次，既然被趕鴨子上架，那我就試試吧！

一開始創作歌詞，我便想起了當年我的老師，為了家鄉孩子們的未來，在幾根木棒支起的黑板上，用指頭捏著越寫越短的粉筆頭，寫下的是真理，擦去的是功利，灑下的是汗滴，畫出的是彩虹。他們日復一日、年復一年，堅守在三尺講臺，托起的是學生的未來，燃燒的是自己的青春……我想起了嘔心瀝血、無怨無悔、默默耕耘的千千萬萬同人……于是，我握筆展紙，飽蘸思想的墨汁寫下了：

“你放飛的白鴿在藍天飛翔，你澆灌的花朵在原野綻放。歡樂的校園里，師生一起栽種樹苗，用愛心和汗水，裝扮民族的綠色、大地的春光。

啊，敬愛的老師，辛勤的園丁，你雙手托起明天的太陽。

啊，敬愛的老師，辛勤的園丁，你雙肩擔起民族的脊梁。

你傳道授業在三尺講臺上，你點燃的火炬在胸中閃光。校內外交流中，師生一起暢談夢想，用人格和睿智，引領民族的未來、人類的希望。

啊，敬愛的老師，辛勤的園丁，你雙手托起明天的太陽。

啊，敬愛的老師，辛勤的園丁，你雙肩擔起民族的脊梁，擔起民族的脊梁！”

校長審閱完歌詞，滿臉興奮地對我說：“老段，歌詞寫得真好！哎，你能不能找個人再給咱譜個曲？”如果我說：校長啊，你知道，我是一個普普通通的鄉村教師，哪有機會與作曲家打交道？估計校長也不會逼我，非讓我聯系作曲家。可是，我一激動，頭腦一發昏，又不知天高地厚地答應下來。

你想，找作曲家譜曲，那可不像寫歌詞，寫好寫壞，寫就是了，主動權在自己手里。這下“玩笑”開大了，我該怎么辦？忽然，腦海里浮現出美國社會心理學家米爾格倫提出的“六度分離”理論——在人際交往的脈絡中，任意兩個陌生人都可以通過“親友的親友”建立聯系，這中間最多只要通過五個朋友，便可達到目的。我想啊想，想起了身邊的榜樣——河南省優秀教師、河南省第五屆最具成長力教師朱丹丹。

那是2015年暑期，在山西省晉城市，我與朱丹丹老師同臺做過關于教師專業成長的報告。在返回鄭州的途中，朱丹丹給我講述了她成長的經歷：“2011年5月20日，縣教研室組織我們到沁陽市永威學校參加第三屆河南最具成長力教師頒獎活動，那是我從教11年來第一次參加外出培訓。坐在臺下，我聆聽了10名最具成長力教師的成長經歷，以及張文質、陳大偉等教育專家的講座。兩天的時間里，我如饑似渴地學習，聚精會神地聽講，生怕錯過一句精彩的話。永威歸來，我感慨萬千，對著電腦敲下了一篇文稿：《總有一天我會站在那里》……”僅僅兩年時間，朱丹丹便成長為第五屆河南省最具成長力教師。

米爾格倫的“六度分離”理論，朱丹丹老師的成長經歷，都給了我啟迪，令我振奮。湊巧的是，幾天后，在重慶市一個關于師德和班主任工作的講座上，我談起了這件事，沒想到聽課的教師中恰好有一位重慶云陽教師進修學院的老師，他說與作曲家王大玉老師認識。

接下來的事，您懂的——

校長聽了歌曲之后，嘖嘖稱贊“曲調優美、激揚動聽”，順勢又給我布置了一個新任務：“既然作曲家譜了曲，老段，我看你就再麻煩麻煩，找一個專業的音樂人配配樂？”

一位哲人說：“在一只猩猩面前，用粉筆畫一個未完成的圓圈，如果猩猩能找到粉筆的話，也會迫不及待地去將它完成。”事情到了這個地步，就連我自己也覺得應該再努力一把。于是，我又馬不停蹄地忙活起來。

家長學校課堂上，我一提這件讓我為難的事，一位學生家長立刻打斷了我的話，說他認識開封豫劇團的音樂唱腔設計師馬肖圣。

接下來的事，您懂的——

“開弓沒有回頭箭，既然校歌那么動聽、那么激昂，老段，你最后再努努力，找一位重量級的歌手演唱一下唄！成功之后，我請客！”校長難掩興奮之情，再次鼓勵我。

“拳不離手，曲不離口！”去開封與馬肖圣老師商量配樂之事時，我蓄謀已久地在馬老師面前“抱怨”校長老給我壓擔子。被我的一片癡心打動的馬老師，隨即向我推薦了中央電視臺《星光大道》月冠軍王婧嫻老師。于是，通過馬肖圣老師，我又結識了歌壇新秀、民族歌手王婧嫻老師。

“你放飛的白鴿，在藍天飛翔，你澆灌的花朵，在原野綻放……你傳道授業在三尺講臺上，你點燃的火炬在胸中閃光……啊，敬愛的老師，辛勤的園丁，你雙手托起明天的太陽……”聽著自己傾心創作歌詞、王婧嫻老師深情演唱的這首教師之歌，我無比滿足、無比自豪！神清氣爽之時，我對科學家嚴濟慈所說的“工作的過程，就是克服困難的過程，一個人工作能力的大小，就是他克服困難能力的大小……”有了更深刻的理解和認識，對未來也更加充滿信心。

是啊，生活、工作和學習中，處處充滿挑戰，時時都有機遇，只要真心想做一件事，再大的困難也可以克服。只要我們有不畏困難的志氣和精神，只要我們敢于、善于去想，勇于、樂于去做平時不敢想的事，竭心盡力把它變成現實，我們便可以創造人生中的一個又一個奇跡。

而今，我又邀約了專業音樂制作人吳松濤老師，為校歌《托起明天的太陽》制作MTV，期待中……您懂的！

（責 編 帕 拉）endprint