做一個學生喜歡的政治教師

董雪

人們都說教師是太陽底下最神圣的職業，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求，來面對這份神圣的職業。作為一名政治教師，我認為學識和品德素養是教師發展的重要前提；良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件；課堂教學是教師為人師表的主旋律。那么，新時期如何做一名學生喜歡的政治教師呢？

一、豐富而完備的學識——掌控課堂教學的主旋律

1.靠“顏值”吸引他們。作為一名教師尤其是女教師儀表和著裝非常重要，這除了符合學生的審美原則外，教師的著裝還兼有潛移默化的育人效應，衣服年輕點、勤換點讓學生每節課都能看到一個嶄新的老師，來拉近師生間在年齡上漸遠的距離，把學生的眼球暫時吸引過來。

2.靠“語言”震撼他們。課堂教學靠得就是口耳相傳，不管是傳授知識，還是教授本領都離不開口語表達教學內容，不同的表達方式，給予學生的感受也是不同的。我們可以利用政治學科的特點在課堂上經常給他們講一些他們感興趣的時政要聞，激發學生興趣、豐富學生知識。另外也可以把教材中的案例與個人的人生經歷結合起來講，他們都會像挖到了明星的八卦新聞一樣感興趣，。比如講同學關系時可以講當年我們與同學的一些趣事，講艱苦奮斗時可以講我們的童年生活，講到考試焦慮我們自身的焦慮體驗等。這樣即讓他們記住了知識，又達到教育的目的還極大地激發學生學習熱情，何樂而不為？其實課堂就像舞臺，我們表演的內容一定要源于科學、尊重科學，但形式一定要豐富多樣、輕松幽默靠的就是語言的功力。時間一久，這些興趣就會轉化為強大的內部學習動機，從而達到我們教學的目的。

3.靠敬業心征服他們。作為人類靈魂工程師的教師必須具備敬業精神，淡薄名利，超然物外的氣度，這是師德，是師魂。但敬業不簡簡單單是加班加點犧牲休息時間，放棄或忽視親情和友情，帶病工作等。真正的敬業，是把自己的工作當作一種精神享受和人生體驗。它表現在工作中就是勤奮、主動，高效、自信、創新。我們部分政治教師自認為自己是副科，課堂教學差不多就行，隨便講講，劃劃，然后讓他們背。其實這就讓教師本身失去了征服學生最好的機會。每一節課我們都是認真準備并細致講解，每節課都要充實快樂，讓孩子們感覺沒聽夠，而不是感覺課堂空虛無聊。當然這也包括板書。講課中要有意識地讓學生通過各種方式強化基本的知識點，比如接力、場外求救等。這樣讓學生在沒有任何心理壓力的情況下，經過多次磨煉，慢慢地就把知識變成自己的了。比如我無論教那個年級上課幾乎從來不用課本，就能說出那頁的那個知識點，講練習時看著學生的練習冊我仍能說出標準答案。這些行為可能有些不符合教學規律但我覺得挺好用，既減輕了學生負擔，又提高了課堂效果，還提升了自己的形象。另外我也幫學生總結歸納一些方法和技巧。讓他們的學習變得更容易，比如我就把中考必考的和存在的所有題型都總結出公式讓學生套用。你的付出讓學生收到了實惠自然買你的賬，上課就容易多了，學生也感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節課的開始。

4.四靠全身熱情感染他們。教師的魅力在于激情，它是一種激昂的情緒，是一種沖動的感情，它使情感熾熱化。有了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮：有了激情，教學活動就能生動、形象，富有情感性，從而使教學峰回路轉，增強教學效果。

因此我們每節課都要滿懷熱情、精神抖擻地走進教室，哪怕身體不適、滿心煩惱，站上講臺，面向學生的那一刻，都要面帶笑容，充滿自信；充滿激情。因為快樂的情緒可以傳染，如果你把快樂的情緒、積極地心態傳染給學生，他的學習效率可能會成倍增長。

二、良好的自身道德修養——建立平等、尊重、信任、包容的師生關系

良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道。我非常喜歡蘇霍姆林斯基的一段話：一個好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”其實有時我也很困惑，我是真心對學生好可是有時學生為什么不領情？人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”為什么學生就不明白呢？ 后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當。文章中指出良藥既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。良好的師生關系就像華麗外表的膠囊，里面裝的再苦的藥孩子們也容易接受。

首先，要真正平等、尊重、信任學生

要像朋友一樣平等對待他們有所信任與期待。信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是對人格的肯定和評價。期待也是一種激勵的方式，這些都能使他們克服一切困難，從而取得更好的成績。在課堂上對學生的稱呼可以更親切化、通俗化叫孩子們或是小名；對他們在課堂上要多鼓勵，看這、看這，瞅我、瞅我，政治很簡單，你真棒，加油等。另外，平時上課要關注每個學生，提高課堂凝聚力。教學視線要遍布每一個角落，始終用眼光愛撫每個學生，并與學生進行眼神的交流與對話，久而久之，每個學生都會感到老師一直在關注自己，從而使他們集中注意力，認真聽講。 每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產生巨大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績下降。

其次、要從小事上關愛、理解、在錯誤中接受、包容

有一項對中小學生的調查表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。所以教師多與學生進行情感方面的交流，關愛學生，理解學生，對調動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的。我發現老師一句溫馨關愛的話語，一個真摯理解的眼神都將給學生無窮的力量。課堂上盡量不要有沒必要的懲罰，要能理解他們的錯誤、問題，包容他們缺點。盡量當堂知識當堂掌握，向課堂40分鐘要效率，要質量，減輕學生課后的學習負擔 作業要不留或少留。我的課堂基本遵循“拋棄留作業，拋棄背多分”的原則。雖然我累點但換取的是學生的高效和良好的師生

關系。

一名教師擁有了豐富博學的知識，深厚的自身修養，即有才又有德，用才能真正去征服學生，用德行真正去賞識學生，才能成為一名學生喜歡的好老師，才會使學生樂于接受你教授的知識。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，虛心學習，更加努力的做一名學生喜愛的政治老師！endprint