初中道德與法治教材改革的特色和應用

鄭翠玲

1.深入研究新教材，針對教學方式加以創(chuàng)新

初中政治教師要求具備淵博的專業(yè)知識以及豐富的教學經(jīng)驗，能夠靈活運用教學方式，全面調(diào)動學生對于政治學習的主動性，積極探索新政治教材，結(jié)合實際教學情況，組織教學活動，針對課堂教學活動加以創(chuàng)新，全面提升初中學生對于政治學習的質(zhì)量。以往，初中政治教材的編訂強調(diào)的是培養(yǎng)學生的思想品德，但是新教材強調(diào)的是法治教育，增設(shè)了法治教育內(nèi)容。但是初中階段的學生對于國家法律并沒有形成一定的意識，無法理解法律知識。因此，筆者認為初中政治教師加強和學生的科學交流溝通，結(jié)合學生興趣愛好，選擇科學的教學方式，針對課堂教學情境加以創(chuàng)新，在課堂上滲透我國的法律知識。

例如：在講解法制的課堂上，政治教師應對以往的教學模式加以改革創(chuàng)新，加強師生互動，生生交流，借助多媒體工具，組織教學活動，全面拓展學生的學習思維，讓學生對政治學習引起高度關(guān)注，幫助學生增強自身的法治意識，繼而能夠在今后的學習及工作中保護好自身的合法權(quán)益，并且還能夠幫助學生樹立科學的價值觀、人生觀。

2.結(jié)合學生生活經(jīng)驗，積極組織德育教學活動

在初中政治新教材中，改革《道德與法治》，并不只是對原教材進行修編，而應結(jié)合學生實際，國家法律制度等，重新設(shè)計教材框架、教材編排以及教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)等。新教材改革的目的在于為學生提供全新的學習資料，這套學習資料更具價值。因此，筆者認為在課堂上，初中政治教師應結(jié)合學生生活，從實際出發(fā)，全面提升政治課堂的綜合性以及開發(fā)性，幫助學生主動參與到教學活動中，繼而將課堂教學、心理教育以及德育教育相結(jié)合，讓學生得到全面發(fā)展。

從本質(zhì)上而言，道德與法治教育注重的是指導學生學習生活實踐知識以及生活實用知識，和學生生活息息相關(guān)。

例如：在《成長的不僅僅是身體》的課堂上，為了初一學生珍惜明白何為成長，政治教師應從生活中選擇更加科學合理的案例，然后按照初中生的實際生活經(jīng)驗，組織教學活動，繼而激發(fā)學生對于成長的理解，激發(fā)學生學習熱情。當然，教師還可以采取談論對策，加深學生對于“成長”的理解。因為社會各種不良因素的影響，初中階段的學生在成長過程中會感染到各種不良的嗜好，雖然學生身體得到成長，但是心理并未成長。因此，筆者認為初中政治教師應從學生生活入手，將生活實際作為突破口，從點滴中指導學生規(guī)范自身的思想與行為。

3.靈活運用多種方式，將法治教育滲透至課堂教學中

初中教育中，《道德與法治》作為專設(shè)課程，初中教師應根據(jù)新課程改革要求，針對教學方案重新進行科學的規(guī)劃，在嚴格遵循學生自身的身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，讓學生的學習以及生活更加豐富多姿。《道德與法治》作為一門全新的政治教材，所有內(nèi)容都滲透了人們的日常生活經(jīng)驗，在課堂上，教師則要求對教學方式靈活加以運用，結(jié)合學生思維方式以及實際學習要求，加強生生之間的經(jīng)驗交流，繼而推動學生與學生、教師與學生之間的科學交往，提高課堂教學的科學性及有效性。

在新教材對于學生方式與技能、運用學生經(jīng)驗、拓展學生思維空間、閱讀感悟等諸多方面發(fā)揮著極為重要，為學生創(chuàng)造了良好發(fā)展空間。在新教材中，法律知識的運用，采取多種方式，針對法律知識加以講解，針對新教材進行使用，繼而創(chuàng)新教師的教學模式以及教學醫(yī)師，遵循循序漸漸的基本原則。在今后的學習中，學生主動學習我國的法律法規(guī)，閱讀法律類書籍，觀看法律類節(jié)目，收聽法律類講座等。

4.強調(diào)學生的互動探究

我國初中的政治新教材，在對傳統(tǒng)的政治教材加以改革的基礎(chǔ)上，滲透諸多領(lǐng)域的科學知識，既能夠幫助學生積極應對各項考試，還能夠促進學生思想道德的健康發(fā)展。因此，筆者認為初中政治教師在結(jié)合新課標改革要求的基礎(chǔ)上，積極組織教學互動，加強和學生的交流，讓學生主動參與學習，服務法治社會，繼而養(yǎng)成完善的人格。初中階段的學生要求掌握相關(guān)法律法規(guī)知識，樹立合法權(quán)益意識以及法治意識。因此，筆者認為教師應活躍課堂氛圍，讓學生積極參與學習，注重互動交流，傳承中國法治傳統(tǒng)。

5.結(jié)語

改革新教材《道德與法治》，能夠為初中生的政治學習以及健康發(fā)展起到至關(guān)重要的影響，幫助學生樹立增強的法治意識，繼而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，讓學生能夠多角度的思考問題。當然，初中政治教師應該對新教材的改革內(nèi)容進行專研，結(jié)合教學實際，針對教學模式加以創(chuàng)新，加強與學生的溝通互動，繼而實現(xiàn)新課改的政治教學目標。

（作者單位：湖北省宜昌市秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)初級中學）endprint