北京體育大學教育學院游泳專項學生進行游泳私人教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析

彭小智

（寧波職業(yè)技術(shù)學院，浙江 寧波 315800）

北京體育大學教育學院游泳專項學生進行游泳私人教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析

彭小智

（寧波職業(yè)技術(shù)學院，浙江 寧波 315800）

本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對北京體育大學教育學院游泳專項學生進行游泳私人教學情況展開調(diào)查與分析。通過調(diào)查數(shù)據(jù)得知，游泳專項學生從事游泳私人教學的現(xiàn)狀，對游泳私人教練市場進行一定的分析，并提出建議。同時，調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果也可為北京體育大學游泳專項學生選擇兼職及就業(yè)方向提供參考，給廣大的游泳愛好者提供一定的選擇游泳私人教練的依據(jù)。

游泳專項；游泳培訓；私人教練

目前，國內(nèi)外專門研究游泳私人教練領(lǐng)域的文獻資料很少，對游泳私人教學亟待細致研究，以給廣大游泳愛好者及游泳教練員提供一個調(diào)查的理論資料，筆者通過對北京體育大學游泳專項學生進行游泳私人教學情況進行調(diào)查，分析統(tǒng)計北京體育大學游泳專項學生進行游泳私人教練的現(xiàn)狀與前景，了解游泳培訓班的現(xiàn)狀，可為北京體育大學游泳專項學生選擇兼職及就業(yè)方向的提供參考。并為廣大的游泳愛好者提供一定的選擇游泳私人教練的依據(jù)，也將推動游泳運動的發(fā)展，具有現(xiàn)實意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

北京體育大學教育學院游泳專項學生進行游泳私人教學現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過北京體育大學圖書館、中文數(shù)據(jù)庫查閱國內(nèi)外有關(guān)游泳培訓方面的文獻資料，并閱讀大量關(guān)于學生從事游泳教學的論文。

1.2.2 問卷調(diào)查法 根據(jù)研究目的和任務設計調(diào)查問卷，并進行效度和信度的檢驗。通過對北京體育大學教育學院游泳專項大一至大四學生發(fā)放問卷，了解專項學生進行游泳私人教學情況。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 利用統(tǒng)計學處理軟件，對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、匯總、分析，結(jié)合前人的研究結(jié)果，進一步對北京體育大學游泳專項學生游泳私人教學的現(xiàn)狀做出分析。

2 結(jié)果與討論

2.1 游泳私人教練定義

游泳私人教練是為游泳愛好者提供一對一、一對二或一對三的具體指導的游泳指導者。私人教練的工作具有互動性強、針對性高、教學效果顯著等特點。游泳私人教練適合不同健康水平、年齡段和經(jīng)濟收入的人群，他們會根據(jù)每位學員的具體情況與需求，提供個性化的培訓計劃和特別的關(guān)注，以最好的方式、最快的速度幫助學員掌握游泳技能，服務于游泳學習會員。

2.2 北京體育大學教育學院游泳專項學生進行游泳私人教學的現(xiàn)狀

2.2.1 年級分布情況 在大一～大四各年級的游泳專項的學生中都有從事游泳私人教學，進行私人教學的總?cè)藬?shù)為81人。大一的游泳專項學生進行游泳私人教學的比例相對較少，約20%。從大二開始，各年級的游泳專項學生進行游泳私人教學的人數(shù)所占比例約50%，大四的游泳專項學生比例最高，進行過游泳私教的占85.71%。由此可見，游泳私人教學兼職工作已經(jīng)深入到北京體育大學教育學院游泳專項的學生中。

2.2.2 游泳專項學生有無游泳社會指導員證書現(xiàn)狀 由表1可見，在進行私人教學的總?cè)藬?shù)81人中，有游泳社會指導員證書的學生占大多數(shù)，比例達到74.07%，但是也有25.93%的學生沒有。由此可知，游泳培訓市場對從業(yè)人員的資質(zhì)管理還不夠完善。但隨著游泳培訓市場的日益規(guī)范化，無證人員將不能上崗。作為北京體育大學游泳專項的學生，很有必要盡早取得相應的資格證書。2.2.3 進行游泳私人教學的季節(jié)分布游泳專項學生都會在夏季進行游泳私教，秋季相對春季和冬季來說比例稍高，春季和冬季進行私人教學的比例相當。由此可見，游泳是一項很受大眾歡迎的運動。游泳私人教學在游泳培訓市場占有相當?shù)姆诸~，許多的游泳愛好者喜歡選擇游泳私人教練進行游泳學習。

表1 游泳專項學生有無社會指導員證書統(tǒng)計表

2.2.4 游泳教學模式分析 游泳的教學模式主要有私人教學和大班課兩種，其中私教主要包括一對一、一對二和一對三3種模式。如表2所示，有98%的北京體育大學游泳專項學生進行過一對一的游泳私教，約90%的游泳專項學生進行過一對二的私教，有約80%的游泳專項學生教授過一對三的私教。僅有33.33%的游泳專項學生教過大班課。由此可見，在游泳專項學生中，大部分的學生進行的都是游泳私人教學，且一對一的居多，教授大班課比例較少。目前，游泳私人教學模式在北京體育大學教育學院游泳專項學生中很受推崇，也給眾多的游泳專項學生提供了教學的機會。

2.2.5 進行游泳私教課時費的收取情況

通過調(diào)查得知，在進行一對一的游泳私人教學時，大部分的學生1節(jié)課收取的課時費均在100元以下，只有小部分的比例所收取的課時費用高于100元。在一對二的游泳私人教學中，有80.25%的學生1節(jié)課的課時費均在100元以下，只有19.75%的學生收取的課時費超過100元，平均課時費較一對一教學有所增高。一對三的游泳私人教學中，有69.14%的學生1節(jié)課的課時費在100元以下，30.86%的學生1節(jié)課的課時費超過100元。課時費在100元以上所占比例較一對一與一對二有增加，平均課時費在3種私人教學中最高。教育學院游泳專項學生的一對一、一對二、一對三私人教學收費較低，平均水平在100元以內(nèi)，能為大眾所接受。這也給更多低收入的游泳愛好者提供了學習游泳的可能。

2.2.6 所教學員年齡分布情況 由表3可以看出，游泳專項學生進行游泳私人教學時游泳學員的年齡分布情況。主要分布在3～11歲、12～18歲和19～35歲這3個年齡階段上，3～11歲的學員比例最高，36～59歲的學員也有一定的比例，3歲以下和60歲以上的比例很低。由此可見，學習游泳私人教學的學員年齡跨度很大。

2.2.7 游泳教練培訓效果分析 50%的游泳專項學生進行游泳私人教學時的游泳培訓效果是處于很好的狀態(tài)，是被學員所接受并滿意的。好與一般這兩種培訓效果也占有一定的比例，沒有教練員的培訓效果是差評的。由此可見，游泳專項學生進行私人教學的培訓效果總體很好，基本令學員滿意。但為提高游泳私人教練的教學水平，學生教練平時應多注意提高自身的技術(shù)及教學方法，以便更大程度地滿足廣大學員的需求，取得預期的教學培訓效果，為游泳私人教學培訓市場積蓄更多、更高質(zhì)量的游泳教練。

表2 游泳教學模式分析統(tǒng)計表（多選）

表3 游泳學員的年齡分布情況統(tǒng)計表

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 大一～大四各年級的游泳專項的學生大部分從事游泳私人教學，并隨著年級的增加，人數(shù)比例逐漸增加。

3.1.2 夏季與秋季相對春季和冬季進行私人教學的比例稍高，但春季和冬季進行私人教學的游泳專項學生也有一定的比例。

3.1.3 游泳私人教練的教學模式主要是一對一、一對二、一對三，且一對一的居多，教授大班課的比例較少。收費平均水平約100元，能為大眾所接受。

3.1.4 學習游泳私人教學的學員年齡分布廣泛。絕大部分學員年齡處在3～59歲之間，3～11歲年齡段的學員最多。

3.1.5 教育學院游泳專項學生進行游泳私人教學的培訓效果總體很好，基本令學員滿意。

3.2 建 議

3.2.1 北京體育大學游泳專項的學生可以利用課余時間積極地進行多種形式的游泳私人教學活動，這樣既可以為自己積累更多的教學經(jīng)驗，為未來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，又能賺取生活費。

3.2.2 建立專門的游泳培訓網(wǎng)絡，供游泳學習者及教練交流，不僅能為游泳教學者進行游泳私人教學提供渠道，也可為游泳培訓市場招募更多的學習者，拓寬游泳市場。

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G861.1

A

1674-151X（2017）13-064-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.13.032

投稿日期：2017-03-11

彭小智（1989—），助教，碩士。研究方向：體育教學與訓練。