關于《視頻剪輯與后期制作》教學改革的思考

王晨曦

【摘 要】結合《視頻剪輯與后期制作》教學過程中出現的問題，提出教學改革的思路，給相關教育工作者一些啟迪和思考。

【關鍵詞】視頻；剪輯；教學；改革

隨著信息技術的不斷發展，各個領域對視頻編輯及視頻特效的需求量大大增加，各種宣傳片、廣告片、介紹片層出不窮，對相關專業的人才需求也在逐年增加，《視頻剪輯與后期制作》作為數字媒體相關專業的核心課程，對培養該類專業的人才起著十分重要的作用，如何設計好《視頻剪輯與后期制作》的教學也就需要我們教育工作者的進一步實踐與思考。

通過《視頻剪輯與后期制作》課程的學習，學生應該能夠掌握拍攝前期鏡頭的構思及分鏡頭腳本的編寫、拍攝素材的整理與分類、視頻的剪輯、視頻轉場效果的添加、視頻字幕的疊加、音頻的搭配等方面的內容，能夠獨立完成一部鏡頭組接得當、內容連續完整、節奏準確、有觀賞性和藝術性的影視作品。

一、國內高?！兑曨l剪輯與后期制作》課程的現狀

《視頻剪輯與后期制作》是一門理論結合實踐的綜合性課程，然而目前的課堂教學大部分只注重技術方面，許多學生對課程的理解也出現了些許偏差，一味地追求技術，忽略理論知識的學習，導致遇到問題缺少相關理論知識的支撐。此外，還存在教學內容分類模糊，教學側重點不明等問題，主要表現在以下方面。

1.重實踐輕理論

在教學內容的組織方面，不少授課教師把傳授軟件的基本操作、視頻轉場效果的添加、視頻特效制作等技術方面的知識作為教學的重點難點，而忽略了相關理論知識的講授，致使學生雖然掌握了相關軟件的使用，卻不清楚為何進行這樣的操作，不能做到舉一反三、融會貫通，大大降低了學習的效率，往往會導致事倍功半的結果。

2.教學內容一概而論

視頻的類型多種多樣，不同類型的視頻有不同的剪輯手法，然而，目前的教學中常以一種或一類視頻作為范例，進行剪輯、講解，忽略了視頻的豐富性、多樣性。使學生錯誤的理解為所有類型的影視作品都采取相同的剪輯手法，不利于知識體系的構建，也不利于后續教學內容的開展。

3.忽略音頻剪輯

音頻與視頻有著緊密的聯系，音頻能起到渲染視頻氣氛，把控視頻節奏等作用。然而，目前的教學內容往往只講授視頻剪輯，而忽略了音頻剪輯的講解。使得學生錯誤的理解為只要視頻剪輯的好、鏡頭組接的好，音樂隨便配一下就可以。其實，音頻是整個影視作品不可或缺的重要組成部分。

二、《視頻剪輯與后期制作》教學改革的思考

鑒于目前《視頻剪輯與后期制作》教學過程中存在的一些問題，筆者思考出一些該課程教學改革可操作性建議，主要總結如下。

1.完善理論結合實踐的教學體系

就《視頻剪輯與后期制作》教學中現有的一些問題，根據學生學習一門課程的認知規律以及能力形成的過程，應進一步完善《視頻剪輯與后期制作》的教學體系，打造出理論聯系實踐、知識與能力共同提升的教學體系。使學生在過硬的技術背后，有著深厚的理論知識的支撐，讓學生能夠“兩條腿走路”。

2.視頻剪輯方法分類

各種類型的影片由于存在題材、主題、內容等諸多方面的不同，呈現出來的最終效果也會有很大的差異，所以不能千篇一律，套用一個固定的模式進行處理，而要采用不同的剪輯方法來進行剪輯。這需要授課教師在前期的備課階段就要收集大量不同類型的影片并進行分類，分析每一種類型的影片的特點，總結出表現這一類影片所需要的剪輯方法和技巧，以便在課堂上能夠清晰明了地傳授給學生。課堂教學中，授課教師可先對不同類型的影片，從題材、主體、內容、拍攝手法、鏡頭景別等方面逐一進行分析，再介紹每一類影片對應的剪輯方法。然后結合剪輯方法，介紹使用什么樣的剪輯技巧能使得影片更加準確合理，使得影片更具有欣賞性和藝術性。

3.厘清視頻和音頻的關系

一部好的影視作品，不僅能給人強有力的視覺沖擊，也會給人以聽覺上的享受。好的音頻搭配能為影片增色不少。音頻往往能表現畫面沒有呈現的內容，對于推動情節的發展、渲染影片的氣氛、把握影片節奏、引發觀眾的想象等方面有著十分重要的作用。在教學過程中，教師可以采取舉例教學的方法進行教學，通過給兩段相同的視頻配以不同的音頻以達到完全不同的表現效果，來向學生展示音頻在影視作品中起到的重要作用。課后，可給學生布置幾組視頻，讓學生根據自己的理解給視頻配上相應的音頻，然后再在課堂上進行講評，通過這樣的練習讓學生理解視頻與音頻的關系，進一步了解影視作品中音頻的重要作用，為日后更好地完成影視作品的剪輯與制作打下基礎。

4.視頻后期特效與包裝

伴隨著影視技術的不斷發展，視頻特效在影視作品中的應用越來越普及。各種視頻特效的應用讓觀眾享受到了視覺上的盛宴。視頻的后期包裝也是《視頻剪輯與后期制作》課程重要的內容之一。在完成前期視頻剪輯方面的教學內容后， 授課教師應對視頻特效的制作與應用進行詳細的講解，旨在能讓學生掌握制作視頻特效技術，并能具有舉一反三、觸類旁通的能力，以達到事半功倍的效果。同時也要注意，要讓學生不盲目地應用視頻特效，以防影響影片整體的節奏和連貫性。

《視頻剪輯與后期制作》的教學改革是一個漫長的過程，需要我們教育工作者隨時掌握數字媒體領域最新的技術水平和發展趨勢，并將先進的技術和理念應用到課堂教學之中。

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