淺談體育的本質和功能

王賢

中圖分類號：G80 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-183-01

摘要 隨著體育的發展，體育的本質越來越模糊，體育的功能越來越泛化，人們對于體育的理解趨于片面化，為了使人們明確體育的本質即是對身體的教育，并了解體育的功能，本文研究體育的本質和功能。

關鍵詞 體育 體育的本質 體育的功能

現代社會對體育本質的夸大和對體育功能的泛化越來越泛濫，使體育的本質和功能越來越偏離了其原始之意。體育的英語表達為“physical education"，指的是以身體活動為手段的教育，字面翻譯是身體的教育，簡稱體育。古希臘的時候，摔跤、體操、游戲已列為教育的內容。17世紀到18世紀，西方的教育把賽跑、打獵、爬山、游泳、跳躍和其他活動，也作為教育內容。18世紀后期，古茨穆茨把之前的所有活動綜合、比較、分類，稱為“體操”。法國盧梭1762年發表的《愛彌爾》這本書，對愛彌爾進行身體的訓練、培養和養護等身體教育過程，他用“體育”這個詞來描述。自那時以來，“體育”這個詞也漸漸地在全世界范圍內傳播起來。19世紀，德國體操體系的形成并且擴展到歐洲和美國，同時也出現了很多其它的體育項目。項目中也出現更多的運動，范圍超越原有的體操項目，建立起“體育是以身體活動為手段的教育”這一新概念。然后，在相當長的時間，“體育”和“體操”兩個詞在一起混合使用，直到20世紀早期才在世界范圍內逐漸地共稱為“體育”。

“體育”是由“教育”的觀點出發的，發展到今天，很多人忽視了體育的本義是身體的教育，是以身體活動為手段的教育，也許人們記住的是身體的活動，但在教育的功能卻被淡化或遺忘了，甚至不知道體育的本意了。現在社會上許多人認為，體育的本質是人類社會的一種身體教育活動和文化活動。它的主要特征是作為身體的教育，促進身體的發展和社會的發展，它在社會的發展中，受一定的政治、經濟的制約，也在一定程度上為政治、經濟服務。體育的功能也更加地擴大化，許多人認為體育活動為社會進步和發展服務產生的影響就是體育的功能，主要體現以下幾個方面：

一是健身功能：體育能增強體質，對身體機能的提高有很大的作用；同時體育對心理健康的提高也有作用。

二是教育功能：體育就是身體運動、訓練和鍛煉，也被稱為“身體的教育”；道德教育，體育本身是一個以規則為基礎的社會活動，它是在特定的“執法者”即教師、教練或裁判的有組織的直接監督下進行的；心理素質培養，體育能提高人的意志，可以陶冶情操，培養堅韌不拔的意志品質；智力教育，體育本身就是有科學知識的一種文化，通過運動和鍛煉，幫助學生學習和掌握體育的技術、技能和知識。

三是娛樂功能：體育活動能給人帶來強健的體魄，還讓人享受其中的運動之美，讓人們消除工作、學習和勞動所產生精神緊張、大腦的疲勞和情緒低落，使人們調節身體各個方面，有一個更好的休息和調整，這不僅有利身體的恢復，并且是精神上的一種享受。

四是政治功能：提高國家的榮譽，提高國家的信譽和國家的地位，隨著體育的發展，大型體育賽事活動就成為無戰火的金牌爭奪的戰場；提高和促進國家之間的關系和友誼，體育運動可以促進世界各國人民之間的相互了解，特別是現代體育運動的國際化，體育是各國之間重要的交往手段；鞏固國防，保衛國家安全，在現階段，由于武器裝備的快速發展，而且要求在短期內掌握復雜的軍事技能、技巧，最大限度的調動人的精神和身體能力，所以要對軍人進行全面和嚴格的體能訓練，來提高其自身身體素質和作戰能力。

五是經濟功能：體育的經濟功能，其中一方面是間接地為經濟建設服務。因為體育運動本身并不直接產生物質財富的，但是體育能為促進生產力起主導作用的工人服務，通過體育運動，增強體質，增加出勤率和工作效率，使物質財富的創造速度增加。另一方面是直接地為經濟建設服務。如何組織大型體育運動會的發展與當地經濟發展直接相關；改善場館功效和促進銷售運動服裝、體育器材，為制造業增加收入；增加體育競賽的門票收人；體育賽事的轉播權收入；收廣告費；獎牌和紀念幣出售，這些都可以產生直接的經濟利益。

而以上這些對體育本質的夸大和對體育功能的泛化似乎已經是習以為常了，在很多人的觀念中似乎一提體育，可能腦海里想的就是體育賽事、奧運會等。其實體育的本質和功能，在其開端之時已經固有了，并具有一定的穩定性。“本質”的概念，意味著涉及事物的根本性質，是事物相對穩定的、普遍的內在聯系。“功能”這個詞，含義是指有特定結構的事物或系統在內部聯系和外部聯系、關系中表現出來的特性和能力，是事物或方法所發揮的有利作用、效能。

“體育”一詞的含義是身體的教育，其本質和功能在其開端之時就已經規定了。“體育”主要是指對身體的教育，本質上即是針對身體的教育，無論現在對體育本質有多么的夸大，它的本質就是對身體的教育，是體育的根本性質，是體育所固有的。而體育的功能似乎可以泛化出許多種功能，而這些泛化出來的功能也不只是體育才能具有的，更不是體育產生之時就蘊含其中的，而是后來人們有意或無意的賦予體育的。去除現在泛化的體育功能，體育的獨特的功能其實就是“教育身體”，即強身健體，所謂的政治功能、經濟功能、文化功能，而經濟、政治、文化方面，我只能說，是體育促進其這些功能的發展，但不是體育的獨特的功能。體育就是體育，也只是體育，不是其他的別的東西，它的本質就是針對身體的教育，其獨特的功能就是強身健體。不能將其本質夸大化，將其功能泛化，使其舍本逐末。endprint