高職體育教學中培養學生職業素養研究

孫彬　王峰　吳俊杰　關義華

摘要：高職院校的全面發展使得體育教學應當及時做出一些改變，以適應不斷發展的時代要求，但是即使在這種良好的形勢驅逐下，我國高職院校的畢業生面臨著嚴峻的就業狀況。與其他教學相比較高職院校的體育教學具有無法比擬的優勢與特點，院校積極的在體育教育中提升老師自身的職業素養，在高職體育教學中對教育形勢與方法進行有效的改革，從而良好的發揮職業素養培養的作用。本文通過論述與分析了我國體育教學在高職學生職業能力培養中的重要性，以及高職體育教學中有效培養學生職業素養的措施與方法兩個主要方面，旨在全面的通過高職體育教學的展開實現學生職業素養提高的目的，使得畢業生能夠良好的適應企業運行與發展的工作任務需求，從而為社會培養一批訓練有素的專業應用性人才。

關鍵詞：高職體育教學；學生職業素養；重要性；措施與方法

高職院校的教學主要是為了全面為社會以及國家培養出大批專業素質較高的應用型人才，從而滿足不斷發展著的社會的人才需求。高職院校對學生的培養主要是通過對學生進行專業分類展開的，每一專業在課程設置以及課程教學內容上都具有很大的差異性，并且在技能培養上也具有明顯的不同，就形成了對學生性別以及體能上有不同的要求，這些不同對畢業之后從事的職業有著高度相關性。高職體育教學是整個教學系統中一個至關重要的組成部分，應當滿足學生不同專業上的不同要求。所以，我國高職體育教學的展開應當與普通學校體育教學活動有一定的區別，學校以及老師需要全面的進行區分，結合學生專業性的特點，在課程設置以及教學方式上具有高度的針對性，有效滿足不同個專業職業就業的需求。

一、我國體育教學在高職學生職業能力培養中的重要性探討

（一）高職體育教學對學生職業能力的提升產生了忽視

現階段在我國高職院校的體育教學活動展開中，教學模式往往具有一定的單一性，與普通高等院校中的體育教學模式沒有區別，在很大程度上對于不同專業的職業教育產生了極大的忽略，整個體育教學的展開沒有體現出半點的職業性。我國高職院校在展開體育教學時主要圍繞著具體項目以及相應技術進行，使得學生在課程展開中機械式的被動完成相應的課程目標，這種教學形式的開展沒有結合不同專業學生的特點與特色，未能進行相應的體育方面知識學習與技能訓練，并不能實現職業能力的進一步提升。因此在這種下現實情況下，高職院校的體育教學應當充分結合不同專業學生的職業需求展開，從而提高學生的職業性。

（二）高職體育教學展開應當積極加強對學生職業能力的培養

在我國高職體育教學展開中應當積極與智育以及德育等多種方面有機結合，形成一套完備的職業能力培養教學體系，是為社會發展培養高素質專業人才的基本要求。在當前形式之下經不斷發展，社會對人才的需求有了越來越高的要求，很對崗位一方面需要工作人員擁有較高的專業技能與基礎知識掌握，另一方面還對工作人員提出了良好心理素質以及健康的體魄等要求，在二者結合中更好的完成企業崗位的相應任務。在高職體育教學過程中，老師應當積極的利用現有的教學資源以及豐富的教學形式，積極結合不同專業學生的職業性特征，在專業型人才培養模式中有效融合體育教學目標，在具體教學展開中為學生營造良好的職業要求氛圍，圍繞著學生將來職業需求展開具有針對性的教學內容，全面培養學生的身心保健以及職場適應能力。

二、高職體育教學中有效培養學生職業素養的措施與方法分析

（一）有效根據職業特征確定相應的教學內容

在當前我國高職體育教學內容通常按照任課教師的專項進行確定，基本上是選擇一項內容或者技術展開教學，忽視了學生專業的職業技能與特征。在新時期下，我國社會需要的人才不僅具有良好的專業技能與知識，還應當具備高度的較強的職業體能。因此在安排并設置體育教學活動的內容時，需要對不同職業的體能要求展開全面的了解與掌握，對職業中長期工作對人體身體影響出發，有效設置能夠預防職業病以及職業體能的體育教學內容與項目。只有具有高度專業針對性的教學內容設置，并及時的向學生傳授職業健康的相關知識，在這個基礎上才能充分合理的發揮高職體育教學對學生職業素養提升的促進作用。

（二）老師應當注重課堂教學的進行，積極開展常規教育

高職體育教學具有豐富的情感體驗，在很大程度上能夠極大的幫助學生，在就業中有效幫助學生培養堅定意志并克服就業中的多種困難等。在高職體育教學展開中，老師應當積極利用豐富的教學手段，展開課堂的常規性教育，進一步實現高職體育教學展開的規范性與制度性。在高職體育教學中老師必須在對相關學習項目提出一定的要求，在課程結束之后及時對學生的表現進行總結，讓學生體會到教學的目的性。體育活動展現了高度的競爭性，對于足球以及田徑等多種項目的教學展開，老師需要注意對學生意志力的培養，與此同時還應當注意培養學生的優良思想品質以及集體主義精神，并在隊列隊形的訓練中重視學生組織紀律性的培養，提升學生的動作準確性。

三、結語

綜上所述，隨著我國新課程改革步伐的推進以及素質教育的深入，體育教學引起了社會以及各院校的高度重視。高職院校的教學主要是為了滿足不斷發展著的社會的人才需求。本文圍繞著我國體育教學在高職學生職業能力培養中的重要性，以及高職體育教學中有效培養學生職業素養的措施與方法兩個主要方面展開了論述與分析，希望能夠全面的通過高職體育教學的展開實現學生職業素養提高的目的，使得畢業生能夠良好的適應企業運行與發展的工作任務需求。endprint