淺談高校藝術設計畢業生創業現狀及促進措施

王利

摘要：隨著我國高等教育事業的拓展，藝術設計專業課程呈現出了新的發展趨勢。特別是在“大眾創業，萬眾創新”的發展背景下，“就業問題”已經成為困擾眾多高校畢業生的一大難題。在眾多就業策略中，鼓勵大學生自主創業已經成為解決就業壓力的有效手段。本文針對高校藝術設計畢業生創業的發展現狀、常見問題及強化措施進行探究，供大家借鑒參考。

關鍵詞：高校；藝術設計；畢業生；創業；獨立；價值

在社會經濟飛速發展的背景下，我國高校畢業生的就業形勢十分嚴峻。對于藝術類畢業生來說，他們雖然具備較為專業的發展技能，但是在就業的過程中，仍然面臨著“機遇和挑戰”的就業局面。根據相關部門作出的統計數據表明，2016年，我國高校畢業生已經達到了765萬，預計2017年將有1000萬求職者共同參與社會崗位競爭。同時，在藝術設計類畢業生的待就業人數上，也呈現出了直線上升的趨勢。為了緩解這一就業壓力，黨中央積極制定了一系列關于大學生就業、創業的扶持政策，引導高校畢業生更好的面對就業難題，走上一條“先就業、再擇業、然后進行自主創業”的發展道路。

一、高校藝術設計畢業生的創業現狀

在中國藝術設計教學面臨的發展優勢之下，全國已有上千家高校開設了藝術設計專業課程，尤其是在綜合類高校的學科結構上，也紛紛掀起了藝術設計專業的發展熱潮。藝術類學生和普通大學生相比，情感更加豐富、思維個性更加敏銳、自我意識較強、集體理念較差，這一問題導致藝術類畢業生面臨著一系列的問題，具體分析如下：

（一）學生的就業靈活性較大

在高校藝術類學生的群體共性中，他們普遍表現為崇尚自由和個性、不愿被管教和束縛。很多藝術設計類畢業生在擇業的時候，并不看重工作的發展前景，往往關注工作在短時期內獲得的經濟效益，容易出現“眼高手低”的現象。而在創業的過程中，這一思維共性導致學生找不準發展定位，經常換行、頻繁更換目標，不能持之以恒的進行擇業、創業。導致學生創業成功的效益較低，就業效率不夠穩定。

（二）藝術設計地域就業明顯

藝術設計的應用性強、發展前景廣泛，并且在實踐性和專業性上，都具備較強的地域性。一些學生在創業的過程中，往往關注沿海或大中型城市，很少會將設計創業思維立足二線、三線城市。這一問題導致學生的就業去向十分保守，人才競爭也更加緊張。尤其是在近五年，藝術設計類學生“扎堆創業”的形勢十分突出。

（三）就業創業意識不夠完善

在藝術類學生的就業心態上，他們的職業生涯規劃不夠明確，對嚴峻的就業形勢認識不清，對自己的未來沒有明確的規劃。對嚴峻的就業形勢認識不清，導致藝術類學生在創業的過程中，對市場調研不夠完善、對行業需求不夠了解，對于創業過程中存在的挫折及困難沒有充足的準備，他們在創業的過程中經常碰壁連連。

二、高校藝術設計中增進畢業生創業的強化措施

（一）加大高校對大學生的創業優化

為了解決藝術設計類學生所面臨的創業問題，學校要和教師一起，致力于解決目前生源質量差的問題，要從創業制度改革上做起，增加高校對學生創業意識的培養。首先，教師要增加對學生創新意識的關注度，通過“大學生創業大賽”、“網絡創業遠程指導”、“自主創業之我見”演講大賽等形式，從根本上提升學生的語言表達能力、溝通能力和整體創業素養。其次，進一步拓寬學生的知識覆蓋面積，要積極加大對學生思想道德科目、文化理論科目的綜合考核和培養，進一步提高學生的創業意識、職業素質和性格修養。

（二）推進學生的創業實踐技能

藝術設計是一個實踐性很強的理論學科。教師要對學生的知識理論和實踐能力進行綜合，避免學生產生紙上談兵的效果。要讓學生學會根據自己的創意完成策劃方法，在實踐過程中，了解創業所需的資金、手續、流程及相關內容。例如，在藝術設計中的平面設計方向，學生需要了解市場的運行情況，產品的設計特點、消費者的審美水平等等。繼而使學生在實踐過程中能夠做出客戶滿意的方案，詳細了解包裝材料、包裝技術、印刷成本等方面的操作流程。教師還可以通過建立系統實訓基地的形式，鼓勵學生深入設計公司、單位之中，為他們的創業夯實專業基礎。

（三）提高教師的創業培養意識

高校教育與社會的脫軌會導致學生在擇業、創業的過程中面臨困境。在藝術設計領域中，很多教師的實踐經驗都不夠深，往往在教學中照本宣科，導致學生對創業缺乏新鮮感。因此，教師要立足于自身業務能力之上，加強對創新業務教育的確立，尤其在強化自身創業培養技能上，要積極利用網絡遠程教育、實踐能力等形式，使教師能夠在科研方面具備更加科學的引導方法，關注學生的思想動態，融入抗挫折教學、抗壓教學，進一步細化藝術設計專業培養的發展方向。

三、總結

綜上所述，近些年來，隨著改革開放的發展，藝術設計教學收到了更多人的關注，其教學方向更加鮮明、科學地位更加顯著。為此，廣大教育工作者要立足高校藝術設計學生的創業現狀上，加大高校對大學生的創業優化、推進學生的創業實踐技能、推進學生的創業實踐技能，使藝術類學生能夠走出創業的局限，獲得更好的發展。

（作者單位：秦皇島廣播電視大學）endprint