民辦高校輔導員學生管理工作的創新路徑探析

王寶興

【摘 要】本文先分析了民辦高校輔導員學生管理工作的主要內容，然后分析了目前輔導員學生管理工作的現狀，最后分析了民辦高校輔導員學生管理工作的創新路徑。期望能有效提升民辦高校輔導員的學生管理水平。

【關鍵詞】民辦高校；輔導員；學生管理工作；創新路徑

民辦高校輔導員最基礎的工作就是負責管理學生的日常各種事物，輔導員運用的管理方式是否科學，工作成效是否顯著都將會影響高校學生的身心健康發展及學校的可持續發展。因此，現代化民辦高校輔導員必須要堅持與時俱進、實事求是的工作原則，不斷研究創新的學生管理工作方式，這樣才能夠為社會提供更多德才兼備的人才，促進學生將來獲得更好的發展。

一、管理工作主要內容分析

（一）思想政治教育

思想政治教育是民辦高校輔導員工作的主要內容之一。輔導員是服務于人工作的踐行者及實踐者，是班級的管理者，是教學的管理者，還是思想的引導者，具有多重的身份，是培養大學生綜合能力的中堅力量。通過合理的思想政治教育，大學生能夠豎立著正確的人生觀、價值觀、世界觀，成為一個思想積極、與時俱進、愛國愛民、心理健康、學業有成的現代化人才，能自己構建完整的知識體系，成為一個愛動手、愛實踐的新型創新人才。

（二）就業指導，人生方向指導

隨著各高校招生規模的不斷擴大，大學生們面臨的就業壓力越來越大，尤其是民辦高校的學生面臨的就業壓力更大，這就需要輔導員發揮自身的就業服務引導作用。首先，當大學生初進入校園后，應該給他們開展新生職業規劃教育與引導，讓每個學生都有明確的階段性學習任務、目標，樹立堅定的人生信念，并始終不斷努力；其次，開展理論實踐相結合的人才培養模式?？梢越M織學生參與社會實踐活動和專業實習活動，真正的將所學理論知識應用到實踐生活中，以此來培養學生動手實踐與積極多角度思考的意識與能力；最后，開展模擬性的招聘會，其目的是為了鍛煉學生的語言表達能力及臨場反應能力，為將來順利的就業奠定基礎。另外，輔導員還可以舉辦就業指導咨詢會和大型的人才招聘會，給學生推薦優秀的工作崗位及單位，確保民辦高校學生將來能順利就業。

二、管理工作現狀分析

（一）工作未體現創新理念

現代化的民辦高校輔導員管理工作面臨著越來越多新的挑戰，這就需要輔導員學生管理工作時堅持創新性的理念與原則。但由于受傳統管理工作模式的局限，輔導員的工作布局、形式及心態并不能與新時期的管理工作相符合，明確存在缺乏創新與活力的現象。主要表現兩點：一是沒有超前去研究學生的管理工作；二是思想上不能與時俱進。

（二）工作倦怠感嚴重，工作思路不清晰

近些年民辦高校改革速度較快，輔導員所管理的事情較多，因而工作壓力與心理壓力都過大。在此種工作環境中，一方面，學校還未建立完善的輔導員激勵制度，使得輔導員工作積極性并不高；另一方面，學校未重視輔導員的身心壓力，也并未對其進行有效的調整，久而久之，輔導員的職業倦怠感會越來越嚴重，工作思路也會越來越不清晰。

三、創新路徑分析

（一）重新角色定位

輔導員是學生管理的主要負責人，想要實現此項工作的高效化，則需要加強對自己的不斷完善。首先，重新定位自己，在進行任何一項工作時，都需要多角度思考自己的工作方式是否恰當，工作思路是否需要調整；其次，明確自己的職責。輔導員的職責不是對學生進行簡單的生活管理，而是要想方設法讓他們掌握立足社會的技能，比如：如何輕松完成四年的學業，如何寫好畢業論文。同時要注重對學生思想政治的教育，以此來提升學生的職業素養、道德素養，引導他們做好自己的職業及人生規劃；最后，明確輔導員工作的系統性。輔導員的角色不能僅停留于學籍管理、行為管理中，而是有更為系統性的內容，比如：學生的學習情況、獎學金等等內容，因此，民辦高校輔導員必須要意識到此點，并嚴格的去實行。

（二）堅持以生為本，更新管理理念

現代化的民辦高校管理中，輔導員必須要樹立“以生為本”的管理思想，要將學生的發展作為一切的出發點與落腳點，真誠的做好每項服務工作，真正從以往的“管理學生”向“服務學生”過渡。因此，這就要求民辦高校輔導員要深入、全面的了解每個學生的具體家庭情況、性格特點、學習基礎、能力以及學生的社會關系等，要盡最大努力滿足每個學生的合理要求。不僅如此，輔導員要充分的尊重、關心、信任及公平的對待每個大學生，要善于挖掘他們身上不同的閃光點，以此來激勵他們參與到創新與探究的活動中，真正成為學生的良師益友。

（三）開展心理健康教育

大學生正處于青春期，會由于各種外在內在的因素出現各種心理問題，如果這些心理問題不能及時解決，則會嚴重影響學生的順利發展。因此，輔導員日常要多關注每個學生，及時發現有反?，F象的學生，了解他們的思想、心理動態，加強對他們的心理輔導。同時可以多舉辦一些集體性的活動，讓學生間建立良好的人際關系，引導學生掌握自我調節心理的方式，讓他們養成有問題想輔導員訴說的習慣，這樣必能及時解決他們的心理問題。

（四）應用創新學生管理方式

現代大學生都喜歡運用網絡工具進行交流，這是對學生進行思想引導的創新方式。因此，輔導員要熟練應用qq、微信、微博等電子網絡交流方式，加強與學生間的心靈溝通，及時掌握學生的思想動態及各種細微的變化，了解學生的所思所想，及時幫助學生解決困擾的問題，確保學生管理工作高效化的進行。

轉型發展時期，民辦高校輔導員學生管理工作難度不斷加大，因此民辦高校輔導員應該創新工作模式，以便提高工作效率。民辦高校輔導員可以借助互聯網實現學生管理工作網絡化、扁平化、一體化，構建一站式的學生服務與管理平臺，建設一站式互聯互動新型運行機制，為學生提供全面的優質服務。

四、總結

現代化的民辦高校輔導員學生管理工作內容越來越復雜，因而想要做好此項工作，則需要輔導員注重從多角度著手來創新工作布局、方式及形式，確保在提升自身管理水平的同時，促進學生獲得更好的成長與發展。

參考文獻：

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