如何打好孩子的音樂文化基礎

古麗扎提·阿黑哈提

[摘 要] 對孩子進行良好的教育培養十分重要，尤其是音樂教育對青少年未來的發展塑造有伴隨一生的影響，對青少年一代進行音樂文化養成教育提出了一些觀點和看法。

[關 鍵 詞] 青少年；音樂文化；養成教育

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）22-0124-01

當今世界任何一個國家、任何一個民族都十分關注青少年教育，因為青少年的教育關系到一個民族。民族音樂代表了一個國家民族的精神符號，承載了人們幾千年生活所提煉的民族特色，創造出富有民族符號的特色的民族音樂。青少年作為傳承民族音樂文化的重要載體，民族音樂教育是十分重要的，不僅使青少年能夠深入了解本民族的音樂、歷史文化、民俗風情，而且對青少年未來發展的價值觀都有所影響，從而使青少年能夠在生活中更自信樂觀，民族自豪感由內而發。

音樂文化教育給青少年提供接受審美教育的機會，不僅使青少年在成長中建立自己的審美觀，同時對人生觀與價值觀都有不同程度的影響。一方面，音樂的一大特點在于它來源于現實生活，它以一種藝術化的方式再現和反應了現實生活的過程。另一方面，音樂又是現實生活的升華，它沒有完全原樣反映生活，而是用音樂豐富多樣的表現手法去將生活精粹地表達。首先，在大學生音樂欣賞課中，大學生可能曾經聽過或在課堂中就被某一段音樂所吸引。其次，在音樂欣賞課過程中，先由老師介紹欣賞作品的背景以及作曲家的簡介，讓學生們對作品的時代背景有所了解，接著由老師對音樂作品進行剖析，對整體曲目進行曲式結構分析，在配器上先由學生們去猜是什么樂器，然后再對其修正，這就會讓同學在理論上對其有一定的認識，同時對音樂作品當中的樂器有更深刻的記憶。

民族音樂文化教育對青少年各方面素質培養都有非常積極的影響。首先，民族音樂文化教育對青少年的思想道德素質有潛在的培養作用。世界上創作經典作品的音樂家、藝術家們在作品當中表現了自己的人生觀和價值觀，同時影響著人們對待生活和事物的態度與想法。在音樂欣賞課上，學生們會欣賞到很多風格迥異、古今中外、形式多樣的音樂盛宴。其次，音樂對青少年的文化素質教育有引領與輔助教育的作用。音樂的欣賞是一個循序漸進、由內而外的過程，讓青少年在欣賞課中了解到作品背后的意義、價值，從而對自己的人生觀、價值觀有所影響，也使學生在音樂欣賞課中體驗美的享受的同時還能夠學習到音樂的基本樂理、曲式結構等。另外，青少年理解了歌詞中所闡釋的哲學意義、表達的內容與價值，都會提高青少年的創造與表達能力。哈薩克民族文化教育起始于搖籃、家庭，有豐富的民族、區域、游牧特色，是哈薩克民族進行民族文化教育的重要組成部分，它的功能是無法替代的，它經過了千百年的錘煉和升華，和我國五十六個民族文化一樣已經融入到整個中華民族文化當中。因此哈薩克族學生在音樂欣賞中，加強了音樂文化知識和音樂文化素養的全方位、多元化的培養，使青少年的文化素質在音樂欣賞中潛移默化地提升。

音樂文化教育對青少年的心理素質教育起到正確的引導作用。在音樂教育中，老師在教學生演奏或者演唱時，對音樂的奏法、唱腔，形象表達、音樂的表現力都有所培養，這對青少年的音樂素養提升有很大的促進作用，從而能夠使青少年從自我表演中獲得成就感，從而產生自信心，培養了學生良好的心理素質與道德品質。

最后，音樂教育能夠培養學生的創新創造能力，不管在音樂欣賞課中還是音樂演奏或作品演唱時，都充分發揮學生的模仿力，激發想象力，從而讓他們很自然地產生自我創新能力。

音樂欣賞課，向青少年展示的都是中西方音樂史上經典永恒的音樂作品，它包含著一個國家的發展歷史、生活民俗、民族傳統等對作品創作所產生的影響。通過音樂欣賞課，青少年的情感和身心都有所升華，鍛造了自我良好的情感品質，對音樂美的欣賞能力有所提升，從而對音樂的情感體驗更為敏感。

綜上所述，音樂教育對青少年的成長培養是非常必要的，同時也具備音樂教育的特殊性。不管是教育工作者還是青少年來說，都應重視和發展民族音樂文化教育，促進創建和諧社會，為中華民族偉大復興再創輝煌。

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