以愛育愛，塑造育人品牌

“她知道你身邊發生的細微小事，她了解你生活中的點滴細節，她會用你最熟悉的語言、最接受的方式與你聊天，她會用事實證明世界的光明，驅散現實的霧霾，她會用智慧點亮前進的征途，指引未來的方向！”這是一位畢業生對丁晨老師的評價。

工作8年來，丁晨一直堅守在輔導員工作的一線，先后擔任4個年級、42個班級的輔導員，這使她與學生工作結下了不解之緣。“老師，我要轉專業，想先咨詢下您”“丁老師，我們宿舍的暖氣總是不熱”“丁姐，我失戀了，我覺得人生沒有意義了”“丁老師，我想退學去創業”……這些話她早習以為常。但每次遇到危機時的挺身而出和及時干預都會讓危機化險為夷；在操場、寢室、辦公室、咨詢室等場所，她對學生一次又一次進行勸說、疏通、引導、叮囑和關注，幫助學生規劃并呵護學生成長。8年中，她利用專業知識服務來訪學生400余人，幫助學生解決學習、生活、人際交往、戀愛和擇業等問題。

為了從思想上做好學生工作，她不斷加強基層學生黨支部、學生黨員的考評與管理，開創性地建立了學生黨員服務基地，設立學生黨員示范崗，組織開展黨支部特色活動日、學生黨員理論學習日、學生黨員與困難學生結對子幫扶等活動。

一線的學生工作，她積極探索大學生成長成才規律，深入研究學生心理，結合自身實際和學生特點，積極打造了具有鮮明特色的學生工作品牌。

“我們都是一家人”新生成長訓練營。她每年都會對新生進行適應性培訓，“新生訓練營”是一個由新生根據興趣按需所取的個性化培訓體系。連續5年的“新生訓練營”已連續開設完成系列培訓講座60余次，涵蓋“我的大學怎么過”“當好學生干部”“我的生涯我做主”“學生成長團體訓練”“班級組織建設”等方面，參加培訓近千人。

“我們共筑一個夢”學生成長勵志行動。她開展了“成長日志”活動，動員學生們每學期和她一起訂目標、列計劃，到期末和大家一起回顧總結，分析進退。她還利用假期帶領學生下鄉支教，幫助大家認識服務社會的責任、磨練吃苦耐勞的品質。

“我們在一起成長”學生互助幫扶計劃。她成立了“三有”黨員幫扶小組，針對“經濟困難，學業困難，就業困難”的學生實行一對一針對性幫扶，以有計劃、有方法、有成效作為幫扶標準，發揮學生黨員的先鋒作用。這項活動不僅幫助學院30多位家庭經濟困難學生順利完成學業，還幫助2011級10多名學位、學業預警學生拿到了畢業證和學位證。

“我們在路上”職業生涯規劃教育。她堅持“On the Way”四年階梯教育活動，定期給學生進行一對一深度交流，跟蹤分析學生發展狀況，指導學生在升學、就業等每一個重要的人生節點邁出正確的步伐。在她的指導下，先后有20余名學生通過了國家直屬機關和公務員考試，成為國家公職人員，有60余名學生考上中國科學院、中國傳媒大學等國內知名高校的碩士研究生。

滴水見世界，片葉知春秋。8年來，丁晨努力踐行著“深懷愛生之心，恪守為師之道，善謀導航之策，多做利生之事”的工作誓言，贏得了學校師生的一致好評。endprint