巧用“五步法”，輕松搞定“對劃線部分進行提問”

文倩

對劃線部分進行提問，是初中階段常見的英語題型之一。雖然通常以填空題的形式考察，只需填幾個單詞補全句子，但該題型卻考查了學生對各種時態句型的掌握以及特殊疑問詞的運用。很多同學常常在此題丟分，非?？上?。筆者通過多年教學積累，總結出了完成此類型題的妙招——五步法。具體做法如下：

對劃線部分進行提問五步法：一變，二代，三移，四抄，五加問號。

①一變：將題中原句改為一般疑問句。

首先分析句子時態，有be動詞、情態動詞，直接將be動詞、情態動詞往前提；有動詞加助動詞（一般現在時加do/does，一般過去時加did）；如果是現在完成時，有have、has，將have、has往前提。注意肯定句的I、my、am、was、some、already 在一般疑問句中應變成you、your、are、were、any、yet。

②二代：用特殊疑問詞代替題中劃線部分。

用特殊疑問詞代替題中劃線部分，并將劃線部分劃掉，避免在“四抄”的步驟中重復抄。

③三移：把特殊疑問詞移到句首。

把特殊疑問詞移到句首，注意單詞首字母大寫。

④四抄：把原句剩下的部分抄下來。

把原句剩下的部分抄下來，注意不要抄已被特殊疑問詞代替的劃線部分。

⑤五加問號：在變好的句子末尾加上問號。

注意：

1.如果劃線部分是對“做什么”提問，要根據時態用do what“做什么”（一般現在時，一般過去時，一般將來時），doing what“正在做什么”（現在進行時，過去進行時）和done what“做了什么”（現在完成時，過去完成時）來代替劃線部分。第三步移的時候，只移特殊疑問詞到句首，“do，doing，done”在第四步一并抄下來。

2.如果劃線部分是對主語提問，只需用who替換主語部分，最后加問號就可以了，其他地方不改動。

Tom will clean his room tomorrow.

Who will clean his room tomorrow？

3.如果劃線部分是對定語提問，第三步將特殊疑問詞往前移時，劃線部分所修飾的成分要和特殊疑問詞一并移到句首。注意判斷后置定語所修飾的成分是什么，以及成分前是否還有冠詞，若有冠詞一并劃掉。

運用五步法可以高效并準確地將陳述句變為對劃線部分進行提問的特殊疑問句，在提高答題的準確率的同時，也能讓學生對各種時態句型以及句子成分有更深刻的理解。建議初學者通過五步法的步驟變好句型后再答題，隨著知識的積累和對句子熟練程度的提升，學生慢慢就會一看到句子就知道變出來的結果了，五步法也就成為檢查答題結果的最佳方法。endprint