淺談基于模擬裝配線的項目化教學研究

陳思+李亞杰

【摘要】以項目化教學方式為切入點，以《汽車生產現場管理》課程為例，淺析設置有汽車制造與裝配技術或相關專業高職院校深入采納項目化教學方式的優勢。

【關鍵詞】模擬裝配線 項目化教學

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）33-0084-02

一、引言

以項目化教學方式為切入點，為《汽車生產現場管理》課程提供課程開發、建設思路。在課程中增加模擬裝配線教學項目，提高學生自主發現問題、解決問題的能力。同時提高教師對該課程的開發能力，通過裝配具體汽車零部件來豐富課程內容，完善課程構架，促進課程建設，提高教師教學水平。

二、目前高職院校教育教學狀況

在高職院校的教學方法中，模塊化教學或任務驅動式教學方法比較成熟。但職業教育的教學改革必定是和社會某一產業或行業的發展密切相關。高職教育的主要職能就是為服務地方經濟建設而培養或儲備人才，其實這也是高職教育的生存和發展之道。某一產業或行業的發展狀況決定著高職教育的改革方向。所以目前的教學方式與產業發展的關系值得思考。以汽車產業為例，有設置汽車類相關專業的高職院校培養的學生無論是在校的頂崗教學實習，還是畢業后的就業崗位，都與整車制造廠中具有重復簡單勞動性質的一線裝配工作必不可分。這對學生的職業發展比較不利，學生就業后的晉升空間相對有限。整車制造廠在正常生產過程中會遇到諸如生產工藝、計劃調度等問題，這些問題都是需要段長或者班組長在短時間內處理完畢。所以整車制造廠需要的是能夠發現問題并且能夠快速解決問題的員工，而不缺少機械式的重復勞動工種。而目前的高職類畢業生在這些能力上還是十分欠缺的，所以在高職教育過程中要適當做出相應的改變。在教學方法上要適當加入項目化教學方式。

三、項目化教學思路

項目化教學可以讓師生成為一個共同體，通過共同實施一個目標項目而進行教學活動。目的在于在整個教學過程中把理論知識與動手實踐結合起來，充分調動學生的積極性，發掘學生的創造潛能，從而提高學生解決實際問題的綜合能力。項目教學法偶六大步驟：①情景導入。把教學內容與實際事實聯系起來，讓學生通過某些知識點來解決某些實際問題。②制定方案。讓學生收集可以解決問題的知識點或者方法，以小組為單位，制定解決方案。③具體實施。學生通過制定的方案進行具體實施。④過程檢查。在實施的過程中發現問題，找出解決問題的主要方法。⑤修正改善。對問題進行改善，并發布最終成果。⑥評估評價。對整個項目學習過程進行總結。

四、汽車零部件模擬裝配線項目的選取

在設置有汽車制造與裝配技術或相關專業的高職院校的人才培養方案中可以看出，專業課程中的以讓學生實際動手實踐的學時分配逐漸增多。學生既要掌握理論知識，又要動手實踐，在這過程中還要鍛煉學生現場改善、裝配合理化、團隊意識等能力。采用汽車零部件模擬裝配線是一個比較合適的方式。

縱觀世界汽車工業的發展歷程，其生產方式的變遷可以分為三個階段：小批量生產方式、大批量生產方式和多品種小批量生產方式。小批量生產方式即手工作業是最早的汽車生產方式，由于其制造周期長、成本高昂且生產質量不均衡是它的主要問題；在工業革命后期，伴隨著泰勒發明的科學管理制度的廣泛應用，促使大量生產方式的出現和創新。美國的亨利福特和通用汽車公司率先用輸送帶的形式制造生產出了T型車，這就是流水線生產的雛形。主要特點是生產效率高、產品質量相對均衡且成本低廉。其特征明顯被許多制造類工廠所采用并延續至今；多品種小批量的生產方式是為了應對大批量生產方式的產品單一且缺少個性化制造而衍生出來的一種混合生產方式。其主要的生產方式依然沿用生產線進行生產制造[1]。

《汽車生產現場管理》課程是汽車制造與裝配專業的一門職業核心課，本門課程將學生的職業素養貫穿在整個教學過程中，為了實現“高認知、高技能、高素養”的人才培養目標，強調把培養學生的職業能力放在重要位置，使我們的畢業生不僅具有解決生產現場技術難題的能力，還具有現場管理的能力、現場改善的能力以及團隊建設的能力。課程當中應用項目化教學，以拆裝汽車空調壓縮機為具體內容，讓學生在整個項目中自主學習。整個教學項目學習流程圖如下：

在整個項目教學過程中，教師和學生是一個共同體，但以學生為主，教師為輔，共同實施達到項目目的。過程中學生學習了汽車空調壓縮機的結構和原理、制定了裝配工藝及標準作業卡、計算裝配線生產節拍及工位作業劃分，同時對整個裝配線進行評估，對問題進行改善，過程中也鍛煉了學生團隊合作、溝通等能力。

五、結論

以《汽車生產現場管理》課程中的教學內容為例，利用裝配線進行項目化的教學方式既可以對拆裝實訓進行講解，又鍛煉了學生在管理方面的能力。整個項目過程可以充分調動學生的積極性，同時也可以對將來教學頂崗實習或工作崗位進行對接，縮短學生下廠實習后的適應期，也可以讓學生對以后的職業規劃有清晰的認識。

參考文獻：

[1] 陳婷，畢方英.汽車生產現場管理[M].北京：機械工業出版社，2014.endprint