當代青年教師的政治擔當

周揚

[摘 要] 隨著當代大學教師隊伍的逐漸年輕化，青年教師在大學教學及管理工作中發揮著越來越重要的作用。面對經濟快速發展、多元文化不斷碰撞交流、網絡信息爆炸的背景下，傳統的思想和價值觀正在受到沖擊和改變，越來越多年輕人的歷史觀逐漸淡化，利己主義、極端主義思想開始滋生，如何使大學生重視歷史和中華傳統美德，使個人成才融入民族富強的實踐中，是新時代下高校青年教師的政治責任，用“中國夢”為主題的政治信念教書育人，為國家培養棟梁！

[關 鍵 詞] 青年教師；政治責任；中國夢；發展

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）22-0184-02

一、勿忘歷史，加強道德建設

2015年9月3日，中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大閱兵在北京天安門落下帷幕。整齊的隊伍、英姿颯爽的軍人、先進的武器設備處處展現著中華民族的恢弘氣勢，震撼著世界和全球華人的心，一種為祖國富強的自豪之情油然而生！當抗戰老兵的車駛入人們的眼簾，很多人內心波瀾起伏，因為從老兵的身上我們看到了歷史，感嘆今時今日幸福生活的來之不易；當空中部隊的飛機列陣依次劃過十里長安街的上空，許多人想起了周總理，淚水浸濕了眼眶，內心不斷地吶喊“昔日十里長安街，今日繁華無比，這盛世愿總理您看見！”

然而，卻有個別年輕人，面對閱兵、面對中國艱難的抗戰歷史直言“與我何干”？讓人心痛的是，這種現象還不止一例：我們不禁反思不文明現象褻瀆的何止是革命前輩？

我們擔心無數可歌可泣的愛國事跡變成歷史，歷史慢慢變成文字，文字慢慢被人們淡忘，試想一個民族的年輕人如果對歷史閉上了眼睛，他們何以看清民族的未來？這種潛在的危機使我們不寒而栗！雖然這樣的年輕人只有少數，但我們卻不能否認它的存在，甚至繼續蔓延，這是中華民族的悲哀，這是傳統文化的缺失，這是思想道德教育的不足！因此，請讓我們繼承中華傳統美德，發揚歷代革命前輩的寶貴精神，將教育與社會主義核心價值體系相結合，實現民族道德品質的偉大振興！

二、發揮學校教育力量，爭做有政治擔當的人民教師

（一）發揮榜樣作用，向歷史學習

身為高校的青年教師，我們大多是“80、90后”一代，在年齡上我們屬于年青一代，我們不要被貼上“無知歷史”的標簽！在身份上我們是人民教師，我們要做好年輕人的榜樣！因此，牢記歷史、傳承中華光榮傳統和優秀道德品質是我們青年教師義不容辭的職責和偉大使命，在新中國改革發展的關鍵時期，我們應該勇于擔當，做一名不忘歷史、有政治擔當的優秀教師！

孔子云：“見賢思齊焉，見不賢而內省也”，做一名不忘歷史有政治擔當的優秀教師，首先應該充分發揮榜樣的力量，向歷史借鑒、向民族精英學習！北宋文學家范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”以天下為己任的政治抱負；南宋抗金英雄岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯志豪情；近代譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的浩然正氣；現代慈善家邵逸夫、拾荒助學老人劉盛蘭、全心全意為人民服務的革命老人龔全珍，以及無數為搶險救災沖鋒陷陣甚至獻出寶貴生命的戰士！他們充分證明，在民族危亡之際，只有每一個中國人心懷愛國之情，才有那么多的救國壯舉；在民族振興之際，只有無數熱愛祖國、為祖國無私奉獻的精神，才會使中華民族的繁榮富強變為現實；只有國家強大了，才會使有關中國的夢不斷實現！

這些寶貴的精神財富需要我們教育工作者用自己的講臺去傳頌、用自己的行為去踐行、用自己的信念去感染！激勵大學生奮發圖強，成才報國！

1.加強歷史文化知識的學習，延伸閱讀，提高自己的綜合素養，打造多元化綜合化課堂。在教學過程中，不拘于本專業知識的單一傳授，時刻以保存和傳承歷史文化為己任，關注社會問題和熱點，將與時俱進的思維方式和知識體系融入課堂。無論什么樣的專業學習都是以傳統歷史文化為底蘊不斷創新與發展，只有了解歷史才能更好地繼承與改革。

2.熱愛自己的崗位，關心學生，認真負責，全心全意為人民教育事業服務。新時期下，和平與發展是主旋律，我們再也不需要像過去的革命先烈一樣為了和平和民族的偉大復興而拋頭顱、灑熱血，我們要把這種愛國奉獻大無畏精神轉換為切實可行符合社會主義現代化建設與發展的具體行為，做好自己的本職工作、團結友愛、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、艱苦奮斗、熱愛社會主義便是新時代下人們愛國行為的體現。我們要用自身行為教育和引導我們的學生做這樣的人，先成人后成才，為社會主義現代化建設作貢獻！

（二）發揮榜樣力量，做學生的鏡子

發揮榜樣的力量，青年教師更應該做好學生的鏡子，提高自身的思想政治覺悟，不僅成為學生的活標桿，教師之間也應該相互看齊，時刻以嚴格的要求規范自己，共同追求美好的思想品質！在網絡信息的時代，青年教師和學生之間存在更多共同的話題，能夠更好地溝通，進而進一步了解青年一代的思想變化，因此，教師的一言一行更容易影響身邊的學生，間接地傳遞教師個人的價值觀、人生觀，無形中潛移默化地對學生產生重要的影響，加強教師自身的思想政治修養，提高其道德水平，不僅是育人的需要，更是為培養合格的社會主義建設者提供有力的保證。

1.尊重學生，平等對話。相互尊重，是打開心扉的基礎，是取得學生信任的第一步。雖然在大學生活中，學生的主要任務是學習，但除此之外學生的精神生活是渴望更多的新鮮事物，他們既成熟又幼稚，面對事物有著鮮明的個性和好奇心。放下教師的架子，變為學生的朋友走近他們的身邊，尊重學生的行為和價值觀加強溝通與交流，了解他們真正想要的并加以正確的引導、循循善誘，不僅能夠促進教學方法的改變、教學結果的改善，還能夠與學生之間建立良好的關系，獲得信任，使學生以老師為榮，老師以學生為傲，相互促進學習，從根本上幫助學生身心健康發展。

2.做一個有理想、有信念的人，首先通過教師積極向上的行為感染學生，讓學生感受信念的力量。在當今高校教學中，我們不難發現學生上課遲到、睡覺、玩手機、早退等各種不學習的現象。一方面學生面對的外界誘惑增多，以至有些學生過于追求奢侈的物質生活貪圖享樂，其實他們處于一種茫然的狀態，根本不知道自己到底想要什么，也不知道自己將來要成為什么樣的人。另一方面，社會風氣的影響，也使很多學生認為讀書無用、金錢萬能，因此他們盲目地去兼職、去賺錢，缺少深刻的辨知和分析能力。這種情況下，教師自身應該樹立積極的正能量形象，讓學生深刻感受到知識的力量，通過名人講座、演講等校外資源進一步論證只有掌握深厚的科學文化知識、技能，樹立積極向上的信念才能讓改變自己的命運走向成功變為可能！

三、總結

“求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其泉源。思國之安者，必積其德義。”除了學校及教師加強思想政治教育外，更重要的是加強學生自身思想政治教育，雖然年輕人有不文明現象存在，但我們也看到在大閱兵典禮上有許多吃苦耐勞、不畏艱難、奮發向上的年輕士兵，社會上有很多見義勇為、樂于助人的年輕身影，他們是年輕人的榜樣和驕傲！

歷史的發展需要我們共同努力，除了學校教育，家庭和社會的教育也是影響青少年成長的重要途徑。在國家經濟、政治、文化都處于沖刺的階段，讓我們每一個人堅定社會主義政治信念，始終同黨和人民團結在一起，培養報效國家、服務人民的人才！樹立“中國夢”的理想信念，凝聚道理文化軟實力！

參考文獻：

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