淺析初中藏文新課改下的教學方法

次旺曲珍

摘要：初中藏文是一門重要學科，學習藏文并非易事，因此藏語文教師在教學過程中一定要講究一定的技巧，要繼承合理的教學方法，激發學生的學習興趣，培養學生自學能力，借鑒外部的教學方法，進而形成我們自己的教學方法，尋找學生學習的教學方法，讓學生的藏語文水平不斷提高。

關鍵詞：藏文；教學方法

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0044-01

為了加快藏文教學方法改革的步伐，筆者對改革的途徑進行了初步探討，以求教于教育理論工作者和廣大藏文教師。

1.更新陳舊的教學思想，繼承合理的教學方法

改革藏文教學方法，必須以繼承傳統有價值的教學方法為基礎。傳統的教學方法并非都是陳腐的"過時貨"、它既有積極的合理的成分。又有消極落后的因素，對此我們應該楊棄，改革其消極落后的一面，發展并完善合理積極的一面。例如，老一輩藏文教師常強調要避免"愚婦喂子式的"教學，這種教學方法就是"填鴨式"教學。又如，工珠、元旦嘉措說："通過質穎的方法講經，……可能使學生在掌握詞名時收到意想不到的效果。"他這種教學思想就充分體現了啟發式精神。他說："老師在教學中要具備"三耐"，即耐勞、耐問（指學生的提問）、耐辯（批學生對老師的辯論）"。這種觀點與現代教學主體觀是無抵觸的。他還說："了解學生天資和情趣差異，并根據這些差異分別進行教學則效果甚佳"。這里強調了注重學生學習過程的智力和非智力因素，因材施教，與現代科學思想是相吻合的。又如，波多瓦強調的"學生識記的五個誤區"是一種學潮指導，現在看來仍有其積極的意義。 可見，藏文教學中教學方法的改革首先必須從繼承入手，應多方面地挖掘和利用藏族傳統教學方法中一切有價值的成分，批判地繼承。只有科學地承前，才能有效地啟后。

2.激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，教師需要對學生給予鼓勵，讓學生開始對學習產生興趣，讓學生自己去尋找適合自己的學習方法，讓學生可以真正的進入到課堂當中，可以更好的溝通學生和教師的關系。在新課改的影響下，需要創設出各種教學環境，將情境引入進去，可以利用談話引入的方式，利用各種常新手段。利用具有個性化的材料，比如利用各種演講的風格，利用形象化的實例，對學生給予鼓勵，讓學生可以主動的參與進去，激發學生的學習興趣。讓學生對學習效用和學習要求進行闡釋，可以提供出更多的學習經驗，使學習的效率得到提高。

3.利用合理的教學指導

3.1 指導學生閱讀藏文教科書。教科書使教師藏文教學的主要依據，但是需要注意的是，教科書也是學生學習藏文的主要依據。教師通常在備課的階段，都認真的研究了教科書，都你媽是卻沒有對學生形成引導，讓學生對藏文教科書進行認真的閱讀。教師可以利用各種的方式，讓學生對課文進行反復的閱讀，將課文當中自己認為精美的地方找出來。

3.2 引導學生記錄藏文筆記。記錄筆記，可以將學到自學能力得到提高，這也是其中非常重要的一個部分。對于學生的學習質量會造成直接的影響，甚至對于學生未來的工作和學習都造成比較深遠的影響。因此教師需要將學生記錄筆記方面的能力得到提高。

3.3 科學安排學習時間。學生在學習的過程中，需要將學習時間進行科學的安排，？W生需要在當前復習教師講的內容，并且將當前的作業及時的完成，對于第二天需要學習的新課內容進行預習。課前需要進行預習，在聽課的過程中需要比較專心，在課后要養成復習的習慣，在學習的過程中需要養成良好的學習習慣。

3.4 轉變排外心理。在藏文教學的過程中，一些教師具有一定的封閉性和排他性，這樣一來教學方法也會具有封閉性，呈現出僵化的狀態，無法，滿足當今時代的各種要求，教師要明確學生和自己是平等的關系，在課堂學習中，要和學生產生心靈的碰撞，創造出人性化的教學氛圍，讓課堂充滿著活力。以學習任務和目的為基礎，結合教學內容和對象，借鑒國內外先進的教學方法在藏文學習過程中，需要利用各種新的手段和技術，使藏文教學的質量得到提高。

4.把說與寫有機結合起來

學生個人生活空間畢竟是有限制的，因而寫作的思維空間也要受一定的限制。我為了給學生開拓一個更廣闊的寫作空間，要求學生先說后寫，這里"說"是為寫服務的。開展課前"三分鐘演講"活動。開始訓練時，不管教師怎樣做思想工作和啟發，學生就是一言不發。調查中才知道原因，學生存在"不敢說"或"怕說不好"的思想。 于是我降低了"說"的要求，心里想說什么就說什么，議身邊事，抒胸中情……隨便說什么都可以。過一段時間后，訓練再提高要求.確定目的明確方向。學生說事、議事有了一定條理。由不敢說到敢說，再到說得具體。由一人說到幾人說，再到大家都說。這樣一來，學生間進行了材料的交流，每個人的材料多了，范圍廣了，作文時選材就游刃有余。到了初三，偏重了寫議論文，出現了論據不足，寫起來不充分的現象。演講可幫了大忙，一天一句名言，一天一件名人軼事。一個人說眾人記，日積月累，每個同學都能拿出幾本集子，材料庫充實得很，學生寫起文章來，選材俯拾皆是，取之不盡，用之不竭。endprint