高校輔導員隊伍職業化、專業化建設的幾點思考

【摘要】為了助力在校大學生的思想政治、學習、生活等各方面的發展，誕生了高校輔導員這一職業。新形勢下，高校輔導員作為大學生思想政治教育工作的主要力量，不能僅是從事瑣碎的日常事務性工作，而應該緊跟時代的發展變化，向職業化、專業化方向發展。

【關鍵詞】高校輔導員 職業化 專業化

【中圖分類號】G451.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）33-0179-02

現階段，高校輔導員隊伍建設中遇到的一些問題，成為了制約其發展的瓶頸。建設一支職業化、專業化的輔導員隊伍，是解決這一問題的必經之路。職業化、專業化建設既有利于輔導員隊伍的穩定，也有利于提高輔導員隊伍的整體素質，更加有利于增強德育工作的針對性和實效性。

一、高校輔導員隊伍職業化與專業化建設的內涵

1.輔導員的職業化建設

為了使輔導員對工作的態度進一步規范化，這就需要加強對輔導員職業化建設。在選定輔導員為自身工作的同時，讓輔導員在自身工作中找準自己的位置，使其對自身工作有責任感和歸屬感，提升自我的工作認可度，通過不斷努力提高自身綜合素質。

2.輔導員的專業化建設

輔導員在不斷強化職業化的同時，在專業化建設上也有待加強。在幫助輔導員進行專業化建設時，需要對輔導員的能力和理論兩方面加強。在理論上，讓輔導員逐步樹立起專業的意識，讓其擁有輔導員應有的素質。在能力上，加強輔導員的專業技能的培訓，在不斷的實踐中積累專業技能和經驗，使其有效合理的運用在工作當中。

二、高校輔導員隊伍職業化與專業化建設的意義

高校輔導員職業化和專業化建設，能夠有效幫助輔導員找準自己的位置，幫助輔導員對自己的工作有進一步的理解。輔導員隊伍職業化、專業化建設的成功與否，影響著高校對學生培養和服務的質量，決定著高校學生工作培育人才、促進發展、提供服務使命的完成。

1.輔導員隊伍職業化與專業化建設是切實做好大學生思想政治教育工作的需要

大學生思想政治教育有它的內在規律性，實施教育的內容、方法和途徑需在實踐中不斷思考，貼近學生生活的科學教育經驗需要在實踐中不斷總結。

輔導員的不斷變動，這使得對學生的思想教育工作發展有著諸多的不利，很多優秀的經驗和思想不能傳承下去，整個思想政治工作如同散沙，不能系統性、針對性的指導學生工作。思想政治工作是育人的工作，感情因素在教育過程中有很好的促進作用，輔導員逐步走向職業化、專業化的道路可以使這些工作質量逐步提升。

2.輔導員隊伍職業化、專業化建設是構建和諧校園的需要

輔導員的主要工作是在大學生思想政治教育的第一線，最能了解學生的需求，最能把握學生的心理，最能貼近學生的情感，最能掌握學生的思想動態。這樣能夠發現大學生中潛在的問題和矛盾，將這些問題和矛盾在露出苗頭時將其解決。

輔導員走職業化、專業化的道路一方面可以使其自身的政治素質得到提高；另一方面可以培養其過硬的業務素質，提高政策水平，創造性地展開工作；從而最大限度的維護高校的安全穩定和發展，促進和諧校園的建設。

3.輔導員隊伍職業化、專業化建設是最大程度地滿足大學生實際需求

當前時代是思想知識大碰撞的時代，大學生的思考方式、知識結構也根據所受教育的程度差異越來越大。輔導員在為大學進行思想教育工作的同時，還需要加強對外界知識和信息的吸收，隨時了解學生的心理活動，及時的對學生進行學業、職業、心理指導，讓處于迷茫階段的學生能夠盡早走出陰霾。

輔導員走職業、專業化的道路會使輔導員有充足的知識儲備來面對學生的各方面問題，在提高輔導員自身能力的同時，增強輔導員在學生中的地位，這樣才能使學生對輔導員知無不言，讓大學生在陽光向上的環境下成長，更好的滿足大學生的實際需求。

三、高校輔導員隊伍職業化、專業化建設的途徑

1.健全輔導員工作職業化、專業化的政策設計

在對高校輔導員職業化、專業化建設上，要對整個輔導員隊伍制定配套的政策和相關的文件，促進與輔導員有關的各個平臺之間能夠相互連接。對輔導員隊伍進行整體性規劃，保證輔導員專業化、職業化建設的連續性。通過建設合理的選拔機制，在保證隊伍相對穩定的前提下，同時保證讓輔導員隊伍有新鮮血液源源不斷。

2.加強管理機制的專業化建設

由于輔導員工作的特殊性，使得其工作范圍廣、工作內容多。這就需要學校有專門的機構對輔導員隊伍進行管理，其中包括對輔導員的選拔、培訓、考核等進行全方位的管理，堅定輔導員敢走、愿走、能走專業化、職業化道路的職業自信。

在對輔導員的管理過程中，應該不斷提高管理水平，加強解決輔導員隊伍建設過程中的規律性問題，為輔導員隊伍職業化、專業化建設提供管理保障。

3.完善輔導員職業培訓教育體系。

輔導員職業培訓是輔導員成長的關鍵，學校應將輔導員隊伍的學習培訓列入學校師資隊伍建設總體規劃。根據《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》的有關要求，完善輔導員職業培訓教育體系，通過崗前培訓、定期培訓、專題培訓、學習交流等方式對輔導員進行系統性、實效性、多樣性培訓，為輔導員專業化、職業化奠定良好的基礎。

學校要出臺相應的政策措施，加大經費投入，像培養教學骨干、學術骨干那樣培養高水平、高素質的輔導員骨干。積極鼓勵輔導員繼續深造學習，攻讀輔導員專業學科的高學歷、學位，不斷提升理論水平。

四、結束語

高校輔導員在實現高等教育培養目標過程中發揮著舉足輕重的作用，輔導員隊伍職業化、專業化建設是新形勢下大學生思想政治教育工作的必然要求，為學生的成長和發展起到重要的促進作用。

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作者簡介：趙文杰（1983.10-）男，本科，西京學院 創業書院。