腦癱兒留學哈佛，單親媽媽打造生命奇跡

楊嘉利

2017年5月14日，母親節(jié)這天，鄒翃燕一早就收到了兒子從美國發(fā)來的祝福。看著兒子的短信，她忍不住眼眶發(fā)紅。兒子剛出生，醫(yī)生便斷言他將終身殘疾，連丈夫也不肯再要這個孩子。最終，鄒翃燕不惜與丈夫離婚，硬是把兒子培養(yǎng)成了哈佛大學的留學生。這其中的艱辛，只有她自己知道——

兒子腦癱，命運就像過山車

鄒翃燕25歲時，有了身孕。

1988年7月18日是鄒翃燕臨產(chǎn)的日子，天不亮她就被推進了產(chǎn)房。醫(yī)生們?yōu)榧涌焖纳a(chǎn)速度，決定采取人工破膜放掉羊水，可偏偏趕上早上交接班，她被扔在產(chǎn)床上兩個多小時！等接班的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，鄒翃燕肚子里的胎兒已在子宮內(nèi)處于窒息狀態(tài)。于是，孩子剛落地，鄒翃燕便接連收到了5張“病危通知單”，醫(yī)生們還多次對鄒翃燕夫婦說：“你們還年輕，要不以后再生吧，這個孩子沒多大治療價值了。”

聽醫(yī)生勸過幾次之后，丈夫丁強（化名）漸漸動搖了：“要不就聽醫(yī)生的建議吧……”然而，想到幾個月來孩子的小腳丫一直很有力地踹著自己的肚子，他的心臟也和自己的心臟一起跳動，鄒翃燕狠不下心。在醫(yī)生特許下，鄒翃燕留在了重癥監(jiān)護室，她一直摟抱著孩子喃喃自語：“兒子，你一定要好起來呀……”

也許是聽懂了媽媽的呼喚，小家伙竟然發(fā)出了到這個世界上五天來的第一聲啼哭！鄒翃燕很開心，但醫(yī)生說：“孩子能哭了，只表明他有了活下去的希望，可往后到底會不會成癱子傻子還很難判斷。”聽了這話，丁強也開始勸她：“翃燕，你冷靜點……我是孩子的爸爸，我難道會不愛他嗎？可醫(yī)生說他往后不是癱子就是傻子，你難道忍心看他一輩子生活痛苦嗎？”

可鄒翃燕還是不肯放棄：“我們賭一次吧，說不定孩子長大會有出息呢！”《詩經(jīng)·小雅·伐木》一詩中寫道：“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。”鄒翃燕便給兒子取名叫丁丁，希望他長大后能像成材的樹木，即使被伐倒也要發(fā)出巨大的轟響……

然而，鄒翃燕的堅持，讓丈夫非常不滿：“你要留下孩子，就自己養(yǎng)他吧。”

丁丁6個月時，鄒翃燕帶他去湖北中醫(yī)院檢查。專家們經(jīng)過測試，發(fā)現(xiàn)小家伙在智力上沒有任何問題，只是他的小腦受到了嚴重損傷，流口水、渾身癱軟等癥狀與腦癱兒的特征很相符。可即便這樣，鄒翃燕還是欣喜若狂。她認為孩子只要在智力上沒問題，長大后就有希望學會一技之長，可以養(yǎng)活自己。

回到家，鄒翃燕便興奮地對丈夫說：“專家說了，咱們兒子在智力上沒問題。”沒想到丁強聽后卻說：“智力上沒問題，那身體上呢？”

鄒翃燕無言以對，她知道丈夫還是不肯接受兒子。

堅持康復，引導孩子自強自立

之后，鄒翃燕開始閱讀有關幼兒智力開發(fā)的書籍，還在家里掛滿了各種顏色的氣球，常常抱著丁丁指著氣球教他辨別不同的色彩：“這個是紅氣球，那個是黃氣球……”沒多久，鄒翃燕便驚訝地發(fā)現(xiàn)，小家伙能辨認出不同顏色的氣球了，因為每次問他什么顏色的氣球在哪里時，丁丁就會用眼睛看著那個顏色的氣球！

然而，丁丁一歲多時，還沒辦法站立，甚至雙手連捏握的動作都做不了。這讓鄒翃燕明白，兒子身體上的殘疾比她想的更嚴重。所以，丁丁兩歲多終于能艱難地站起來并扶住東西慢慢行走后，鄒翃燕決定加大對兒子的康復訓練，開始每周3次送丁丁去做按摩。

每次做按摩，丁丁都疼得哇哇大哭。鄒翃燕心痛不已，但她更明白，要是不讓兒子受這樣的苦，他就真會一輩子癱在床上！每次聽見兒子撕心裂肺的哭叫聲，鄒翃燕都在心里默默說：“丁丁，堅強些，媽媽相信你一定可以忍住……”

不久后，鄒翃燕自學了按摩技術，一有時間就在家里給兒子做按摩，并一次次引導兒子：“丁丁，你大聲哭叫是不是就不疼了？”丁丁搖頭回答：“不，還是疼……”“是啊，要是大聲哭叫就不疼了，媽媽也陪你一起哭一起叫。”

鄒翃燕多次這樣引導后，小家伙再做按摩時疼得滿頭大汗也不哭了。

聞慶漢教授是丁丁的主治醫(yī)生。有一次，聞教授給丁丁做治療時，使用了一臺八卦治療儀，小家伙對此產(chǎn)生了興趣：“爺爺，這個東西是做什么用的？”“治病用啊。”“可它怎么給人治病呢？”“通上電就能治病了。”聽了聞教授這樣的回答，丁丁眨了眨眼睛又問：“電很危險，通上電后會不會把人電死啊？”

聞教授一愣，然后大笑著撫摸丁丁的頭，說：“你真是個聰明的孩子，長大后一定會成為很有出息的人。”這件事發(fā)生后，丁丁在康復中心就有了一個新名字——“為什么小朋友”。

由于丁丁是小腦神經(jīng)受到損傷引起的腦癱，他不僅行走時雙腳一跛一拐，雙手也會常常不由自主地發(fā)抖，不受控制，更不能很好做配合，甚至吃飯時連筷子也用不了。鄒翃燕的母親多次說：“用不了筷子，就讓他用勺子吃也一樣呀。”但鄒翃燕不這樣認為：“要是連這樣的小事都做不好，丁丁長大還能做好什么事呢？”所以，她還是一次次地訓練兒子使用筷子。

一天吃飯時，鄒翃燕把筷子放在兒子手里，丁丁好不容易拿住筷子，可一口飯還沒扒進嘴里，筷子便從他抖動的手里滑落下來。“慢慢來，不用著急。”鄒翃燕把筷子撿起來重新遞給兒子。但丁丁沒扒上幾口飯筷子又掉了。這樣反復幾次后，丁丁失去了耐心，他索性把媽媽撿起來的筷子往地上一扔，說：“媽媽，我不想用筷子了，我學不會。”外婆聽后連忙拿了把勺子遞給他。丁丁剛要去接，鄒翃燕一巴掌把勺子打落到了地上：“你不用筷子，今天就不用吃飯了。”

丁丁“哇”的一聲哭了。外婆急忙護住他：“燕子，你這是做什么？孩子的手不好，能用勺子吃飯就已經(jīng)很不錯了。”鄒翃燕明白，她必須取得母親的配合才行，于是耐心解釋說：“他長大怎么辦？要是一大桌人吃飯，就他一個人不會用筷子，不是會讓其他人好奇嗎？媽，我現(xiàn)在訓練他學用筷子，就是不想讓他往后自尊心受傷害啊。”

母親終于理解了鄒翃燕的苦心，俯下身對丁丁說：“孩子，聽媽媽的話吧，媽媽這樣做是為你好啊！”就這樣，在鄒翃燕的嚴格訓練下，丁丁用一年多時間終于學會了用筷子吃飯。因為這件事，鄒翃燕在周圍很多人眼里變成了“虎媽”。endprint

留學美國，母愛創(chuàng)造生命奇跡

丁丁7歲多上小學時，期末考試竟考了全年級唯一的“雙百分”！這件事，讓鄒翃燕更加相信一個道理：上帝雖然對兒子關上了一扇門，但也一定會為兒子打開一扇窗……

2001年，丁丁以優(yōu)異的成績考入武漢楚才實驗中學奧賽班，還獲得了學校全額免費的獎勵。然而，鄒翃燕沒想到，兒子剛到學校就遇到了一場風波。

學校開學要進行軍訓，鑒于兒子的情況，鄒翃燕在軍訓前找到負責軍訓的老師，懇求老師在軍訓中對丁丁的要求不要過于嚴格。結(jié)果，丁丁軍訓時走正步達不到要求，就連轉(zhuǎn)身也比別人慢半拍，卻不會像別的孩子那樣受到懲罰。這樣次數(shù)多了，別的學生就有些不服氣，說：“為什么他一次次出錯都不受懲罰，我們只要有一點錯就會被懲罰呢？”

教官是一名年輕軍人，他聽到學生們的不滿聲越來越多，竟脫口而出：“他是腦癱兒，你們難道要和他比嗎？”這一下，同學們?nèi)懒硕《〉纳眢w情況，紛紛說：“原來丁丁是個傻子呀。”丁丁聽后十分委屈。但對他更大的傷害還在后面。軍訓后回到學校，丁丁每天上學，不是書包被調(diào)皮的同學藏了起來，就是文具盒被扔到教室外，更過分的是，還有男生揪住他的頭發(fā)拍打他的臉。

終于，丁丁不堪忍受，打電話對鄒翃燕哭訴：“媽媽，我不想上學了……”

鄒翃燕是武漢幼兒師范學校的美術老師，當時她正帶著學生在貴州寫生，接到兒子的電話，她立即意識到，兒子一定是在學校里遇到了問題。

于是，她馬上請假趕回武漢，來到兒子就讀的學校。課間休息時，她征得班主任同意，走上了丁丁班上的講臺。鄒翃燕站在講臺上，向同學們講起了丁丁生病的情況，希望這些孩子能對丁丁多些理解和包容，并在黑板上寫下了自己的手機號：“往后要是丁丁有什么事情做得不好，你們可以隨時給阿姨打電話，阿姨一定會批評和教育他。”說完，鄒翃燕向同學們深深地鞠了一躬。教室里安靜了幾秒鐘，然后便是一陣掌聲。看著那些天真善良的孩子，鄒翃燕的雙眼濕潤了。

晚上，鄒翃燕和兒子進行了一次長談：“別人說你是個傻子，你難道就是個傻子嗎？你要怎么做才能證明自己不是個傻子呢？”看見兒子低下頭，鄒翃燕接著說：“你不讀書，別人就不再小瞧你了嗎？兒子，你要證明自己并不比別人笨，唯一的辦法就是多讀書，用優(yōu)秀的學習成績和良好的人品贏得同學們對你的尊重呀。”

媽媽的這番話，讓丁丁思考了一晚上。第二天早上，他大聲對鄒翃燕說：“媽，你放心吧，我一定不會讓同學們再小瞧我。”

初一期中考試，丁丁考了年級第一名，此后，果然再沒有人嘲笑他是個“傻子”了。此后三年，丁丁的成績一直保持在年級前十名，加上他樂于幫助同學，同學們對他越來越友善。

丁丁上高中后，鄒翃燕又鼓動他向中國最好的大學發(fā)起沖刺：“媽媽當年就是學習不認真才沒考上北大，你能不能幫媽媽實現(xiàn)這個心愿呢？”丁丁想了想很認真地回答：“我努力吧，但要是考不上，你可別怪我。”“媽媽當然不會怪你……”

從此以后，鄒翃燕發(fā)現(xiàn)丁丁在學習上更努力了，她又時不時為兒子減壓：“能考上北大是好事，考不上也沒關系，你還可以上武大、湖大啊。要是武大、湖大也考不上，那就上媽媽教書的學校，媽媽一定會張開雙臂歡迎你。”鄒翃燕這樣有張有弛的引導方式，為丁丁在學習上營造出了良好的氛圍，也讓他更加收放自如。

2007年，丁丁考上了北京大學環(huán)境科學與工程學院，4年后又被保送上了研究生。

讀研時，由于身體原因，丁丁轉(zhuǎn)入北大國際法學院就讀。畢業(yè)時，導師建議丁丁申請美國留學，但被丁丁婉言謝絕了：“我10歲時媽媽就和爸爸離了婚，她一個人把我拉扯大很不容易，我希望能夠早點工作，掙錢讓媽媽過上好生活。”

丁丁順利應聘到了網(wǎng)易法務部工作。然而，接下來一年多，丁丁雖然工作兢兢業(yè)業(yè)，收入也不錯，但每逢周末和節(jié)假日，他便會覺得很無聊，幾乎全窩在家里看電視。

鄒翃燕又不安了。畢竟丁丁的年齡不小了，鄒翃燕盼著兒子能早點交上女朋友，然后成家立業(yè)。可每次和兒子談起這個話題，丁丁便苦笑著說：“媽，如今哪個女孩子會看上一個有殘疾的男人呢？”鄒翃燕覺得兒子的話有一定道理，于是鼓勵丁丁：“要是不想談女朋友，那就繼續(xù)去讀書吧。”并建議丁丁申請到哈佛大學留學。

媽媽的這個建議，丁丁最初認為根本沒有可能。鄒翃燕說：“你不試試，怎么知道不可能呢？”在媽媽的再三鼓勵下，丁丁向哈佛大學提出了留學申請，最終竟真的被錄取了！入學通知書寄來后，丁丁又猶豫了——去美國上學要花很多錢，他不想讓媽媽在經(jīng)濟上再背很大壓力。

“兒子，媽媽就是把房子賣了，也不能讓你錯過這么好的學習機會。”隨后，丁丁被媽媽送上了去美國的飛機。丁丁到美國后，很快就獲得了哈佛大學提供的4.5萬美元獎學金和2萬美元助學金貸款。媽媽不用賣房子了，丁丁學習起來更踏實了。

如今，丁丁去美國留學一年了，他不管遇上什么事，都會在第一時間打電話給鄒翃燕，母子倆一聊就是很長時間。在丁丁眼中，鄒翃燕不僅是給予了自己生命的母親，更是引導他在人生路上不斷前行的導師：“如今很多家長對孩子不是過分溺愛就是缺少耐心，不會用平等的方式和孩子討論問題。在這一點上，我媽媽就不一樣了，我們意見不一致時，她會引經(jīng)據(jù)典讓我心悅誠服，而不是粗暴地用家長的身份來讓我服從。”

談到兒子的未來，鄒翃燕的態(tài)度非常明確，不管丁丁將來回國發(fā)展還是留在美國工作，她都會尊重兒子的決定。她說，作為成年人，丁丁有獨立思考和選擇的權(quán)利，她不會干涉太多。因為在她看來，丁丁更像握在她手里的一只風箏，她可以牽掛，但絕不能限制他高飛……

【編輯：潘金瑞】endprint