淺析初中美術教學活動中信息技術的應用

羅翠芬

摘要：信息技術隨著科技的發展已經普通運用于教學活動當中，初中的各項教學環節已漸漸離不開信息技術的應用。信息技術在初中美術教學活動中的應用，讓初中美術教學活動不單是簡單的“本本主義”，更加使得學生獨立自主，養成良好的學習習慣，在課堂上開闊視野，有一份美的感知。

關鍵詞：初中美術；信息技術；教學活動一、信息技術的參與豐富了課堂內容

當今世界，是信息化的時代，一切皆有可能，信息化教學已成為大家的共識。所謂信息技術在課堂上的應用，就是指教師利用多媒體技術，整合互聯網資源，在課堂上采用視聽結合的方式，使乏味的課堂變得生動，而且也大大縮短了教師備課的時間。只需動動手指，在互聯網上伴隨著搜索鍵，一大堆相關信息便會浮現在你的面前，他不單單是死板的文字。還有圖片和視頻，更多的能隨著畫面分層級的浮現，信息技術，使備課變得簡單。

1.信息化要求多種資源整合許多年來，如何提高教學質量一直是一個難題，傳統觀念要求學生描摹般跟著老師思路走，學生們只能機械性的跟隨老師學習。這樣死板的教學方式禁錮著學生們的思想，但是信息化參與備課切入主題，讓學生變為了課堂的參與者。首先，信息化著重于教學資料的收集，當我們美術教學課中要呈現某位名家的生平時，豐富多彩的文字和絢爛的圖片可以讓學生們在頭腦中浮現他的一生。又如要表現某個歷史時期的美術作品，傳統的課堂利用課本所能呈現的畫面畢竟有限，而利用多媒體就可以使內容擴展，只要短短幾十KB的內存，便能多出長達幾十頁的圖片內容，極大的豐富了課堂教學資源。不單單是簡單的圖片和文字，信息化從視、聽兩方面捕捉信息，如果要了解有如“唐伯虎”這般的美術名人，還可以利用到影視資源，這使學生更貼近了藝術名人，有如一個真人來到了你的面前。

2.信息化參與教學利用多媒體服務我們所處的時代是是個飛速發展的信息化時代，課堂教學要求在短短的時間完成教學內容，既要符合課堂主題，時間又有限，如何在有限的時間完成教學任務，需要利用多種媒體的配合使用。例如美術課堂要求欣賞微小的事物，我們可以利用影音軟件把細小的東西處理為圖片保存在電腦中，再通過放大工具選項把他呈現為我們可以接受的大小，這樣既節省了我們的時間，又讓我們理解的更充分。又如美術課堂要欣賞一位名家創造的過程，傳統課堂教師講解畢竟有限，還可能有些乏味，如果利用多媒體技術把此過程變為錄像，則拉近了與學生的距離，學生必將欣然接受課堂互動。

二、信息技術變美術課堂抽象化為生動化，激發學生興趣與創新

信息技術在初中美術教學活動中的應用使原有的課堂不再死氣沉沉，多媒體技術的應用讓課堂更加生動化，形象化，激發了學生們的創造性思維，使藝術“動了起來”。

1.信息化應用提高學生的欣賞和評述能力信息化時代依賴互聯網帶來的大數據，從古到今各種珍貴的信息都能通過網址查到他們的足跡。如若學生教師對某個藝術作品感興趣，大可由教師提供網址，又或是自己搜集資料。小到知乎軟件，大到百度搜搜等知名搜索引擎，學生教師都可利用他們來查詢各色相關信息。當上到“唐代作品欣賞”這門課時，教師可以查詢一些名家作品圖片，通過圖片和文字在課堂上呈現給大家。也可給學生分配任務，使學生自己通過查資料的方式幫助教師補充相關資料，提高他們的學習興趣。但信息過于豐富也會帶來不少弊端，其中最突出的問題就是有些信息是錯誤的，如果不去了解，就必然會引發學術的大爭議。因此，需要教師去幫助學生甄別這些信息的真假，先由學生自己辨別，教師再點明真相。這樣，既讓學生自己動腦提高了評述能力，增強了自信心，又能寓教于樂，促進師生關系的和諧。

2.信息技術的多樣性激發學生創造力信息技術帶來了豐富的教學工具，使美術創作不單單依賴傳統的畫筆和圖紙，過時的美術創作流程長，過程繁瑣，而信息技術的美術軟件解決了這個問題。小到電腦自帶的系統畫畫軟件，傳統的金山畫王，以及目前比較火熱的photoshop以及CAD制圖軟件，都是處理圖像的好幫手。只需要輸入幾個簡單的指令，就可以處理各色圖樣信息。在美術教學實踐過程中，可以分配給學生們不一樣的任務，提高他們的思維創新能力。例如在“畫楊桃”這一課中，給學生們不一樣的構圖模板，從圖案顏色構圖各方面入手，進行一場“頭腦風暴”般的較量，讓學生在自己動手的過程中領略美術之美，也提高他們的動手能力，把課堂變為學生為主的課堂，從“跟著學”變為“主動學”，潛移默化的提升欣賞水平。

三、總結

總之，信息技術在美術教學活動中的應用極大的激發了學生的興趣，只要我們不斷的優化信息技術教學，把教學內容與多媒體技術結合起來，必能提高學生的素質，提升學生對美的欣賞和感知，信息技術在初中美術教學活動中的應用必定會使教育有一個更好的明天。參考文獻：

[1]李文麗.《信息技術與初中美術教學的有效整合及其應用分析》，學術期刊 《中國教育技術裝備》 2014年23期

[2]郝長明，張靜.《信息技術在初中美術教學中的合理運用》，學術期刊《課程教育研究（新教師教學）》 2015年13期

[3]王國強.《發揮信息化手段在美術教學中的作用》，學術期刊 《文理導航（中旬）》 2013年1期（作者單位：江西省贛州市大余縣青龍中學341500）endprint