游戲?qū)ι鐣惺裁磶椭?/h1>
2017-09-28 19:44:57陳濤
南方周末 2017-09-28
“如果你通過游戲更加了解和認知自己，這是件好事。”
十款全球熱門游戲，探討游戲?qū)ι鐣母淖兣c可能帶來的影響。
彭明發(fā)讓受訪者猜想未來50年的游戲，大部分人認為虛擬和現(xiàn)實的界線將被打破。“我小時候讀科幻小說，科幻與科技是相互影響的，現(xiàn)在聽起來有點荒謬，但你能夠想象到的以后都可能做到。”彭明發(fā)說。
不那么“硬”的東西也能改變世界
“游戲題材比較小眾，我們也在從傳統(tǒng)老牌紀錄片向新媒體轉(zhuǎn)變，做游戲紀錄片是一個嘗試。”探索頻道亞太區(qū)制作與開發(fā)副總裁魏克然（Vikram Channa）說。
魏克然自己并不是游戲玩家。2016年初，他在阿姆斯特丹參加一次會議，有與會者分享了通過游戲模擬來訓(xùn)練醫(yī)生和護士的方案。這項訓(xùn)練由日本電子游戲巨頭任天堂策劃，魏克然由此關(guān)注到“嚴肅游戲”這個領(lǐng)域。
后來，魏克然以制片人身份找到彭明發(fā)，希望在探索頻道播放一部關(guān)于游戲題材的紀錄片。彭明發(fā)期待，這部紀錄片可以幫助人們消除對游戲的偏見，“把想說的話以人們能夠接受的方式融進去，而不是變成藝術(shù)片或者很枯燥的理論”。
“前期調(diào)研非常關(guān)鍵，以此來驗證來我們的理念是不是對的，劇組里的人觀念一致了才進入拍攝。”魏克然說。
彭明發(fā)在美國調(diào)研了青少年沉迷游戲的狀況，并找了一些心理醫(yī)生咨詢。后者普遍認為網(wǎng)癮的主要原因并不在游戲，而是家庭成長環(huán)境。“看了資料后，我覺得還是不要碰這塊，牽扯到的主題太復(fù)雜。”彭明發(fā)回憶，“必須把主題瞄準一些，就談游戲?qū)ι鐣泻螏椭！?/p>
彭明發(fā)是新加坡華人，青少年時期一度沉迷過游戲，尤其偏好策略類游戲。“一玩就是十個小時，我的自控能力不夠強。”彭明發(fā)的游戲癮，卻因成年后工作繁忙而逐漸消失了。
“我覺得這跟社會進程相關(guān)，其實西方很多人已經(jīng)不再這么想了，對玩游戲的偏見少了。”彭明發(fā)向南方周末解釋，“大家以為改變世界需要政治和戰(zhàn)爭這些比較硬的東西，而我和主持人的想法是電子游戲讓人類更深度地了解自己，游戲?qū)ξ覀兩鐣挠绊懯呛艽蟮摹！?/p>
主持人約書亞·克萊恩是位美國黑客。《游戲愿景》之所以找他主持，是因為他幾乎見證了當(dāng)代經(jīng)典游戲的歷程，至今還鐘愛各種電子游戲。
彭明發(fā)和克萊恩先達成了共識。“找壞事很容易，找到大家認同的地方比較困難，比如從人文視角看游戲?qū)ξ覀兩鐣泻斡绊憽！迸砻靼l(fā)相信觀眾也可以參與到共識里，“不管是西方的還是東方的觀眾，他們看片時都會思考”。
新鮮與自由輕松地玩下去
魏克然和彭明發(fā)在歐美拜訪了很多大型游戲公司，諸如暴雪、EA、索尼等。他們在華語世界找到了明星玩家周杰倫及EDG電競戰(zhàn)隊等，還采訪了騰訊互動娛樂的多個部門及工作室。“騰訊已經(jīng)是全球最大的游戲公司，它有不同的平臺，不僅做游戲，還是互聯(lián)網(wǎng)公司，西方比較少看到這樣的。”導(dǎo)演彭明發(fā)說。
《游戲愿景》選取了問世約十年的“QQ炫舞”與近兩年的熱門手游“王者榮耀”。此外，紀錄片重點觀察了由古龍小說改編的國風(fēng)類網(wǎng)游“天涯明月刀”，彭明發(fā)偏好與中國歷史相關(guān)的題材。
“宋朝的航海技術(shù)當(dāng)時是全球領(lǐng)先的，我們做過很多調(diào)查，大陸系統(tǒng)之后在游戲里推出了海洋系統(tǒng)。”顧婷婷告訴南方周末記者。她是“天涯明月刀”的IP及世界觀主架構(gòu)師，這款游戲兼帶科普。她想知道外國人如何看中國的網(wǎng)絡(luò)游戲，“換個角度來看司空見慣的話題”。
將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“水密隔艙”技藝融進游戲前，游戲團隊拜訪了泉州、舟山等地的海洋歷史專家。這項技藝在唐代已經(jīng)出現(xiàn)，以橫隔板把船艙分隔成彼此獨立且不透水的若干艙區(qū)，提升了木船的安全性。
“當(dāng)時北宋的商船觸礁，其他商船想過去營救，發(fā)現(xiàn)它直接開走了，一點兒事沒有，就是因為‘水密隔艙技藝。”顧婷婷說，除去呈現(xiàn)過去的文明，游戲還得不斷適應(yīng)當(dāng)下的中國玩家，不斷更新故事主線，因為玩家“不斷更新自己的選擇，需要新鮮與自由輕松地玩下去”。
紀錄片中，彭明發(fā)采用其他角度看待這款游戲。他選取了顧婷婷講述的一個故事：一位中學(xué)生高考后在微博上感謝“天涯明月刀”，因為它讓自己喜歡上了文言文，高考相應(yīng)考題拿了滿分。
“我覺得這個角度比較有意思，也能克服大家對游戲的偏見，我們小時候接受的教育都覺得玩游戲浪費時間。”彭明發(fā)補充，“這個小小的例子其實在說，以玩為主，學(xué)習(xí)成績可能會更好。”
《游戲愿景》希望呈現(xiàn)游戲在青少年教育上的用途，為此劇組在美國找到一家“游戲?qū)W院”。后者專門以游戲作為主要工具，對青少年加以智力與合作等方面的培養(yǎng)。
這種教育方法行之有效，但也冒險，正如該學(xué)院設(shè)計主管羅斯所說：“這需要老師把自己看作設(shè)計師，老師也需要重新學(xué)習(xí)怎樣教學(xué)。”
回歸“什么是玩”這樣的哲學(xué)問題
“只用語言來玩游戲是不可能的，甚至都可以不用語言來玩游戲。”魏克然說，比較典型的例子是紀錄片中的競技游戲“父.IO”，虛擬已經(jīng)打破了現(xiàn)實。
游戲有很多分類方式，譬如嚴肅游戲與娛樂游戲，或傳統(tǒng)游戲和電子游戲。《游戲愿景》中還將古代游戲與當(dāng)下電子游戲?qū)Ρ取！斑@里有一個過程的展現(xiàn)，幾千年來，很多玩法并沒有變，游戲不管在什么年代都有一個核心，那就是‘玩。”彭明發(fā)說。
片中也展示了一款向經(jīng)典致敬的游戲，名為“像素碎片” （Pixel Ripped）。在虛擬現(xiàn)實場景中，主角手持的也是老款“任天堂”游戲機。
2017年9月中旬，紀錄片《游戲愿景》在美國探索頻道播出，也在中國各大視頻網(wǎng)站上線。9月15日，騰訊創(chuàng)新俱樂部舉辦了以“游戲、想象力與全新未來”為主題的討論會。
嘉賓嚴鋒是復(fù)旦大學(xué)中文系教授，最近每晚都在家利用虛擬現(xiàn)實打乒乓球，而不是去體育館鍛煉身體。“我覺得未來社會會變成游戲的社會，比如說教育、學(xué)習(xí)、成長、社會關(guān)系還有生產(chǎn)、體育、工作，一切都會變成一種游戲的手段。”他已經(jīng)玩了幾十年游戲。
另一位嘉賓何威翻譯過《游戲改變教育》一書，近期在玩“王者榮耀”。他是北京師范大學(xué)數(shù)字媒體系的老師，玩游戲時用不常用的那個微信號登錄，這樣學(xué)生就不會發(fā)現(xiàn)他晚上在玩游戲，而不是備課。“我們或許應(yīng)該回歸到‘什么是游戲本身‘什么是玩這樣的哲學(xué)問題。”何威說。
“我父親的年代會做很多填字游戲，我做紀錄片也是做謎題解答。”探索頻道的魏克然則認為，工作就可以看成是一種游戲設(shè)計，關(guān)乎本質(zhì)，“水同樣都是H2O，有各種各樣的形式，結(jié)構(gòu)外形其實并不那么重要，但本質(zhì)都是一樣的。”
“如果你通過游戲更加了解和認知你自己，這是件好事；如果你通過游戲去回避現(xiàn)實，那就無法評論了。”魏克然補充道。
南方周末特約撰稿 陳濤 發(fā)自北京
一群膚色各異的年輕人拿著手機，得到開始的示意后，迅速將街角變?yōu)椤皯?zhàn)場”。他們有的迅速擊敗了對方，有的因失利而嘆息一聲。全程無人喊話，但他們看起來非常盡興。
這段場景出現(xiàn)在紀錄片《游戲愿景》（Game Vision）當(dāng)中。“我們很謹慎地選取不同膚色和國家的人拍攝這一段，可以看到他們玩游戲的狀態(tài)，甚至走路姿勢都是一樣的。”導(dǎo)演彭明發(fā)（Kenny Png）說，“我們想表達的是游戲已成為全球通用的一種語言。”
片中這款游戲叫“父.IO”（Father.IO），采用智能手機端為接收器，連接附近玩家，將虛擬場景與現(xiàn)實背景結(jié)合，形成對抗玩法。近兩年，虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實都進入了全球游戲產(chǎn)業(yè)，“可能改變現(xiàn)實本身的意義，以及改變你看待世界的方式。”該游戲的策略師克雷格·艾倫（Craig Allen）說。
根據(jù)《游戲愿景》劇組調(diào)查，2016年，全球游戲市場營業(yè)額達996億美元，超過12億人是游戲玩家。此外，電子競技職業(yè)選手也有不菲的收入和比賽獎金。“整個世界都一樣，有錢賺誰會反對？”彭明發(fā)向南方周末記者笑道。
《游戲愿景》是探索頻道推出的首部游戲題材紀錄片，片長43分鐘，通過當(dāng)下幾
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《游戲愿景》選取了問世約十年的“QQ炫舞”與近兩年的熱門手游“王者榮耀”。此外，紀錄片重點觀察了由古龍小說改編的國風(fēng)類網(wǎng)游“天涯明月刀”，彭明發(fā)偏好與中國歷史相關(guān)的題材。
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紀錄片中，彭明發(fā)采用其他角度看待這款游戲。他選取了顧婷婷講述的一個故事：一位中學(xué)生高考后在微博上感謝“天涯明月刀”，因為它讓自己喜歡上了文言文，高考相應(yīng)考題拿了滿分。
“我覺得這個角度比較有意思，也能克服大家對游戲的偏見，我們小時候接受的教育都覺得玩游戲浪費時間。”彭明發(fā)補充，“這個小小的例子其實在說，以玩為主，學(xué)習(xí)成績可能會更好。”
《游戲愿景》希望呈現(xiàn)游戲在青少年教育上的用途，為此劇組在美國找到一家“游戲?qū)W院”。后者專門以游戲作為主要工具，對青少年加以智力與合作等方面的培養(yǎng)。
這種教育方法行之有效，但也冒險，正如該學(xué)院設(shè)計主管羅斯所說：“這需要老師把自己看作設(shè)計師，老師也需要重新學(xué)習(xí)怎樣教學(xué)。”
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“只用語言來玩游戲是不可能的，甚至都可以不用語言來玩游戲。”魏克然說，比較典型的例子是紀錄片中的競技游戲“父.IO”，虛擬已經(jīng)打破了現(xiàn)實。
游戲有很多分類方式，譬如嚴肅游戲與娛樂游戲，或傳統(tǒng)游戲和電子游戲。《游戲愿景》中還將古代游戲與當(dāng)下電子游戲?qū)Ρ取！斑@里有一個過程的展現(xiàn)，幾千年來，很多玩法并沒有變，游戲不管在什么年代都有一個核心，那就是‘玩。”彭明發(fā)說。
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