淺談法律理論對當代大學生全面發展的影響

王艷霞

【摘 要】在當今社會的發展中，大學生的全面發展對國家的發展起著重要的作用，他們是民族復興和國家富強不可缺少的一種建設力量。當代大學生是掌握各種知識的新生力量，這些知識包括他們所學的專業理論知識和其他理論知識，這些知識在一定程度上能夠推動我們民族的復興和國家的發展，怎樣引導當代大學生全面而又健康的發展？法律理論對大學生的全面發展有什么樣的影響？是論文探討的主旨。

【Abstract】 In the development of today's society， the all-round development of college students plays an important role in the development of the country. They are an indispensable construction force for the rejuvenation of the nation and the prosperity of the country. Contemporary college student is a new force of knowledge， these knowledge including their major theoretical knowledge and other knowledge， these knowledge can promote the development of our national revival and the country in a certain extent， how to guide the development of contemporary college students' all-round and healthy？ What kind of influence does the legal theory have on the overall development of college students？ It is the gist of the thesis.

【關鍵詞】法律理論；大學生的全面發展； 民族復興

【Keywords】 legal theory； all-round development of college students； national rejuvenation

【中圖分類號】G641 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）09-0118-02

1 引言

隨著經濟全球化和世界多極化格局的發展，人類社會遇到了前所未有的一種發展盛況，科學技術的突飛猛進，當它被變成了生產力時，推動了全球經濟的發展，一個現實的問題擺在了人們的面前，發展為了什么？而馬克思主義的哲學回答了這個問題，馬克思主義哲學認識論觀點認為，人們認識世界的目的是為了改造世界，人們改造世界的目的是為了更好更多的造福世界，也就是說為了實現每個人全面的發展[1]。那么，社會整體的發展理論離不了對當代大學生全面發展的研究和展望，本文就法律理論對大學生的發展產生的影響進行探討，以此研究來說明大學生的發展對社會發展的促進作用及其對大學生自己發展的重要性及其影響力。

2 人的全面發展對當代大學生全面發展的作用

2.1 大學生的發展現狀

當代大學生生活在一個經濟飛速發展的年代，所享受的物質生活條件也很優越，但是，大學生的生活質量與生活品位卻并沒有如物質條件那樣提高。時下，大學生在步入大學前未曾經歷集體生活，不少大學生不懂得怎樣生活，或是對自己的生活不負責，部分大學生甚至將自己局限于個人的生活，毫不理會周圍人的生活；也有部分大學生把自己的心封鎖起來，什么活動也不參加，一味抱怨大學生活不精彩、沒意思，聲稱自己孤單、郁悶、抑郁不得志[2]。通過對西安財經行知學院316名大一新生進行問卷調查，發現30%的大學生沒有明確的生活目標，致使他們的思維處于一種游離的狀態無法規整自己的思緒，沒有明確的生活目標，就好比孤帆航行于無邊無際的大海，沒有方向的亂駛，最終甚至可能招來自我的滅亡。50%的學生對大學生活抱有很大的期望，把大學生活想的非常美好，當問到對未來生活的目標和打算時，都回答沒有想過，問及畢業時的打算，70%的學生回答說找一個好工作，但是對于什么樣的工作是好工作，他們有的沒有明確的概念，有的目標太高，都期望找到諸如國家公務員類的工作，20%的學生選擇繼續深造去拿去更高的學歷。我們常常通過媒體接觸到一些關于大學生的負面報道——郁悶與逃避是大學生面對挫折的殺手锏、某學子因感情問題醉酒鬧事、某大學學子因考研失敗墜樓身亡等。生長在改革開放 中的90 后大學生，對自己的大學生活充滿了憧憬和夢想，順風順水、左右逢源是他們對大學生活的定義，而現實卻遠非他們想象的那么美好。寬松的學習氛圍中有著嚴格的學分要求；小型社會里也會不定期上演正版社會中的人情世故；穿著學士服品到畢業的甜頭時卻又有就業的壓力壓得大家抬不起頭。因此，“大學生不僅要有迎接成功的準備，也要有面對挫折的勇氣。當個人奮斗目標遇到阻礙或重大挫折時，冷靜地分析情況，及時調整應對策略，設法擺脫困境，使自己避免心理和行為失常，對每個大學生的健康成長都是至關重要的。而學習一定的法律理論無疑對大學生來說，不但提高了自己的學識，而且增加了保護自己的權利的有用知識，對于提高大學生的個人內涵和綜合素質起到事半功倍的效果，對大學生的全面發展起了間接的的作用[3]。

2.2 人的全面發展對大學生所起的作用

推動當代大學生的全面發展，發揚馬克思主義有關人的全面發展 ，促進我國高等教育完善和健全的一項基本而且長期的艱巨任務。因此，一方面我們要加強對大學生的全面發展教育方面的關心和專注，另一方面也要能夠深刻地從根源上分析出其理論淵源和根基促進我國高校思想教育方面的完善和健全，只有認真做到在理論上正確并清晰地理解馬克思關于人的全面發展理論的內涵，并在此基礎上能夠進行科學的把握和準確的運用，才能充分地發揮人的全面發展理論在培養大學生全面發展教育時的先進作用。隨著我國改革的不斷深入，我國在各個方面尤其是思想方面出現了劇烈的碰撞，各種思想挑戰不斷涌現，或多或少直接間接地影響著高校大學生在人生觀、價值觀、世界觀方面的追求，在大學生自身狀況發生改變的情況下，同時對高校的思想政治教育改革提出了新的挑戰，傳統和普通的高校教育理念和方法已經沒辦法適應新世紀人的全面發展的新要求，上述這些情況就必然要求我國高校在當代大學生的全面發展教育方面不斷地進行改進和加強[4]。因此，馬克思主義有關人的全面發展理論對大學生的全面發展教育具有推動作用，更具有現實教育意義，而法學理論結合馬克思主義哲學對于處于經濟全球化和世界多極化的大學生的發展更具有理論意義和實踐意義。

3 法律理論對大學生全面發展的影響

在當今法治建設不斷健全的時代，大學生依法辦事的能力有待進一步增強，需要養成依法辦事的習慣，懂得學法、守法和用法。大學生只有掌握一定的法律理論，了解一定的民事法律理論和刑事法律理論，以及法律基本常識，并結合實踐去熟練運用這些理論知識，大學生才能在學習、生活和求職就業的過程中，正確區分道德與法律、自由與紀律，正確認識民主與法制的關系，懂得運用法律武器維護自己的正當權益，做到自覺抵制“黃賭毒”的侵蝕，做到自覺與國外各種反動組織、法輪功等邪教組織煽動的各種滲透、分裂、顛覆活動做斗爭。才能依法維護國家政治、經濟和信息安全，才能積極宣傳國家法律和黨的政策，為營造依法辦事的社會氛圍盡職盡責[5]。掌握和學習這些理論知識，才能夠使大學生本人在走向社會時，能夠應付復雜多變的環境，才能在遇見危險時化險為夷，遇到挫折時不斷增強自己的自信心，避免上當，使自己變得更加堅強，不斷完善自己，做一個既有專業能力又有法律德育內涵的優秀人才，而不是遇見挫折就去自殺，對父母對社會都是一種損失，這樣的人既不符合國家對當代大學生發展的要求，也不是社會需求的全面發展的人才。

綜上所述，我們不難看出大學生的全面發展既離不開哲學理論對其的熏陶，也離不開法學理論對其的影響。

【參考文獻】

【1】陳來.論儒家教育思想的基本理念 [J].北京大學學報，2005（05）：21-22.

【2】何宇紅.儒家文化與大學生思想政治教育[J].黑龍江高教研究，2009（10）：45-47.

【3】張永波，王洋天.大學生素質教育發展現狀、問題及對策[J].農家之友，2010（7）：110-112.

【4】沈曉燕.加強大學生社會主義核心價值觀教育的路徑探析[J].高等教育，2016（2）：23-24.

【5】馬靜.實施大學生素質教育的途徑探討[J].山西師范大學學報（社會科學版），2011（3）：78-80.endprint