初心不改十四載 恪盡職守師者風

因為熱愛，他選擇堅守，14年兢兢業(yè)業(yè)為學生成長成才保駕護航。柴九昌，一個因為夢想而懂得守護的輔導員，他堅信有夢想的地方，生活才能綻放最美的姿態(tài)。

自2003年起，柴九昌始終堅守在輔導員崗位上。14年來，他常懷感恩之心，踐行自己“平安、立德、成才”的育人理念，認真對待學生的每一件事情，培育學生優(yōu)良品德，指導學生平安成才，用實際行動詮釋著“只為學生安好”的那份情懷。

作為輔導員，柴九昌很享受和學生相處的點滴時光。他恪盡職守，認真負責，學生之事無小事。為掌握學生的基本情況，搜集第一手資料，他堅持每周深入學生宿舍，找學生談心，檢查學生上課情況，和所有同學見面交流。他利用學生的群聊天記錄、空間、說說、微博動態(tài)等來了解學生的思想狀態(tài)，并及時進行回復，以增強和學生的交流。

“我做的就是輔導員工作，就是給學生答疑解惑、做好服務的，這是我的責任。”柴九昌笑著說，學生的一個問題對老師來說可能只是其面對的所有問題中的百分之一甚至千分之一，但這對于學生來說，可能就是他的百分之百，解決不好可能會對學生造成深遠的影響。因此，不管何時何地遇到學生的什么問題，他都會不厭其煩的給予解答，有時一天會接到學生二十多個電話。

2013年9月，一名大四學生因為學業(yè)和家庭的雙重問題，產(chǎn)生了厭學情緒，開學后一直不愿意返校上課。他了解情況后及時趕到學生家中，通過給學生耐心仔細地分析和疏導，解決了學生的思想困惑。該生返校后，他又積極幫助其申請助學金，制訂詳細的學習計劃，幫助他度過了難關，順利完成了學業(yè)。他常常說：“作為一名輔導員，我可能給予不了學生太大的幫助，但我首先要保證每一個學生都能平安、順利地完成學業(yè)，這是我最基本的職責。”

有些學生在校期間申請了國家助學貸款，但因為缺乏理財和誠信意識，畢業(yè)后不能按時還本付息，給自己造成各種困難。根據(jù)這一情況，他在所帶班級率先實行了“助學貸款學生理財還貸計劃”，并為他們介紹校內(nèi)外的兼職。幾年下來，每個學生的理財還貸賬戶中都存下了一筆錢。學生畢業(yè)離校后，紛紛給他留言：“柴老師，您的理財還貸方案不僅減輕了我畢業(yè)后的還貸壓力，更重要的是讓我養(yǎng)成了一個良好的節(jié)約理財習慣，真的非常感謝您。”

為更好地幫助學生樹立優(yōu)良品德，引導學生健康成長，他積極探索新形勢下學生思想政治教育新方法，創(chuàng)新管理，通過給學生發(fā)送“思想政治教育短信”來達到潤物無聲的教育目的。短信的內(nèi)容包含時事熱點引導、名言警句分享、節(jié)假日問候祝福、天氣變化提醒等。他十分重視對學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，按照“政、商、學”三大方向將學生進行差異化分類指導，針對學生不同的興趣方向，制定不同的指導方略，幫助學生踏踏實實地實現(xiàn)人生理想。

他常說：“我工作的所有目標就是為了學生的‘安好，‘安是‘平安，‘好是‘德才兼?zhèn)洹！边@么多年來他一直在不斷踐行著自己“平安、立德、成才”的育人理念，帶領學生勤奮學習，刻苦實踐，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學生。endprint