論高校體育教學管理與陽光體育的和諧發展

彭博

摘要：陽光體育是當前主要針對青少年身體健康出現的一種新型的健身理念。現階段，高校體育教學非常重視推行陽光體育，因此，需要對現有的體育教學制度進行改革，以保證陽光體育的順利開展。高校體育教學管理與陽光體育的統一是當前教育工作者面臨的主要問題。本文結合相應陽光體育的概念，對陽光體育進行分析，旨在為實現高校體育教學管理與陽光體育的和諧發展提供相關途徑。

關鍵詞：高效體育；教學管理；陽光體育

隨著我國綜合國力的不斷增強，我國的教育水平也得到了非常大地提升，高校內有許多豐富的活動，學生的自由時間比較多，但受傳統教學模式的影響，大多數學生都沒有鍛煉身體的意識，導致當前高校大學生的身體素質普遍偏低，沒有達到國家的相關標準。實現高校體育教學管理與陽光體育的和諧發展，對提高大學生的鍛煉意識和身體素質都有非常積極的意義。因此，高校就需要大力推行陽光體育，盡可能為學生打造運動的平臺，這對學生和高校的發展都是非常重要的。

一、陽光體育的相關概念

為了使億萬學生能夠廣泛地開展體育鍛煉，更多的學生能夠走出寢室、走進操場、走在陽光下，積極地參加各項體育活動，在群眾范圍內掀起體育運動的熱潮，簡述為陽光體育。陽光體育的八字口號為“健康、運動、陽關、未來”，對當前高校大學生的思想道德品質、智力水平、情商水平以及自我修養等方面都有不可或缺的作用。《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出，要實現高校體育教學管理與陽光體育的和諧發展，就需要以體育為基礎，以相關理論和實踐為途徑，使陽光體育能夠在全國范圍內更加順利地開展。

二、陽光體育的主要作用

（一）能夠提升當代大學生的綜合素質

體育教學的最根本目的就是鍛煉學生身體，使學生能夠健康地進行各項活動，在高校體育中開展陽光體育也要以此為目的，引導學生能夠更加積極地參加各項體育鍛煉。與此同時，要充分尊重學生的個性發展，使當前大學生群體的綜合素質得到提升。大學生參與陽光體育后，其心理和生理就會自然而然受到積極地影響，這對大學生身體健康發展是非常有利的。諸多的體育項目對學生各方面能力都有積極作用，例如鍛煉其獨立、自主以及意志力等等。另外，一部分團體體育運動項目，對學生的團隊意識、協作能力以及自控能力等等也有很大的幫助。長此以往，大學生的綜合素質就會得到很大程度地提高。

（二）豐富學校文化生活

文化是可以通過體育運動來體現的，在高校內開展陽光體育運動，能夠幫助教師更好地理解學生，愛護學生，使學生養成更加正確的個人道德品質。與此同時，在高校范圍內開展陽光體育，能夠豐富學校的文化生活，這不僅僅為高校文化建設提供源動力，還在一定程度上促進了各院系之間的聯系，實現學校的全面發展。另外，開展陽光體育之后，學生就不會白白荒廢業余時間，就會更加積極地度過業余時間，在這個過程中還能夠鍛煉身體，放松心情，減少來自學習方面的壓力，使建設和諧校園工作更進一步。

（三）建立學生的自信心

現階段，市場競爭是非常激烈的，雖然高校大學生還未步入社會，但是對現今社會也有了一定的認知。在高校中，競爭雖然不是非常激烈，但是還是存在的，在這種情況下，就要求學生有比較健康的身體，這樣在應對各種競爭的時候才能夠更加得心應手。良好的體魄能夠幫助大學生在應對各種情況的時候更加得心應手，反之，則會影響學生的自信心，這也是失敗的一部分原因。另外，許多大學生都是獨生子女，從小就嬌生慣養，面對的壓力一直都很小，因此也就沒有了鍛煉的動力，長此以往，肥胖以及肥胖導致的各種疾病纏身，就會對大學生心理造成非常大的打擊，心理素質不夠好的學生還可能因此產生自卑的心理，這對大學生未來的發展有很大的負面影響。在高校內開展陽光體育，能夠有效減少肥胖人群以及因肥胖導致的疾病出現，增強大學生的自信心，養成健康的體魄，在未來的社會競爭中更具優勢。

三、實現高校體育教學管理與陽光體育和諧發展的主要途徑

（一）加強高校體育改革的力度

在現階段高校教學管理方面，對學生的實際監管力度一直處于很寬松的狀況，這樣學生在各方面的學習上就存在一定的懈怠。在高校體育教學中，除了體育專業之外，其他專業對體育教學也都不是很嚴格，甚至可以說是草草了事，在這種情況下，學生的健身意識與身體素質就遲遲得不到提升，高校體育也就自然無法實現陽光體育。因此，想要陽光體育能夠在高校中平穩地實施，就需要培養大學生的健身意識與興趣，需要高校摒棄傳統的教學思想，根據學校的實際情況，進行綜合性的體育教學改革，并且在這個過程中一定要加大力度，以保證陽光體育能夠在高校中充分地被應用。高校體育是保證學生擁有健康體魄的重要保障，靈活多變的體育教學模式更加有效，高校需要結合陽光體育的相關特征不斷對教學模式進行更新，保證大學生的全面發展。

（二）堅持“健康第一”的理論思想

身體是學生成長的重要保障，學生想要在未來過程中取得成功，首先就需要保證自身有著健康的體魄，要是學生的身體存在問題，就會極大程度上限制其發展。在當前社會形勢下，人們的生活水平不斷提高，大學生們的生活水平質量也與過去發生了翻天覆地的變化，隨之而來的營養過剩以及不鍛煉等等問題，導致許多學生出現了肥胖等嚴重影響身體健康的情況。大學生是未來建設社會的主要力量，因此在保證大學生身體健康方面國家也給予了足夠的重視。對于高校來說，應該確立“健康第一”的理論思想，對體育教學環境進行適當地管理，促進陽光體育在大學校園內推廣，鼓勵學生積極參加各種各樣的體育活動，加強身體素質，使學生在面臨生活或者學習方面壓力的時候能夠更加得心應手。

（三）引導高校校園內正確的輿論走向

科學合理的宣傳手段有利于學生能夠更加主動地參與到體育運動中，在高校范圍內開展陽光體育，就是要在高校校園內建設正確的輿論走向，保證校園大環境的和諧。學生在這種環境下，就會潛移默化地對體育運動產生興趣，并且陽光運動的作用和意義也會逐漸被學生們所接受，長此以往，陽光體育就會自然而然發揮出應有的作用，學生會逐漸地把體育運動作為生活中的一部分。高校體育教學管理與陽光體育的和諧發展，不僅要加大宣傳陽關體育的力度，還要為學生提供足夠的運動場地和健身器材，避免出現學生沒有場所進行體育運動的情況。除此之外，高校還應該與相應的體育機構進行聯系合作，使相應體育機構的運動場所也能夠為學生開放，為學生提供充足的條件，將陽光體育發揚光大，綜合性地提升當代大學生的身體素質。endprint

（四）發揚陽光體育精神，深化體育改革

在高校學習過程中，社團是學生鍛煉人際交往關系的重要場所，因此，從此方面入手能夠大大促進陽光體育的推廣力度，實現學生身體素質的提高。在高校中，社團基本上都是由學生組成的，基本上也都是以學生為主體，學生能夠在社團內進行各種各樣的體育鍛煉，并且在與他人進行交流的時候更加方便，實現整個社團學生的共同進步。因此，高校就要盡可能為社團提供足夠多的便利，深化體育改革，發揚陽光體育精神。高校領導人員要充分認識到社團發展對學生的作用，引導高校社團進行改革，為社團提供相應的場所，積極為社團引進外援。在社會各界的幫助下，高校社團就能夠更好地踐行陽光體育精神。

（五）高校體育教學管理與陽光體育的共同發展

在高校范圍內開展陽光體育，就是為了加強當代青少年大學生的身體素質。對于此階段的學生來說，面臨著找工作以及生活方面的壓力，因此更應該將一部分精力投入到體育鍛煉之中。高校教育人員也要引導學生加強在體育運動方面的關注度，在現有體育設施基礎上，進行相應的改革，引進比較先進的體育健身器材，在相關體育教學活動中融入陽光體育的理念，從而保證高效體育教學管理與陽光體育的共同發展。在這種情況下，學生的身體素質就會不斷提高，使學生能夠更好地迎接社會的各項挑戰，提升自我價值。

四、結束語

在高校范圍內加強大學生的身體素質，促進大學生參加各項體育活動，是提高大學生綜合能力的有效途徑，社會以及有關部門都應該在此方面給予足夠的支持力度，使得陽光體育能夠在高校內得到穩定推廣。高校體育應該順應時代潮流，支持在高校范圍內開展陽光體育，幫助學生養成健康的體魄，為國家輸送更加優秀的人才。

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（責任編輯鐘嘉儀）endprint