新時期民辦高校學生思想政治教育創新路徑研究

藺葉坤

[摘 要] 民辦高校作為我國重要的高等教育形式，在滿足人民群眾多樣化的教育需求上發揮著重要作用。新時期民辦高校思想政治教育工作正面臨著新的挑戰，如何克服困難，突破瓶頸，提高民辦高校思想政治教育工作能力，是值得我們研究的重要課題。在強調了民辦高校思想政治教育工作重要意義的基礎上，指出了現階段我國民辦高校在思想政治教育過程中存在的一些問題和挑戰，并以此提出了相應的發展對策。

[關 鍵 詞] 民辦高校；新時期；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）22-0168-02

2016年12月全國高校思想政治工作會議指出：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”而民辦高校作為我國高等教育的組成部分，是教育事業發展的重要力量，同樣在解決我國教育投入不足，豐富教育資源、滿足人民群眾多樣化的教育需求上發揮著重要作用。隨著我國改革開放的不斷深入發展，社會發展進入了新的歷史階段，而我國民辦高校也得以迅速發展。一直面臨激烈競爭的民辦高校，其生存和發展的核心是如何提高人才培養質量，而學生的思想政治教育則是人才培養的重中之重。目前，雖然我國民辦高校在辦學成績上取得諸多成效，但也存在著一些問題和挑戰，如何克服這些問題，突破固有瓶頸，是值得我們不斷進行摸索和探究的。

一、民辦高校學生思想政治教育的重要意義

民辦高校學生同樣也是我國重要的人才資源，是社會主義事業的接班人。2016年全國民辦高校17.1萬所，在校生已突破4800多萬。民辦高等教育的蓬勃發展，在一定程度上彌補了公辦教育投入的不足，增加了高等教育資源的有效供給。黨的“十八大”以來，國家將人才工作放在了新的高度，突出了人才培養在社會發展中的重要戰略地位。國家領導人對人才工作作出重要指示，并且強調：辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才，綜合國力競爭說到底是人才競爭。民辦高校不僅僅要培養學生專業的理論知識和技能，還要與時俱進，努力塑造高素質的人才，這就需要國家、社會、高校“三位一體”協同創新共同開展學生的思想政治教育工作。民辦高校學生不同于公辦院校學生，他們有著鮮明的特點，基礎知識薄弱、學習的積極性不強、缺乏一定的自控能力，同時他們又易于接受新鮮事物，但是辨別能力較弱。因此，如何不斷改進和加強民辦高校學生的思想政治教育，切實提高學生的思想政治水平，幫助其樹立正確人生觀具有重要的現實意義。同時也是提高中國大學生綜合素質和實現中國夢的必經路徑。

二、民辦高校學生思想政治教育工作的開展現狀

（一）對思想政治教育工作認識不足，重視程度不高

一方面，由于民辦高校的創辦者很多都不是教育工作者，因此對教育的理解不夠深入，對教育的發展規律及發展趨勢也缺乏必要的認識。當前，雖然我國很多民辦高校就如何突出自身辦學特色，提高競爭力，與管理層基本達成共識，就是要以“以質量求生存，以特色求發展”為發展理念。但是在實際的落實過程中卻出現偏差，忽視了學生的思想政治教育問題。另一方面，思想政治教育未引起教育工作者的足夠認識。思想政治教育工作者是教育工作的主要承擔者，他們對此項工作的落實很大程度上決定了我國思想政治教育工作的方向、路線、政策能否得以正確貫徹實施。但是部分民辦高校將思想政治教育工作僅僅寄托在輔導員身上，且將教育的重點放在提高學生市場競爭力上，重視基礎課課程和技能課程教學，而忽視對學生思想政治的引導和教育。

（二）民辦高校學生自身存在的問題。

一方面，民辦高校的學生由于自身文化基礎較為薄弱，在學習上存在壓力，對知識的掌握有一定困難，而這些問題會影響學生的心理狀況，使一些學生出現厭學的念頭，這些學生缺乏學習的主動性和積極性，以及吃苦耐勞、拼搏向上的理想信念，抱著得過且過混文憑的消極心理。另一方面，民辦高校的學費較為昂貴，也會導致一些經濟情況不好家庭的學生心理上出現自卑感和壓抑感。這些情況同樣也給民辦高校的思想政治教育工作造成一定的困難和障礙。

（三）思想政治教育內容不能很好地適應民辦高校學生的特征

當前，高等院校學生都具有較強的自尊心和進取心，有積極的理想抱負，但是入學后發現理想與現實之間存在一定差距，造成心理上出現落差，而對自己的未來也存在懷疑。對于這種情況，部分學生則希望能通過自身的努力來適應環境，改變現狀，但是也有部分學生則出現很強的不適性，甚至自暴自棄，這類學生內心深處希望獲得教育工作者在生活、學習、就業上的關心和幫助。但是，縱觀一些民辦高校思想政治教育的內容，僅僅注重“兩課”內容的教授，而未將學生所面臨的現實問題很好地結合起來進行針對性教育，理論和實踐出現脫節，使得學生對思想政治教育的認識存在誤解以及漠視。

三、民辦高校學生思想政治教育工作的對策

（一）民辦高校要提高認識，注重思想政治教育工作的實效性

目前，有很多民辦高校并沒有重視思想政治教育工作，未將此項工作放在教育發展的前沿位置，出現說起來重要，實際干起來次要的尷尬狀況。民辦高校缺乏重視，教育工作者消極應對，學生漠視，導致民辦高校的思想政治教育工作形同虛設，沒有充分發揮應有的作用。因此，廣大民辦高校一定要認真研讀中共中央的16號文件中有關“進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見”，將高校學生放在思想政治教育的重要位置，同時，教育工作者要在思想認識上與中央保持一致，只有這樣才能更好地保證思想政治教育工作沿著正確方向順利進行。其次，民辦高校要將思想政治教育工作納入學校發展的總體規劃當中，按照政策要求，制定合適的思想政治教育方案，合理規劃教育經費，為努力開展思想政治教育工作創造良好的經濟條件，切實有效地推進此項工作的順利開展和進行。

（二）深入研究教育對象，將思想政治教育工作落到實處

針對民辦高校學生的自身情況及思想狀況，教育工作者要樹立“以生為本”的理念，多調查、多研究、多分析，積極掌握學生的基本情況，教育的總體目標、方針、政策、內容、方式方法要貼近學生、貼近實際，只有這樣，才能充分發揮思想政治教育的實效性和針對性，使思想政治教育真正適用于學生。并且根據教育對象的特征和實際，要努力拓寬教育途徑、豐富教育內容，幫助學生更好地解決實際問題。

（三）努力加強民辦高校思想政治教育的隊伍建設

首先，民辦高校要建設一支屬于自己的思想政治教育隊伍，和公辦高校相比，民辦高校在人才引進及人才建設工作上存在明顯劣勢。所以，民辦高校如要建立專業的思想政治教育隊伍，必須努力完善教育工作者的保障制度，提高綜合待遇，增強教育工作者的歸屬感。其次，要積極營造良好的學術氛圍，招賢納士，選聘一些有經驗的教育工作者來提升民辦高校思想政治教育工作的層次和高度。

（四）注重校園文化建設，充分發揮文化在民辦高校思想政治教育中潛移默化的作用

校園文化是以學生為培養主體，以豐富的課外文化活動為主要內容的一種特殊群體文化。良好的大學文化對于陶冶學生情操，啟迪心智，幫助學生樹立正確“三觀”，對學生的成長發揮著不可替代的作用。因此，構建和諧的校園文化有利于思想政治教育，不僅可以引導學生走上正確的人生道路，堅定自身的理想信念，而且可以不斷挖掘學生自身的潛能，盡力將學生培養成社會的有用之才。

（五）充分重視校園新媒體建設，努力發揮官微等平臺的對外宣傳、對內引導和教育，暢通學情反饋渠道等作用

由專人負責新媒體平臺維護和運營，同時給予運營團隊大力支持，僅僅依靠一兩個人是遠遠不夠的。當前，很多民辦高校的官方新媒體平臺是由黨委或者團委老師兼任，有的甚至是由學生團隊運營，在一定程度上都不利于思想政治教育工作的順利開展，沒有充分發揮應有的作用。其次，要充分重視學生組織的自媒體平臺，給予科學和正確的指導，讓他們也成為思想政治教育的傳播平臺，實現學生自我教育的重要作用。

（六）充分發揮民辦高校、家庭、社會“三位一體”的協同作用

民辦高校應該充分發揮德育工作的主體作用，連同學生家庭以及社會各界力量，共同開展思想政治教育工作，從而構建滿足現代化教育需求的多功能、多體系的教育模式。如果缺少任何一方的教育力量，都會對思想政治教育的全方位發展起到束縛作用。只有三者協同發展，才能更加積極有效地幫助學生成長成才，從而推動民辦高校學生得到更好的教育。

總而言之，隨著經濟社會的不斷發展，如今民辦高校思想政治教育工作正面臨著新的形勢，在具體的實施環節，民辦高校的教育工作者必須不斷創新工作方式方法，利用各種現代化的手段，與時俱進，及時調查和研究學生的思想狀況，并逐步深化黨中央有關對高校思想政治教育工作的認識，采取行之有效的措施來解決教育過程中的難點和重點，以提升民辦高校學生的綜合素質。

參考文獻：

習近平在全國高校思想政治工作會議上強調把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09.