中職英語教學現狀的調查與思考

劉京京

摘要：在當今的世界中，英語已經成為了一門通用的語言，使用的范圍也是最廣泛的。我國更是掀起了一股學習英語的熱潮，在各類學校中都在進行英語教學。在我國的各中職院校，也在進行英語的教學工作。為了進一步了解我國中職院校的英語教學工作，專門選取了一些學校進行實地考察，調查院校的英語教學狀況，發現教學工作中存在的各類阻礙教學質量提高的建議，并對相關問題提出自己的個人簡介，希望能有所幫助。

關鍵詞：中職院校；英語教學；現狀；措施

一、英語

隨著世界經濟全球化的發展以及我國改革開放工作的不斷推進。英語開始在普通百姓的生活中流行起來，人們也意識到學習英語的重要性，開始通過各種渠道進行英語的學習。最好的學習地點自然是學校，中職院校作為我國的重要院校類型，在進行人才培養方案的制定工作時，也必然要考慮到對學生英語的教學。使得學生可以多掌握一項必要的技能，在以后的工作生活中有更好的發展間和發展前景。

二、中職院校的現狀調查

為了掌握第一手資料，更好的對實際情況進行分析，我們分別對幾所中職院校進行實地調查。主要通過問卷調查和直接拜訪的方式，對學校的學生和老師對英語的教學情況進行多方面的了解。根據調查的實際結果可以看出，參與調查的學校都在開展英語教學的工作，并且將英語教學放在重要的位置進行考慮，給予教學工作大量的支持，這說明大家都認識到了英語教學的重要性，很值得肯定。但在教學工作的調查中，也發現了一些不能忽視的問題，例如教學方式落后，學生學習興趣不高等，如果不及時解決，將會嚴重影響英語教學的質量。

三、英語教學中存在的問題

在我國的中職院校中，對于英語教學工作，有值得肯定的地方，當然也有存在的問題。下面就根據調查的結果對存在的問題進行詳細介紹。

（一）學生的學習興趣不高

通過對學生的英語學習興趣的調查中發現，有相當一部分的學生對于英語學習沒有很強的學習興趣，嚴重的根本就不學英語。中職院校作為我國的非本科類院校，招收的學生的英語功底普遍比較薄弱，再加上中職英語更加困難，要求更高，學生也就難以產生興趣。除此之外，還有學生的態度問題，學生們普遍認為，即使學習了英語，在以后的工作生活中也沒有什么機會可以用得到。這兩個因素的共同影響，就會導致學生對英語學習根本提不起興趣，教學工作也自然難以收到效果。

（二）教師的教學方法落后

通過對多所學校多位老師的英語課堂進行試聽，發現中職院校的老師普遍存在教學方式落后的情況。在進行英語教學時，仍然采用高中時期的教學方法，只是按部就班的對著英語課本進行講解，要求學生背課文、背單詞和進行翻譯。這樣的教學方法只能應付高中時期的考試，對于以后的工作的幫助幾乎沒有。除此之外，在課堂上師生之間的互動也很少，更多的是老師臺上說的熱火朝天，底下的學生卻沒有絲毫的回應，對學生的思考能力和自我表達能力沒有針對性的進行提高教學。

（三）教師的自身素質較低

在與中職院校的教師的交流中，了解到這些英語教師的專業素質普遍不高，大部分教師都是本科學歷，有些教師甚至不是英語專業的畢業的，也不是來自專業的師范學院。由于教師自身的專業素質不高，在進行教學工作時，對于一些困難的問題就很難解釋清楚，也不能做到對問題的合理化展開，無法掌握先進的教學方法。這些問題也會導致中職院校英語教學工作質量水平普遍偏低。

四、提高中職院校英語教學質量的措施

中職院校的學生在畢業后就會進去工作崗位進行工作，如果能夠掌握一定的英語能力，將會對他們以后的工作提供很大的幫助，針對存在的問題要采取相應措施來解決。

（一）對學生進行專題教育

中職院校的相關領導人員要對學生進行適當的英語學習教育，通過播放短片和邀請專家進行講座的方式，讓學生了解世界的發展形式，了解英語的發展程度，明白英語對自身發展的重要性。對于學生學習態度不端正的問題，學院要制定相關的規章制度，要求學生嚴格的遵守，努力培養學生好的學習英語的習慣。通過各種組織各種活動，吸引學生積極參與，在參與活動的同時提升自己的英語能力，學生看到了學習英語的效果，學習的星期和積極性也自然會得到提高。

（二）教師要改變教學方式

中職院校的英語教學方式不能盲目沿用高中的教學方式，兩者有者巨大的差別。中職院校的教師在進行教學時，需要更加注重對學生能力的培養，可以布置小組作業，讓學生分組來進行完成，然后將各自的成果進行展示。這樣既可以鍛煉學生的實際操作能力也可以提高團隊協作的能力。更可以為以后學生進去社會，參與工作打下基礎。

（三）學院要增強師資力量

一個學院要想提高自己的教學質量，雄厚的師資力量是必不可少的。學院的領導要在每年的假期在全國各地的招聘會上進行優秀教師的招聘工作。對于教師的專業素質要進行嚴格審查，在英語教學方面，一定要選擇英語專業的師范類畢業生。同時，對于在職的教師，也要定期將老師送到更好的院校進行教學工作的學習，吸收借鑒高等院校的先進的教學方法，提高自身的教學水平。所謂名師出高徒，好的教師是學生學習的重要助力，能發揮巨大的作用。

五、結語

目前，中職院校的英語教學工作仍存在較大的問題，學院的領導要對英語教學工作引起足夠的重視程度，針對普遍存在的學生態度不端正、學習興趣低、教學方式落后等問題，要有針對性的采取有效措施進行解決。隨著我國對外經濟的不斷發展，未來必然會有越來越多的外商進入中國，英語作為彼此之間交流的橋梁，作用也會越來越大，提高英語學習能力，是刻不容緩的事情。endprint